食品感官评价

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食品感官评价

食品感官评价

1.食品感官评价:利用人的内外感觉器官和一定的方法在一定条件下,对食品的感官质量特性进行检验与评价。

2.食品感官评价的主要任务:①调查实际消费者和潜在消费者对食品感官质量的要求。

【(1)调查消费者喜爱某种食品的程度(2)偏好实验:调查两种以上同类食品中哪一种更受欢迎。

(3)敏感性试验:调查消费者对某食品的感官质量要达到什么阈限才能感受到。

】②分析操作人员、设备、原辅料、工艺、环境及时间等对食品感官质量影响程度。

③为制定原辅料、半成品、成品的感官质量标准、相应的工艺标准和操作规程等提供依据。

④检验原辅料、半成品、成品的感官质量,判断工序是否处于稳定受控状态。

⑤评选优质产品3.根据食品质量特性不同:①食品固有质量特性—分析型检验②食品感觉质量特性—嗜好型检验4.食品感官评价结果的表达和误差:①感官评价结果分为:绝对判断结果;顺序判断结果;比较判断结果②结果表达为定性与定量:定量表达—“0,1”表达;定等定级、评分③存在的误差:操作人员、环境、原辅料、方法、时间、其他5.食品颜色的基本特性:①色调:不同波长的可见光在视觉上的表现②明度:颜色的敏感程度③饱和度:颜色的深浅、浓淡程度6.食品色泽:①天然色素:食品中的天然色素分为植物色素,动物色素,微生物色素②人工合成色素:胭脂红,苋菜红,柠檬黄,日落黄等7.食品的香气、臭气、异味是通俗分类。

食品香气中的香味物质:①共同特征:挥发性和可溶解性;②香气值=香味物质浓度/绝对阈值;③只有香气值大于1时,才能感受到8.食品香气的形成途径:①生物合成:直接由生物合成形成香味成分②直接酶作用:酶对香味前体物质作用形成③间接酶作用:酶促生成氧化剂对香味前体物质氧化生成香味成分④高温分解作用:加热或烧烤处理使前体物质成为香味成分9.食品的滋味:食品中呈味物质:小分子糖类多呈甜味;解离度较大的羧酸多呈酸味;中性盐多呈咸苦味;生物碱多呈苦味共同特征:溶于唾液。

呈味物质越易溶于唾液,持续时间越长。

食品感官评价感官评定的方法分类及标度

食品感官评价感官评定的方法分类及标度

确定所使用的评价基准,即数字标度的方法。标度 方法是感官检验的量化方式。
非很不不一稍喜很 非
常不喜太般喜欢喜 常
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b 成对比较法
当试样数n很大时,一次把所有的试样进行比较 是困难的。此时,一般采用将n个试样两个一组、两 个一组地加以比较,根据其结果,最后对整体进行综合 性的相对评定,判断全体的优劣,从而得出数个样品相 对结果的评定方法,这种方法称为成对比较法。
d A - 非A检验
当评价员学会识别样品“A”后,再将一系列样品 呈送给这些检验人员,样品中有“A”,也有“非 A”。要求参评人员做出判断哪些是“A”,哪些 是“非A”。 适用于检验具有不同外观或后味的样品,也适用于 确定评价员对产品某一特性的灵敏性。
参加检验评定的人员一定要对样品“A”和非“A” 常熟悉,否则,结果将失去意义。
f 选择实验法 从二个以上的样品中,选择出一个最喜欢或最不喜欢的样品的检验方法。
“定A义”-“非:A评”检价验员法品评某样品特后,性划出的样品要应属求的预,先定如义的对类别甜。 度、嫩度、光泽等的要求
要求参评人员做出判断哪些是“A”,哪些是“非A”。 在加权评分法中,仅用一个平均数很难确切地表示某一指标应得的分数,这样使结果存在误差。 同时提供三个编码样品,其中有两个相同,一个不同。
➢评定基准的标准化
➢实验条件的规范化
➢评定员的素质
2.嗜好型感官评定
根据消费者的嗜好程度评定食品特性的方法。
二、常用的感官评定实验方法
1. 差别试验
差别试验只要求品评员评定两个或两个以上的样品 中是否存在感官差异(或偏爱其一)

常见食品的感官评定(食品感官评定课件)

常见食品的感官评定(食品感官评定课件)
· 劣质鲜乳: 有明显的异味 , 如酸臭味 、牛粪味 、金属味 、 汽油味等
(4)滋味检验
· 良质鲜乳: 具有鲜乳独具的纯香味 ,滋味可口而稍甜 ,无 其他任何异味
· 次质鲜乳:有微酸味 ,轻微异味 · 劣质鲜乳: 有酸味 、咸味 、苦味等。
· 调味品类感官评定要点
· 香: 质量好的茶叶 , 一般都香味纯正 , 浸人心脾。
· 味: 指茶水的滋味 , 新茶汤色澄清而香气足 、陈茶则 汤色变褐 、香味差。
· 形: 茶叶的外形 , 质量好的茶叶外形均匀一致 ,所含 碎茶和杂质少 , 茶叶保管的好坏将直接影响茶水的滋 味 。茶叶一般用保鲜袋密封放入冰箱。
· 茶叶的感官评定应用举例—绿茶的感官评定
· 变质猪肉: 组织失去弹性 ,手指按压后不能复原。
(4) 脂肪
· 新鲜猪肉: 脂肪呈白色 , 具有光泽 ,有时呈肌肉红色, 柔软而富于弹性
· 次鲜猪肉: 脂肪呈灰色 ,无光泽 ,容易粘手 , 略带油 脂酸败味
· 变质猪肉: 脂肪表面污秽 ,有粘液 , 淡绿色 ,脂肪组 织软 ,有酸败味
( 5) 肉汤
· 植物油料的感官评定主要是依据其色泽 、组织状态 、 水分 、气味和滋味几项指标 。评定方式是通过眼观籽 粒饱满程度 、颜色 、光泽 、杂志 、霉变 、虫蚀 、成熟 度等 , 借助牙齿咬合 、手指按捏 、声响和感觉来判断 其水分大小 , 此外就是鼻嗅气味 、 口尝滋味 , 以感知 是否有异味。
· 植物油脂的质量优劣 ,在感官评定上也可归纳为色泽 、 气味 、滋味等几项 , 再结合透明度 、水分含量 、杂质 沉淀物等情况进行综合判断 。其中眼观油脂色泽是否 正常 , 有无杂质或沉淀物 , 鼻嗅是否有霉 、焦 、酸败 味 , 口尝是否有苦 、辣及其它异味等。

