大班数学优秀教案《熊妈妈几点了》

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大班数学优秀教案《熊妈妈几点了》
一、教案背景
本教案适用于大班幼儿园数学课程,以《熊妈妈几点了》为教学内容。

本教案
旨在通过故事情境的引入,培养幼儿对时间的概念和认知。

通过游戏和绘本故事的方式,帮助幼儿学习掌握基本的时间概念。

二、教学目标
1.培养幼儿的时间观念,能够认识和描述一些基本的时间单位,如:上
午、下午、中午等。

2.能够利用模拟计时工具,如:绘本中的时钟,模拟时间流逝的情境等,
学会按照时间顺序整理事件。

3.培养幼儿的观察力和记忆力,通过绘本的内容和图片,让幼儿能够描
述故事中发生的事件的时间先后顺序。

三、教学准备
1.绘本《熊妈妈几点了》。

2.模拟时钟。

3.绘本中的图片。

四、教学步骤
第一步:导入情境(5分钟)
教师可以通过教室钟表的指针指示时间,问幼儿现在是什么时间,幼儿回答后,教师可以说:“我们今天要学习关于时间的知识,今天的故事是关于熊妈妈的。


第二步:故事引入(10分钟)
教师出示绘本《熊妈妈几点了》,先让幼儿观察绘本的封面,提问:“你们看
见了什么?是一只熊妈妈对吧,那熊妈妈要干什么呢?”引导幼儿进行猜测,然后
开始讲述绘本的故事。

故事中要特别强调时间的流逝和故事中发生的事件的时间顺序。

第三步:游戏体验(15分钟)
教师可以给幼儿分发一些卡片,卡片上面有不同的时间点,幼儿需要根据故事
中发生的事件的顺序贴在黑板上。

教师可以引导幼儿回忆故事中的内容,比如:“熊妈妈做了什么事情?是在什么时间点做的?”
第四步:时间概念学习(15分钟)
教师利用模拟时钟向幼儿展示不同的时间点,比如早上6点、中午12点、下午3点等,引导幼儿观察指针的位置,学习不同时间点的称呼和时间概念。

第五步:小结复习(10分钟)
教师通过提问的方式复习今天学到的时间概念和故事中发生的事件的顺序,让幼儿回答问题并进行总结。

五、教学延伸
1.在班级角落设置一个简易的时间角落,放置一个模拟时钟和一个小黑
板,供幼儿进行时间游戏和活动。

2.在其他故事中,引入更多与时间有关的内容,鼓励幼儿观察和描述事
件的发生时间以及时间先后顺序。

3.和家长一起探索时间的概念,鼓励家长以日常生活中的事例来帮助幼
儿认知时间。

六、教学心得体会
通过《熊妈妈几点了》这个教材,我发现幼儿对时间的概念和认知有了很大的提高。

通过游戏和绘本故事的方式,幼儿对时间的理解更加直观和深入。

教学过程中,幼儿非常投入,积极参与课堂活动。

通过这次教学实践,我深刻认识到通过生动有趣的情境和故事,可以更好地引导幼儿学习,提高他们对知识的记忆和应用能力。

以上是《熊妈妈几点了》的数学教案,通过故事引入、游戏体验和时间概念学习的方式,帮助幼儿建立起对时间的认知和概念。

通过这个教案的实施,幼儿能够更好地理解时间的概念和时间顺序,并能够应用到日常生活中。

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