幼儿园中班社会教案《别人说话用心听》

幼儿园中班社会教案《别人说话用心听》
教学目标
1.培养幼儿聆听他人发言的意识，学会尊重他人的想法和感受。

2.培养幼儿的社交能力，让幼儿在与他人交流中更加自信和流畅。

3.帮助幼儿建立正确的沟通方式，保持积极向上的情绪状态。

教学准备
1.班级墙上的“尊重他人，提升自己”等口号。

2.以往幼儿创造的画面（如：校园、家庭、社区等），准备若干张图片。

3.一位参加教学活动的客人。

教学过程
导入环节
1.正念冥想：小朋友闭上眼睛，听老师安静读经，感知自己的呼吸声和内心的感受。

2.导入话题：（激发兴趣，吸引幼儿的注意力）老师从班级墙上拿下“尊重他人，提升自己”的标语，问大家这话题和我们的社交有什么关系？
主体环节
1.由来及意义解释：老师将幼儿多次创造的画面各展示一遍，每个画面都有一句特定的话，老师请一位来宾读出这句话，让幼儿们仔细聆听。

2.听完后老师带领幼儿们分析这些话背后的含义是什么？这时请大家再听听，那从没有想到的事情又出现了。

这是不是表示他们在一遍过后想出来了其他可能的问题。

3.大家如何听别人说话才能更好地理解别人的话语，初步倡导“用心听”
这个重要概念；
4.由此衍生和导入论点，引导幼儿们进一步明白尊重别人的话语是有多么重要。

5.举起手机说的话是没有人欣赏，但在与人交流的时候，我们都要认真听别人说话的，才能真正理解别人的话，从而和别人和睦相处，大家边听边做动作，模拟一下“用心听”的场景、可根据幼儿的实际情况，增加游戏环节，让
幼儿们更快捷有效地理解和掌握“用心听”这个重要概念。

总结环节
1.请幼儿说一说今天学到的重要概念——“用心听”。

2.给幼儿时间分享自己的体悟，展示自己聆听他人的能力。

3.活动结束。

参考资料
•《幼儿园课程标准（2016版）》
•《绿色盆栽幼儿园大班探究活动(mjnorfolk)》。