食品感官评定

食品感官评定
食品感官评定
15:58:46
第一部分 感官评定基本知识
食品的质量指标有哪些? 人们日常采购食物的接收标准是什么?
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第一章 概 述ห้องสมุดไป่ตู้
食品感官评定概念 是根据人的感觉器官来检查或测定食品 的特性(外形、色泽、味道、质感、 稠度等),并对食品质量做出评价。
注:食品感官评定、食品感官分析、食品感 官鉴定、食品感官检验、食品感官评价
在评定两种食物时,应先品尝味道低的 食物,然后品尝高浓度的食物,因为两 种不同味觉的食物会相互影响。
例如:
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味觉
检查糖与苹果,如果先检查糖,再检查 苹果,那么就感到苹果的甜味清淡无味 。这是因为糖吸附了苹果中挥发性的芳 香物质,同时糖的甜度也掩盖了苹果的 味道,所以在评价食品味道时,应先检 查低浓度后检查高浓度的食品。
良质大豆油:呈黄色至橙黄色。 次质大豆油:呈棕色至褐色。
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纯净油脂是无色、透明、略带粘性的液 体。但因油料本身带有各种色素,在加 工过程中这些色素溶解在油脂中而使油 脂具有颜色。油脂色泽的深浅,主要决 定于油料的含脂溶性色素的种类及含量 ,油料籽品质的好坏,加工方法,精炼 程度及油脂贮藏过程中的变化等。
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蛋壳有裂纹,格窝现象;蛋壳破损,蛋 清外溢或壳外有轻度霉斑等。手摸有光 滑感。蛋与蛋碰击发出哑声(裂纹蛋),摇 动时内容物有流动感。有轻微的生石灰 味或轻度霉味。二类次质鲜蛋,蛋壳发 暗,壳表破碎且破口较大,蛋清大部分 流出。手掂重量轻;蛋拿在手掌上翻转 时总是一面向下(贴壳蛋),属次质鲜蛋 。
玻璃管中透过光线观察有没有异常现象。
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食品感官评定中的主要感觉 2、听觉

食品感官评价教案

食品感官评价教案

食品感官评价教案一、教学目标1. 了解食品感官评价的定义、重要性及其在食品行业中的应用。

2. 掌握食品感官评价的基本原理和方法。

3. 学会运用感官评价方法对食品进行品质分析与评价。

4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 食品感官评价概述食品感官评价的定义食品感官评价的重要性食品感官评价在食品行业中的应用2. 食品感官评价的基本原理感官评价的生物学基础感官评价的心理生理学基础感官评价的计量学基础3. 食品感官评价的方法感官描述性评价感官定量评价感官排序评价感官偏好评价4. 食品感官评价的操作步骤样品准备与处理评价员的筛选与培训评价条件的控制数据收集与分析5. 食品感官评价实例分析食品品质评价实例食品包装设计评价实例食品广告宣传评价实例三、教学方法1. 讲授:讲解食品感官评价的基本概念、原理和方法。

2. 演示:通过实物或视频演示食品感官评价的操作过程。

3. 实践:学生分组进行食品感官评价实验,锻炼实际操作能力。

4. 讨论:分组讨论实验结果,分析食品感官评价的方法与技巧。

四、教学资源1. 教材:食品感官评价相关教材或讲义。

2. 实验材料:各类食品样品、评价员手册、数据记录表格等。

3. 设备:实验室、感官评价室、多媒体教学设备等。

五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言、提问及互动情况。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力、数据记录与分析能力。

3. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现,包括观点阐述、团队协作等。

4. 期末考试:设置有关食品感官评价的选择题、简答题和案例分析题,检验学生对知识的掌握程度。

六、教学活动安排1. 第1-2课时:介绍食品感官评价的定义、重要性和应用。

2. 第3-4课时:讲解食品感官评价的基本原理。

3. 第5-6课时:介绍食品感官评价的方法。

4. 第7-8课时:讲解食品感官评价的操作步骤。

5. 第9-10课时:进行食品感官评价实例分析。

6. 第11-12课时:进行实验实践,学生分组进行食品感官评价。

食品感官评价

食品感官评价

1.食品感官评定利用人体自身感觉的刺激反应即感受,如味觉,嗅觉,听觉和触觉用符号或文字做实验记录的数据,对食品的各项感官指标,如色香味形等做出评判已获得客观真实地数据,并利用数理统计手段,分析得到的数据对食品的感官质量进行综合评定的方法2.食品感官评定的意义1.是人类,动物择食的最基本方法2.是食品市场调查,产品研发,品质控制,品质评价的重要手段3.可及时,准确的鉴别出异常食品,便于及时处理4.由于灵敏度高,方法简便实用,在国内外得到广泛应用5.是理化检验,微生物检验的补充手段3.食品感官评定作用4.食品感官评定特点1.技术特点:通过人的主观感觉,精确测量人对食品各种感官特性的反应,并把可能存在的各种偏见降低到最低2.活动特点组织:评价员的组成,评价程序的简历,评价方法的设计,评价是环境条件的控制,目的是使评定在一定的控制条件下制备和处理样品,在规定的程序下进行试验,使各种偏见和外界因素对结果的影响降到最低测定:根据感觉采集数据,在产品的性质和人的感知之间建立联系分析:对数据进行数理统计分析结论:在分析基础上进行合理判断,得出结论5.感觉概念感觉就是客观事物的各种特征和属性,通过刺激人的不同感觉器官引起兴奋经神经传导反映到大脑皮层的神经中枢,从而产生的印象和反应6.感觉阈概念感官对所能接受刺激变化范围的上下限和对该范围内最微小变化产生感觉的灵敏程度7.感觉疲劳概念是经常发生在感官上的一种现象,各种感官在同一种刺激施加一段时间后均会发生程度不同的疲劳,疲劳现象发生在器官的末端神经,感受中心的神经和大脑的中枢神经上,疲劳的结果,是感官对刺激感受的灵敏度急剧下降8.影响感觉的因素1.感觉疲劳2.心理现象对比现象:对比增强现象:当两个刺激同时或相继存在时,把一个刺激的存在造成另一个刺激增强的现象在感觉这两个刺激的过程中,两个刺激量都未发生变化,而感觉上的变化,只能归于这两种刺激同时或先后存在对人心理上产生的影响,对比增强现象分同时对比和先后对比两种对比减弱现象:与对比增强现象相反,若一种刺激的存在减弱了另一种刺激,则将这种现象称为对比减弱现象相乘作用:当两种或两种以上的刺激同时施加时,感觉水平超出每种刺激单独作用效果叠加的现象变调现象:当两个刺激先后施加时,一个刺激造成另一个刺激的感觉发生本质变化的现象阻碍作用:当某种刺激的存在阻碍了对另一种刺激的感觉时,称为阻碍作用3.年龄因素4.生理因素5.温度因素、6.心理因素9.范式实验概念:一种气体物质不送入口中而在舌上被感觉出的技术方法:首先,用手捏住鼻孔,通过张口呼吸,然后把一个盛有气味物质的小瓶放在张开口旁,迅速地吸入一口气并立即拿走小瓶,闭口,放开鼻孔,使气流通过鼻孔流出,从而在舌上感觉到该物质10.四种基本味11.我国味的分类12.影响味觉的因素13.样品制备区的要求、1.环境条件良好的通风性能,防止制备过程中样品的气味传入试验区样品制备区应与试验区相邻感官,鉴评人员入试验区时不能,通过样品制备区样品制备区内所使用的器皿,用具和设施都应无气味适合的上,下水2.常用设施和用具样品制备区应配备必要的加热保温设施以保证样品能适当处理和按要求维持在规定温度下,样品制备区还应配备贮藏设施,能存放样品,试验器皿和用具,根据需要还可以配备一定的厨房用具和办公用具14. 样品制备的要求1.均一性:就是指制备的样品除所要评价的特性外,其他特性应完全相同2.样品量:感官鉴评人员,实际能够鉴评的样品数取决于下列几个因素1.感官鉴评人员的预期值:这主要指参加感官鉴评人员,事先对试验了解的程度和面的信息对所进行试验难易程度的预估2.感官评定人员的主观因素:对试验重要性的认识,对实验的兴趣,理解,分辨未知样品特性和特性差别的能力3.样品特性:样品特性强度越高,能够正常鉴评的样品数越少,强烈的气味或味道会明显减少可鉴评的样品数3.精确定量:样品总量,分量都要精确定量4.严格操作:制备的时间,温度,搅拌速率等制备条件要严格控制15. 感官评价员分类专家型,消费者型,无经验型,有经验型,训练型16. 筛选中应注意的问题1.最好使用与正式试验相类似的实验材料2.要根据各次的实验结果随时调整实验的难度3.参加筛选的人数应多些4.多次筛选强烈的气味或味道会明显减少可鉴评的样品数17. 标度种类名义标度:对事件的赋值仅作标记,不反应序列特征。

