小班数学教案数花朵

小班数学教案数花朵
数学活动：找朋友
活动目标：
1.复习3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。

2.在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。

3.体验数学活动的乐趣。

活动准备：
教具：1~3的小动物图片、点卡。

学具：1~3的水果图片人手一份。

活动过程：
一、感知图片数量，并进行归类。

1．出示动物图片，感知图片数量。

师：今天，小动物们到我们班来做客。

他们都是谁呀？各有几只？
2．相同数量图片进行归类。

师：小动物们要玩找朋友的游戏了。

他们想找和他们数量一样多的做朋友。

二、探索学习用点卡表示实物的数量。

1.出示点卡，巩固认识点卡师：动物宝宝都找到好朋友了，好开心啊！点卡宝宝也来玩游戏啦！有哪些点卡宝宝
呢？
2.为相同数量的动物图片匹配点卡。

二、幼儿操作
3.按要求给小动物送礼物。

小班数学活动——花儿朵朵
活动生成
每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊！”“1朵、2朵、3朵??”
小班幼儿对数学活动的兴趣还不浓，因此我抓住幼儿的这一兴趣点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在有趣、形象的“游万花园”的情景中学习按颜色分类、配对，激发幼儿对数学的学习兴趣。

活动目标
1.发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。

2.幼儿能尝试简单的分类。

3.体验快乐的情绪。

活动准备
红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩布条;音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。

活动过程
一、创设情境
师：今天我们要去万花园玩玩。

瞧，我们必须先过小桥，再跨过小河，才能进入万花园。

让我们一起出发吧！幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。

二、捡花
1.走进“万花园”
师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧！
幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。

2.感知1和许多
师：瞧，我也捡了几朵花。

你们来帮我数一数吧！
幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“老师捡了许多花。

”让幼儿比较1和许多。

3.请幼儿把花朵贴在自己的衣服上
师：瞧，你们都变成花宝宝啦！
老师提问幼儿：你开了几朵花？有哪些颜色的花？
三、送花儿回家
1.师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？红花应该送到什么颜色的篮子里？绿花应该送到什么颜色的篮子里??
2.幼儿把花朵送到相应颜色的篮子里。

如果老师发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。

四、找朋友
1.引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。

师：瞧，那里还有些白色的纸杯花，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。

引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。

幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。

五、回家，活动结束
师：今天我们来到万花园，做了好多事情，你们真能干！现在让我们带着小花回家吧！
播放音乐《郊游》，原路返回。

活动延伸
可制定主题为冬天的课程，做关于雪花的手工，例如折纸、剪纸等进一步体会具体的数字概念。

活动评析
《纲要》中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数
量关系，体验数学的重要和乐趣。

”在这一精神的指导下，执教者构思了本次教学活动。

以幼儿喜欢的花朵为教学具，将一系列的游戏贯穿于整个活动过程中，让幼儿在玩中学。

本次活动的几个比较成功之处：
1.活动内容贴近幼儿生活。

各种美丽的花朵对幼儿而言具有极强的吸引力，从而
激发幼儿的参与兴趣和学习的积极性。

2.活动重在培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿在感知花朵色彩、数量的基础上，在探索、解决问题的过程中体验数学的乐趣。

数学教案：小手比一比
教学名称：数学
教学内容：小手比一比
教学目的：1、教幼儿认识1——3的数字形。

2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。

教学准备：1、卡通数字1——3。

2、1——3的大数字卡以及相应图片。

3、魔术口袋以及小水果。

、小数字卡片1——3幼儿人手一套。

教学过程：
一、开始部分：
用歌曲引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。

”请出数字宝宝1、2、3。

那么数字宝宝是不是象歌曲
里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。

二、基本部分：
1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

2、游戏：我出几你念几。

教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。

3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。

4、游戏：我来说，你来比。

教师说出数字，幼儿用手指来表示。

同时也可以选择幼儿担任小老师。

5、游戏：看实物出手指。

教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

三、结束部分：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。

带领幼儿随音乐走出活动室，自由结束。

小班：5的认识
活动目标：
1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数
量。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。

活动准备：
小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸活动过程：
一、情景激趣。

师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。

课件内容：鱼缸里有四只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。

出示问题:现在有几条鱼啊?
二、探究新知：
1、出示鱼缸：师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？
2、教学认识“5”
教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊？教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。

3、认识5的组成
数出下列每组图形中物体的数量。

4、找一找
让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？
三、我是小画家
教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。

四、游戏活动：
教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。

给站得快又好的小朋友进行奖励。

计算游戏：摘星星
游戏目标：
1．学习分类，6以内的数数及认数。

2．激发幼儿学数的兴趣，培养动手能力。

游戏准备：
1．1—6数字卡各一张。

2．星星10颗，大的6棵，小的4颗
3．把剪好的星星放在天空上。

游戏玩法：
1．幼儿观察，说说星星有哪些颜色，哪些星星大？哪些星星小，每种星星各有多少？
2．按星星的大小不同，形状不同，分别进行分类。

3．教师出示数字卡，幼儿根据卡片上的数到“天上”摘星星。

4．教师拍手，幼儿根据拍手次数到“天上”摘有几个角星星。

如师拍4下，便摘4个角的星星。

5．幼儿根据教师说的要求摘不同颜色的星星。

如教师说摘3颗红颜色的星星，幼儿便摘3颗红颜色的星星。

小班数学活动：花儿朵朵
活动目标：
１、学习将分割成一块一块的花瓣拼成一朵完整的花朵。

２、体验部分与整体的关系。

活动准备：
１、分割成块的卡纸花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。

２、幼儿每人一片不同品种的完整花瓣。

活动过程：
花瓣归类
——出示单片卡纸花瓣，这些花瓣一样吗？
——谁能把同一朵花的花瓣归放在一起？数一数每种花瓣有几片。

拼花朵
——请幼儿尝试、探索将花瓣拼成一朵朵完整的花朵。

——幼儿集体检查拼出的花朵是否完整。

——感知每朵花的花瓣数量并说出花朵的名称。

游戏：花仙子
——幼儿手持一片完整的花瓣，观察同伴手中的花瓣是否与自己的一样。

——在音乐中幼儿自由舞动花瓣；音乐声停，持相同花瓣的几名幼儿组成花朵。

——同伴间交换花瓣，继续游戏。