第四章 食品感官评价

第四章  食品感官评价

4.2 食品感官评价的组织形式
依照不同的试验目的有多种组织形式,其中组织
者所起的作用最为关键: 组织者除了必备的感官识别能力和专业知识水平 外,还要熟悉多种试验方式; 根据实际问题正确地选择试验法、设计试验方案、
统计试验结果并给出正确的结论;
还需要有一定的管理能力,如适时召集会议,培 训和筛选评价员等。
理想的载体应没有强的风味,不影响样品性质。 载体风味与样品具有一定适宜程度。样品载体应是容 易得到的,这可以保证试验结果的重现性。在选择样 品和载体混合比例时,应避免二者之间的拮抗效应或 协同效应。将样品定量混人选用的载体中或置于载体 表面。 常用载体有牛奶、油、面条、大米饭、馒头、菜 泥、面包、乳化剂和奶油等。
4.4.1.2 样品制备区
感官试验的准备场所,在此进行选择试验器具、 制备样品、样品与器具编码等工作。 制备区应具备的条件: 1.制备区与试验区相邻。 2。制备区不是评价员进入试验区的必经之路。 3,通风性能好,并有合适的上下水装置。 4.试验器具、设备、室内设施必须用无味材料制成。 5.样品制备时,其风味不应流人试验区。 6. 制备区常备的设备:加热器、冰箱、恒温箱、烤 箱、干燥箱、贮藏柜、微波炉等。
第四章 食品感官评价
食品感官评价是在相对稳定的环境条件下,以感 官评价员的感觉器官(味觉、嗅觉、视觉、听觉和触 觉)为基础,对食品的各项指标如色、香、味、硬度 等理化特性做出评价,然后采用数理统计方法评判食 物优劣的一种试验方法。 试验结果注重集体的结论,而不是个体的感觉。 广泛应用于食品的生产、加工、贮运、贸易、消 费等方面,在食品市场调研、新产品开发、生产质量 控制等工作环节中起重要作用。
4. 4 感官评价试验的客观条件
4.4.1环境条件

食品感官评价名词解释

食品感官评价名词解释

食品感官评价名词解释
食品感官评价是指通过感官感知物质属性、特征和品质的过程。

它是通过观察、嗅闻、触摸、品尝等感官来评价食品的外观、气味、口感和味道等方面的质量。

1. 外观:指食品的外在形态、色泽、透明度等特征。

外观评价可以包括大小、形状、表面质地、颜色等因素,并通过观察物体的形状、颜色等特点来评价食品的美感和卫生状况。

2. 气味:指食品具有的特定香气。

气味评价可以考察食品的香气是否浓郁、清新、特殊,以及是否有异味或腐败的气味等。

3. 口感:指食品在嘴里产生的感觉和口腔的反应。

口感评价包括食品的质地、口感、咬碎后的变化以及在口腔中的滋味感受等。

- 质地:指食品的软硬程度、松脆程度、粘性等特征。

通过
咀嚼、咳嗽等动作来评价食品在口腔中的物理感受。

- 口感:指食品在嘴里的感觉,如滑腻、爽口、清新、润滑等。

- 味道:指食品含有的各种味觉感受,如甜、酸、苦、咸、
鲜等,以及其余味等。

4. 味觉:指舌头上的味蕾对食物化学成分所产生的味道感受。

味觉评价包括对食物中各种化学味道的感官体验,如甘、酸、苦、咸等。

食品感官评价的目的是为了评价食品的质量和满意度,并为食品的改进提供依据。

通过对食品的感官评价,可以从感知的角度来研究食品的质量控制、适口性和口味改良等问题,提高消费者对食品的认同感和满意度。

同时,食品感官评价也可以用来指导食品的生产和研发,以便得到更符合市场需求的产品。

食品感官评价食品感官评定

食品感官评价食品感官评定

3.6、影响味觉的因素
呈味物质的结构; 温度:甜、酸最佳感觉温度35~50℃、咸18~35℃、苦10℃; 介质:介质的粘度; 身体状态:疾病和营养状况、饥饿和睡眠、年龄和性别。
3.7、味感的识别与衡量技术
是指味的定性与定量鉴别,如识别各种味道的标准液,一般要求室温,漱口水要用制作标准 液的水溶液,小口吸吮样品(15ml左右),接触到舌各部位,停留3 秒左右,吐入废液桶,清水 淑口,等待15~60秒,再品尝下一样品。
食品感官评价食品感官评定
一、外 观 (appearance) 物质或物体的所有外部可见特性。
1. 颜色 Munsell颜色系统的基本属性:色调、明度、饱和度。
可见光范围:380nm~780nm 红橙黄绿青 蓝 紫
700 620 580 510 490 470 400(nm)
2. 大小和形状 食品的长度、厚度、宽度、颗粒大小、几何形状等。
2、触觉
触觉分两种感受:触感和动感 触感:触摸的感觉和皮肤上的感觉,感受冷、
热、光滑、粗糙、弹性等; 动感:深层压力的感觉,感受重量、硬度、
黏性等。
3、味觉
3.1、味觉的产生 可溶性呈味物质 →味蕾(味细胞) →感觉神经→大脑味觉中枢→味觉
味蕾:味觉的感受器,是由大约30~50个 细胞聚集成簇形成的分层小球;主 要分布在舌头表面、上颚的粘液中 和喉咙周围。
香气:由口腔中的食品逸出的挥发性成分所引起的通过鼻腔获得的嗅觉感受; 味道:由口腔中溶解的物质所引起的通过咀嚼获得的味觉感受; 三叉神经感:也叫化学感觉,是口腔和鼻腔黏膜内的神经末端所感知到的刺激感或侵入感.
五、声音 (voice) 听觉系统感受到的食品发出的声响。 声音特性包括:
音调—声音的频率,单位赫兹 HZ; 音量—声音的强度,单位分贝dB; 持续性—声音随时间的持续程度。

食品感官评价教案

食品感官评价教案

食品感官评价教案一、教学目标1. 让学生了解食品感官评价的基本概念和重要性。

2. 培养学生运用感官评价方法对食品进行评价的能力。

3. 提高学生对食品品质的认识,增强食品质量安全意识。

二、教学内容1. 食品感官评价的基本概念2. 食品感官评价的方法3. 食品感官评价的步骤4. 食品感官评价的应用5. 食品感官评价的注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点:食品感官评价的基本概念、方法和步骤。

2. 教学难点:食品感官评价的应用和注意事项。

四、教学方法1. 讲授法:讲解食品感官评价的基本概念、方法和步骤。

2. 实践操作法:学生分组进行食品感官评价实践操作。

3. 案例分析法:分析典型食品感官评价案例,引导学生运用感官评价方法。

五、教学准备1. 教室环境布置:设置食品感官评价实验室氛围。

2. 教学材料:食品样品、评价表格、仪器设备等。

3. 教学设备:计算机、投影仪、音响等。

六、食品感官评价的实验与实践七、食品感官评价在食品安全中的应用八、食品感官评价在食品质量管理中的作用九、食品感官评价技术的研发与创新十、食品感官评价与消费者心理的关系六、食品感官评价的实验与实践1. 实验目的:通过实际操作,使学生掌握食品感官评价的方法和技巧。

2. 实验内容:a. 气味识别实验b. 味道识别实验c. 色泽评价实验d. 质地评价实验e. 整体接受度评价实验3. 实验步骤:a. 准备实验样品,让学生分别闻气味、尝味道。

b. 引导学生观察食品的色泽、质地等特征。

c. 让学生填写评价表格,记录评价结果。

d. 分析实验结果,讨论食品感官评价的准确性。

七、食品感官评价在食品安全中的应用1. 教学目的:使学生了解食品感官评价在食品安全中的重要作用。

2. 教学内容:a. 食品安全与食品感官评价的关系c. 食品感官评价在食品安全风险评估中的作用3. 教学方法:讲授法、案例分析法。

八、食品感官评价在食品质量管理中的作用1. 教学目的:让学生掌握食品感官评价在食品质量管理中的重要性。

食品感官评价

食品感官评价

极端和趋中误差:标尺的使用方式 样品呈送顺序误差 顺序效应/时间效应 位置效应 对比效应 群体效应 相互交流 缺少积极性
第三章 感官分析实验室的要求
第一节 感官分析实验室的选位 ❖ 避免噪音和震动的干扰:公路、铁路、学校、
幼儿园、市场 ❖ 避免异味的污染:食堂、饭店、化工厂、酒厂 ❖ 避免粉尘和烟雾的污染:锅炉房、沙石料厂
二.食品的香气 1.食品的香气 2. 影响因素 温度、压力、食品的质地、表面状态 3. 香气值 香气值 = 呈香物质的浓度 / 阈值 4. 气味的分类
三. 食品的味道 ❖ 酸味 ❖ 甜味 ❖ 苦味 ❖ 咸味 ❖ 辣味 ❖ 涩味 ❖ 鲜味
四. 食品的口感 1. 硬度 2. 黏附性 3. 紧密性 4. 弹性 5. 粘着性/聚合性 : 黏、咀嚼性、脆性、 粘稠度、
❖ 感觉阈:是指从刚能引起感觉到刚好不能引起感 觉刺激强度的一个范围。
❖ 差别感觉阈:刚刚能引起差别感觉刺激的最小变 化量,又称为差别阈。
3.某种刺激连续施加到感官上一段时间后,感官会 产生疲劳(适应)现象,感官灵敏度随之明显下降。
❖ 敏感性:是感觉器官对刺激的感受、识别和分辨 力。也称为感受性。
二. 现代感观评价 1. 以人的感官测定物品的特性; 2. 以物品来获知人的特性。
三. 感官评价的定义 感官评价是用于唤起、测量、分析和解释产品通过 视觉、嗅觉、触觉、味觉和听觉而感知到的产品感 官特性的一种科学方法。 过程:唤起→测量→分析→解释
❖ 感官特性(sensory attributes):只用感觉器官感知的产 品特性,包括外观、风味、组织状态等。
胶性
6. 几何性能 平滑性、 沙砾感、 颗粒感、 粉末感、 纤维状 的、多块的
7. 水分性能 湿润程度、水分溢出、多油的、多脂的

食品感官评定

食品感官评定

第一章绪论1. 什么是食品感官评价?感官评价是用于唤起(组织)、测量、分析和解释产品通过视觉、嗅觉、味觉和听觉所引起反应的一种科学方法。

该定义已被食品技术专家协会接受和认可。

食品感官评价的四个要素:■组织(唤起):在品评的整个过程中,使用恰当的品评表和提示语,唤醒品评人员的某种注意力,从而得到相对应的噪声影响最小的感知。

■测量:感官分析是一门定量的科学,通过采集数据,在产品性质和人的感知之间建立合理的、特定的联系。

感官方法主要来自行为学研究的方法,是通过观察和测量人的反应的方式。

■分析:适当的数据分析是感官检验的重要部分,通常使用的是实验设计和数理统计分析的有效组合,以便使各种复杂的影响因素最小化,体现出品评结果的科学可靠性。

■解释(结论):感官分析专家不仅仅只是为了得到实验结果,而是必须对结果给出科学的解释和合理的措施。

是基于数据、分析和实验结果的基础上进行合理判断,包括所采用的方法、实验的局限性和可靠性。

食品感官评价的研究内容(1)以人的感官测定物品的特性分析型(感官评定):对食品固有质量特性(色、香、味、形、质)的分析称为分析型感官评定。

(2)以物品的特性来获知人的特性或感受嗜好型:对食品感官质量特性的分析。

它以食品为工具,来测定人的感官特性。

食品感官评定的一般程序:项目目标的确定——实验目标的确定——样品的筛选——实验设计——实验的实施——分析数据——解释结果2. 为什么要发展感官评价?传统意义上的感官评价(感官鉴别)的弊端:(1)由鉴评专家担任鉴评员,人数少,不易召集。

(2)每个人的感觉灵敏度、嗜好和评判标准有差异。

(3)受生理、外界环境条件的影响。

(4)受人主观因素的影响(感情倾向和利益冲突)。

积累的某一方面的专家的评价结果;同时引入了生理学、心理学和统计学方面的研究成果,有效避免传统意义上的感官分析中存在的各种缺陷。

※为什么需要食品感官分析?■产品的接受性是产品市场成功的首要条件;■没有任何仪器能够完全替代人类感官;■感官品评渗透在企业运行的各个环节;■必须从简单的品评走向科学的品评■品牌规模化与市场激烈竞争,感官品质需求的激变,带来食品科学与工程的永恒挑战3.学科的历史演变感官评定的起源很久远。

5-食品感官评价

5-食品感官评价

2.分类 2.分类
⑴差别成对比较 品评员每次得到2个(一对)样品,被要 求回答样品是相同还是不同。在呈送评价员的 样品中,相同和不相同的样品的对数是一样的。 通过比较观察的频率和期望的频率,根据x2分 布检验分析结果。 特点: 适用于味道很浓或延续时间较长的样品; 评定人员一般要求20~50人,最多可200人; 样品有4中可能呈送顺序(AA、BB、AB、 BA),这些顺序应在评价员中交叉进行随机 处理,每种顺序出现的次数相同。
(三)5 (三)5选2检验(two out of five test) 1.定义:同时呈送给品评员5个随机顺序排 1.定义
列的样品,其中2个是相同的,另外3个是 相同的,要求评定者将2个相同的样品挑出。
5选2检验法问答表
2.自身特点: 2.自身特点:
单纯猜中概率是1/10,统计上更具可靠性, 可识别出两样品间的细微感官差异; 适用于视觉、听觉和触觉方面的试验; 参加评定的人数较少时,可用此方法; 样品的排列组合共有20个,其中含3个A的为 10个,含3个B的为另10个。
3.参加人Байду номын сангаас: 3.参加人数:
品评人员必须经过培训; 一般需要品评员在10~20人,差异较 大时,5人也可以。
(四)成对比较试验(两点检验法)
( paried comparison test )
1.定义:同时呈送给品评员2个随机顺序排 1.定义
列的样品,要求品评员对这2个样品进行比 较,判定整个样品或者某些特征强度顺序的 一种评价方法。 差别成对比较(简单差别试 验或异同实验) 定向成对比较
α和β的关系
α和β是差别检验统计结果时可能发生 的两类错误,Ⅰ型错误α就是以真为假, Ⅱ型错误β就是以假为真。

8-食品感官评价07

8-食品感官评价07

类项标度
用有限的系列文字、数字来把感官特性的 强度分为几个类别,且各类别间具有相同的间 隔,品评员就样品属性在给定的类别中为其选 定一个合适的位置,以表明它的强度。 常用0~9的类项标度。
0
没有
1
2
3
4
5
6
7
8
9
极强
线性标度
品评人员根据自己的识别情况,在一条 直线上标记出能代表某感官性质强度或数量 的位置。 线长:15cm 端点:两端或距两端1.25cm处 左端代表“没有”或“0” 右端代表“最大”或“最强”
⑷ 喜好程度分级
在所有的描述工作结束之后,要求品评 员回答对产品的喜好情况。
两种薯片的感官特性比较 感官特性 油炸土豆味 生土豆味 植物油味 咸 样品385 7.5 1.1 3.6 6.2 样品408 4.8 3.7 1.1 13.5

2.2
1.0
定量:15cm长标尺,0表示程度为零,15表示强度非常大。
三、应用领域
1.在新产品的开发中用于定义目标产品的感官属性; 2.质量管理/控制(QA/QC)或研发部门用于定义质量控制 标准或规范; 3.在进行消费者试验之前,用于评定产品属性,有助于消 费者问卷调查中属性的选择和调查结果的解释; 4.对储存期间的产品进行跟踪评价,有助于产品货架期和 包装材料的研究; 5.将通过描述分析获得的产品性质和用仪器测定的化学、 物理性质进行比较,或联合起来描述产品感官属性; 6.测定某些感官性质的强度在短时间内的变化情况,如利 用“时间-强度分析”法。
品评员必须经过培训 ⑴ 能够掌握专业术语,明晰专业概念; ⑵ 能够用准确的语言对样品的感官属性 进行描述; ⑶ 能够与其他人较好的沟通和交流。
品评员采用描述分析法进行感官评价, 需做到以下两点: ⑴ 能够感知并且描述所识别样品的定性 感官属性; ⑵ 能够对样品的这些感官属性进行定量 的分析,即能够从强度或程度上对该 性质进行说明或标明。

食品感官评定食品感官评定

食品感官评定食品感官评定

检验科负责检验测试所有得材料与成品,以 及检查全部生产制造过程就是否适当;生产 科给有关部门提供技术协助与制定并检查配 方及加工程序;卫生科防治虫鼠害与评价并 审批设备及设施得设计。
一、质量参数
当今, 对食品得质量要求愈来愈高, 涵 义愈来愈广。1966年后Kramer把质量 概括为三个质量参数: 定量得、隐蔽 得与感官得。
■ 在质量管理中常采用差异法与描述法相结合得 方法。例如照相就是描述外表最好得方法,而采 用差异法可以确定样品外表与照片上得标准相 似得程度。
■ 一般一个鉴评小组应由10至12人组成,同时配 备一定得后备鉴评员。当然鉴评小组得人数应 视评检项目得复杂性而异,也可以从经理人、监 管人及各部门生产人员中抽选鉴评员,临时凑齐 进行工作。
■ 新食品开发过程中,通常需要两个评价 小组。
■ 一个就是经过若干训练或有经验得评价 小组,对各个开发阶段得产品进行评价 ( 差异识别与描述)。
■ 另一个评价小组由小部分消费者组成, 以帮助开发出受消费者欢迎得产品。
三、消费者抽样调查阶段
■ 即新食品得市场调查。先分送一些样品给一些有代表 性得家庭,并告知她们,调查人员过几天再来询问她们 对新产品得瞧法如何。几天后,调查人员登门拜访收 到样品得家庭并进行询问,以获取关于这种新产品得 信息,了解她们对该产品得想法、就是否购买、估计 价格、经常消费得几率。一旦发现该产品不太受 欢 迎,那么继续开发下去将会犯错误,通过抽样调查往往 会得到改进产品得建议,这将增加产品在市场上成功 得希望。
市场调查得场所通常就是在调查对象得 家中进行。复杂得环境条件对调查过程 与结果得影响就是市场调查组织者所应 考虑得重要内容之—。
市场调查与感官鉴评试验无论在人 员得数量上,还就是在组成上,以及环境 条件方面都相差极大。

食品感官评价的作用及与方法概述

食品感官评价的作用及与方法概述

食品感官评价的作用及与方法概述随着人们对食品品质和安全的要求不断提高,食品感官评价作为一项重要的质量检测手段,在食品、饮料等领域的应用越来越广泛。

本文将介绍食品感官评价的基本概念、作用、方法及其应用,以强调其在食品、饮料领域的重要性和应用前景。

食品感官评价是通过人的感觉器官,如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等对食品进行综合评估的一种方法。

在食品、饮料开发及质量检测中,食品感官评价具有以下作用:品质控制:通过食品感官评价,可以有效地对食品、饮料的质量进行控制,确保产品符合市场需求和标准。

风味研究:食品感官评价可以帮助研究人员了解产品的风味特征,为产品配方和工艺的优化提供依据。

安全性评估:食品感官评价可以及时发现食品、饮料中的异常味道、色泽等安全隐患,为食品安全性的评估提供参考。

感官测量仪器:常用的感官测量仪器包括气味分析仪、色差计、质构仪等,这些仪器可以帮助研究人员对食品、饮料的感官指标进行定量分析。

评价流程:食品感官评价通常包括以下步骤:筛选评价员、培训评价员、准备样品、组织评价、分析评价数据和得出结论。

标准:为了使食品感官评价结果更加准确可靠,需要建立一套通用的评价标准,例如ISO感官评价标准等。

食品领域:食品感官评价在食品领域的应用十分广泛,如对谷物、肉类、蔬菜、水果等农产品的品质评估,以及对糖果、饼干、巧克力等加工食品的口感、色泽和气味等方面的评价。

饮料领域:在饮料领域,食品感官评价主要用于对各种酒类、饮用水、果汁等饮料的品质检测。

例如,通过感官评价可以判断饮料的口感、气味、颜色等方面是否符合市场需求和标准。

食品感官评价作为一项重要的质量检测手段,在食品、饮料领域的应用越来越广泛。

通过食品感官评价,不仅可以有效地对食品、饮料的质量进行控制,确保产品符合市场需求和标准,还可以为产品配方和工艺的优化提供依据,及时发现食品、饮料中的安全隐患。

因此,感官评价在食品、饮料领域具有重要性和应用前景。

在当今社会,食品质量与安全问题越来越受到消费者的。

食品感官评价教案

食品感官评价教案

食品感官评价教案一、教学目标1. 让学生了解食品感官评价的基本概念和重要性。

2. 培养学生掌握食品感官评价的基本方法和技巧。

3. 引导学生运用食品感官评价的知识和技能,对食品进行分析和评价。

二、教学内容1. 食品感官评价的基本概念食品感官评价的定义食品感官评价的重要性2. 食品感官评价的基本方法视觉评价嗅觉评价味觉评价触觉评价3. 食品感官评价的技巧评价人员的选择和培训评价过程中的注意事项评价结果的统计和分析三、教学重点与难点1. 教学重点:食品感官评价的基本概念、基本方法和技巧。

2. 教学难点:食品感官评价方法的运用和评价结果的统计分析。

四、教学准备1. 教学材料:教材、PPT、食品样品、评价表格等。

2. 教学设备:投影仪、电脑、音响等。

五、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生思考食品感官评价的重要性。

2. 教学内容讲解:a. 讲解食品感官评价的基本概念。

b. 讲解食品感官评价的基本方法。

c. 讲解食品感官评价的技巧。

3. 实践操作:a. 分组进行食品样品评价,每组选择一种食品。

b. 按照食品感官评价的方法和技巧,对样品进行评价。

c. 填写评价表格,统计评价结果。

4. 总结与反馈:a. 分析评价结果,总结食品感官评价的注意事项。

b. 学生提问,教师解答。

c. 布置课后作业,巩固所学内容。

六、教学活动设计1. 案例分析:通过分析具体食品案例,让学生了解食品感官评价在实际中的应用。

2. 小组讨论:分组讨论如何运用食品感官评价的方法和技巧,解决实际问题。

3. 角色扮演:模拟食品感官评价的场景,让学生扮演评价人员,进行实地操作。

七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评价学生的参与度。

2. 实践操作:评价学生在实践操作中的表现,包括评价方法和技巧的运用。

3. 课后作业:检查学生的课后作业,评估学生对课堂内容的掌握程度。

八、教学拓展1. 食品感官评价相关的讲座和培训,提高学生的专业素养。

《食品感官评价》课件

《食品感官评价》课件
利用人工智能和机器学习技术对大量 感官数据进行分析,提高评价的准确 性和可靠性。
电子舌和电子鼻
利用电子舌和电子鼻等新型检测设备 ,对食品的化学成分进行快速、准确 的检测和分析。
虚拟现实与增强现实
通过虚拟现实和增强现实技术,模拟 真实食品环境,为评价员提供更为真 实的感官体验。
提高评价员的专业素质
培训与认证
食品感官评价的应用领域
品质控制
在食品生产过程中对产 品进行感官评价,控制
产品质量。
市场调研
了解消费者对食品的喜 好程度、接受度等,为
市场营销提供依据。
新产品研发
通过感官评价对新产品 进行评估,优化产品配
方和工艺。
食品安全检测
及时发现食品的异常变 化,确保食品安全。
2023
PART 02
食品感官评价的基本原理
REPORTING
感觉理论
01
感觉理论是研究感觉现象和感知 过程的理论,它解释了人们如何 通过感官器官接收、传递、处理 和解释来自外部世界的刺激。
02
在食品感官评价中,感觉理论的 应用有助于理解消费者对食品的 感知和评价,从而更好地进行食 品设计和改进。
Hale Waihona Puke 阈值与差别阈值阈值是指能够引起感觉的最小刺激量 ,而差别阈值是指能够引起消费者察 觉到差异的最小刺激变化量。
数据统计
运用统计学方法对数据进行处理,如求平均 值、方差等。
结果报告
将分析结果整理成报告,以图表等形式展示 ,便于理解。
2023
PART 04
食品感官评价的常见问题 与解决方案
REPORTING
实验误差与控制
实验误差
在食品感官评价实验中,由于各种因 素的影响,可能导致实验结果存在误 差。

食品感官评价方法

食品感官评价方法

大于或等于上述临界值。
实例:

30位评定员判定某种食品经过冷藏(A) 和室温储藏(非A)后两者的差异关系,每位 评定员评价两个“A”和三个“非A” ,结果如 下表:
“A” 40 “非A” 40 50
90
判为“A”的回答数
累计 80 70
150
判为“非A”的回答数 20
累计 60
三、“A”-“非A”检验法
简单排序检验
尺度评定方法
对照差异检验
一、3点检验法
3点检验法,是差别检验中最常用的的一种方法,是 由美国的Bengtson及同事一起发明的。在检验中, 将三个样品同时呈送给评价人员,并告知参评人员其 中两个样品是一样的,另外一个样品与其他两个样品 不同,请品评人员品尝后挑出不同的那一个。 概率:1/3
由于
n=150,因此
将数据带入公式,得结果X2=7.1429
由于 7.1429 > 6.63,因此在1%水平显著。
四、成对比较检验法

成对比较检验有两种形式: (1)差别成对比较 (简称差别实验和异同实验)

(2)定向成对比较法 如果感官评价员已经知道两种产品在某一特定感 官属性上存在差别,那么就应采用定向成对比较试验 。 如果感官评价员不知道样品间何种感官属性不同 ,那么就应采用差别成对比较试验。
主要方法:成对比较检验法、3点检验法、 2-3点检验法、5中取2检验法、“A”-“非A” 检验法、选择检验法、配偶检验法。


三点检验法
二—三点检验 法
成对比较差异 检验
逐步排序检验


五中选二检验
“A”—“非A” 检验 简单差别检验 相似检验
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将人的感觉器官作为分析仪器来测定食品的感官品质。感官评定员需经过筛选/培训,测定样品的制备及评定环境需标准化
差别检验:确定两个样品之间是否有可觉察的差别。如:检验两个乳糖含量不同牛奶样品,人们是否能觉察这种差别。
3、三点检验、二-三点检验的基本方法:包括工作表(主控表)、评分表、结果统计及分析方法等(参照书)。
三点检验:三点检验法是同时提供三个样品,其中二个是相同的,要求评价员区别出有差别的一个样品的检验方法。
二-三点检验:二-三点检验同时提供三个样品,其中一个标明“对照”,要求评价员从其他两个样品中选出与“对照”相同的一个样品的检验方法。
第四章 情感检验
1、标度的概念及其主要类型 :
标度:将人的感觉、态度或喜好等用特定的数字表示出来的一种方法 。
类型:名义标度、序级标度、等距标度、比率标度
2、类项标度的基本原理与主要形式 :
6、评价员考核的内容:
?正确性:考察每个候选评价员是否能够正确地评价样品,如正确区别、分类、排序和评分;?稳定性:考察每个候选评价员对同一组样品先后评价的再现度;
?一致性:考察各候选评价员之间是否掌握统一标准做出一致的评价。
7、感官评价实验室的功能分区:
检验区、集体工作区、准备区 和办公、辅助区域
8、感官评价实验室设计的原则:
酸:最佳35~50℃,17~42℃阈值变化不大;
甜:最佳35~50℃,17~37℃阈值 ↓,越过37℃阈值 ↑;
苦:最佳10℃,17~42℃阈值 ↑;
咸:最佳18~35℃,17~42℃阈值 ↑;
10、嗅觉的特点:
?极高的敏感性;
?容易疲劳;
?嗅觉会相互作用。
11、生理状态对味觉的影响:
?疾病的影响:身体患病或异常时,会导致失味、味觉迟钝或变味。从某种意义讲:味觉的敏感性取决于身体的需求状况;
关键字:感官评定,分析技术,食品工业,感觉阈,风味
感官评定是一个发展中的领域,它主要研究利用人来测量感官的感知及这种感知对食物和口味接受性的影响。感官评定方法在经济学上也非常有用。感官评定可以确定商品的价值,甚至它的可接受性。它可以帮助我们选择最合理的路线,得到最佳的价值价格比。
ANNON (1975)的表述:感官评定是指这样一门学科,它用于揭示、测量、分析和说明食品或材料在为人的视、嗅和触等感觉器官所接受时的特性。换言之,感官评定是用人们的感觉器官(即嗅、味、触、听、视)对食品的感官特性进行评价的一门科学.其本质就是科学地量度和分析人们接触到食品时,感觉器官所感知的各种物性反应。食品感官评定学是在食品理化分析的基础上,集心理学、生理学、统计学的知识发展起来的一门学科。
条件可控、减少外界干扰
9、感官评价实验室内环境控制的要求:
?微气候:温度和湿度:21℃,湿度65%。
?空气流通与洁净:空气清新,应保证与室外足够的空气流通,同时室内的家具、材料、用具也要避免产生气味。
?光线与照明:一般试验室光照度为200~400lx的,自然光和人工照明结合,白色灯光,光线尽量垂直,不闪烁。
3、专家型的评价员应具备哪些条件?
?需要积累多年工作经验和感观分析经历;
?在特性感觉上具有一定天赋;
?在特征表述上具有突出的能力。
4、了解评价员的途径或方法有哪些?
问卷调查和面谈
5、评价员培训的目的是什么?
向候选评价员提供感观分析基本技术与基本方法及有关产品的基本知识,提高他们觉察、识别和描述感官刺激的能力,使最终产生的评价员小组能作为特殊的“分析仪器”产生可靠的评价结果。
食品感官评价
篇一:食品感官评价 复习
食品感官评价
绪论
1、感官评价的应用:
产品质量控制与管理、产品开发、风味营销、消费嗜好
2、感官评价的概念:
感官评价:是用于唤起、测量、分析和解释产品通过视觉、嗅觉、味觉、触觉和听觉等感受到的食品及其材料的特性所引起反应的一种科学方法(用感觉器官检查产品的感官特性)。
感官参数是最直接、最外在的,可由消费者完全作以判断的质量因素,如食品颜色、大小、形状、结构、稠度、粘度、味道和气味等,它也是食品质量中最敏感的部分,也是影响消费者做出购买决定的重要方面。感觉是客观事物的不同特性在人脑中引起的反应。感觉是最简单的心理过程,是形成各种复杂心理的基础。感官或感觉器官并不是对所有的变化都会产生反应。只有当引起感觉器官发生变化的外界刺激处于适当范围内时,才能产生正常的感觉。刺激量过大或过小都会造成感觉器官无反应而不产生感觉或者是反应过于强烈而失却感觉。感官是由感觉细胞或一组对外界刺激有反应的细胞组成,这些细胞获得刺激后,能将这些刺激信号通过神经传导到大脑。比如:人的五官
② 考虑端点效应 ;
③ 考虑给评价员的参照标准、描述语言和物理强度标准 ;
④ 感官特征的定义要适当、明确 ;
⑤ 在分析之前应考虑数据的转换是否符合统计的原理 。
4、排序检验法的基本方法及结果分析方法 :
排序检验法:指比较三种以上样品某特性的强度或偏好程度,排出顺序并计算其显著性的方法。
Friedman检验:
3、风味剖面图及其画法:
对产品风味的整体印象用
篇二:食品感官评价_论文
食品感官评定综述
摘要:感官评定是一个发展中的领域,它主要研究利用人来测量感官的感知及这种感知对食物和口味接受性的影响。食品感官评定学是在食品理化分析的基础上,集心理学、生理学、统计学的知识发展起来的一门学科。
变调现象:当两个刺激先后施加时,一个刺激造成另一个刺激的感觉发生本质变化的现象。
7、味觉的特点:
?味觉与嗅觉关系密切:鼻子不灵,舌头也不管用;
?有味物质在口腔内刺激强度随时间而降低,即味觉适应;
?味觉的相互作用:味的对比、消杀、转换、相乘作用;
?影响味觉的因素较多:感受时间、温度、呈味物质的水溶性、介质、身体状况。
第一章 食品感官评价的基础
1、感觉、感官的定义及特点。
感觉:客观事物的不同特性刺激感官后,在人脑中引起的反应。
特点:?感觉可以反映外界事物的属性,但不局限于此;
?感觉也反映人体自身活动和舒适情况;
?感觉是低级的反映形式,但它是一切高级复杂心理的基础和前提;
?感觉的敏感性因人而异,受先天和后天因素的影响。
?需要具备感知食品感官质量特性和次序的能力和特征表述上的能力;
?以人作为仪器,各评价员敏感性不一样,人易受到干扰,波动性较大。
评价员的基本要求:
?试验要重复多次,降低误差;
?每次试验使用多位参评者,一般在20~50位之间;
?要对参评人员进行筛选;
?对感官分析人员要进行培训。
评价员类型:专家型、消费者型、无经验型、有经验型、训练型
8、基本味觉及其代表性的物质:
酸:由H引起,如盐酸、氨基酸、柠檬酸等;
甜:主要由蔗糖、葡萄糖等引起;
苦:由奎宁、咖啡因等引起;
咸:主要是由NaCl引起;
(鲜:由海藻中的谷氨酸钠(MSG)、鱼和肉中的肌苷酸二钠(IMP)、蘑菇中的鸟苷酸二钠(GMP)等引起;)
9、温度对味觉的影响规律:
最能刺激味觉的温度在10~40℃,30℃最为敏感。
基本原理:提供一组不连续的反应选项,表示感官强度的升高或偏爱程度的增加,评价员根据感觉到的强度或对样品的偏爱程度选择相应选项 。
主要形式:整数标度、语言类标度、15点方格标度、相对于参照的类项标度、整体差异类项标度、对儿童的快感标度等。
3、考虑标度方法时应考虑的问题:
① 标度方法是否有足够的空间来区分样品 ;
现象:感受器在同一刺激物的持续作用下,敏感性发生变化的现象(“入芝兰之室,久而不闻其香”);
原因:各种感官在同一种刺激施加一段时间后,均会发生不同程度的疲劳;
结果:感官对刺激感受的灵敏度急剧下降。
6、心理作用对感觉的影响。
对比增强:当两个刺激同时或相继存在时,一个刺激的存在造成另一个刺激增强的现象。 对比减弱:当两个刺激同时或相继存在时,一个刺激的存在造成另一个刺激减弱的现象。 协同效应:又叫相乘效应,是两种或多种刺激综合效应,它导致感觉水平超过预期的每种刺激各自的效应的叠加。
食品感官鉴评在新产品的研制、食品质量评价、市场预测、产品评优等方面 也都已获得了广泛应用。感官评定主要应用在质量控制、产品研究和开发方面。感官评定不但在仪器的定位和评估中非常有用,在其他领域也有用处。感官评定的基本功能就是进行有效、可靠的检验测试,为正确合理的决定提供依据。
一.感官评价的分类
1.感官评定 I (分析型感官评定)
感官:即感觉器官,由感觉细胞或一组对外界刺激有反应的细胞组成,这些细胞获得刺激后,能将这些刺激信号通过神经传导到大脑。
特点:?对周围环境和机体内部的化学和物理变化非常敏感;
?一种感官只能接受和识别一种刺激;
?只有刺激量达到一定程度才能对感官产生作用;
?某种刺激连续施加到感官上一段时间后,感官会产生疲劳(适应)现象,感官的灵敏度随之明显下降;
?确定评价方法;
?准备主控表;
?随即编码样品容器并准备样品;
?准备评分表;
?将样品呈送给评价员进行评价;
?将评分表解码;
?统计结果;
?数据分析;
?得出结论。
第三章 差别检验
1、感官评价方法的分类:
按应用的目的分为:嗜好型和分析型;
按方法的性质分为:差别检验、情感检验以及描述性检验。
2、举例说明差别检验的应用:
第五章 描述性分析检验法
1、描述性分析的类型:
简单描述法和定量描述法
2、描述性分析的主要内容:
① 外观色泽,嗅闻气味特征;
② 品尝后口中的风味特征(味觉、嗅觉及冷、热等知觉和余味);
③ 产品的组织特性及质地特性(硬度、凝结度、黏度、附着度、弹性、破裂度、咀嚼度等);
④ 产品的几何特性(颗粒、形态、平滑感、层状感、丝状感、粗粒感、反映水、油含量的油感、湿润感等特性)。
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