人教版道德和法治八年级下册 3.2 依法行使权利 课件(30张PPT)

2. 关于诉讼与仲裁的区别，下列说法错误的是 ( D )
A．与诉讼相比，仲裁的保密性更强 B．与诉讼相比，仲裁程序更加灵活更具弹性 C．仲裁裁决不能上诉 D．仲裁裁决书不具有强制执行的效力，法院的判决书
具有强制执行的效力
3.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是
（D）
①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较灵活 ③仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争
(3)个人的自由和权利不能以损害国家利益的、社会利益、 集体利益为代价。也不得损害其他公民的合法的自由和权利。
某市发生船舶锚泊期间有人意外落水， 下落不明，由于与航运公司协调赔偿未 果，其家属便来到**海事局讨说法，且 不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执 法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉 嫌妨害公务罪被公安机关拘留。
议时，可申请仲裁 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
4. 公民行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方
式、步骤和过程进行，这样做有利于（ D ）
①公民实际享受权利
②保障公民的一切权利
③有效避免和化解纠纷
④提高公民按照法定程序办事的意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5. 在实践中，协商可以在其权益受到侵犯时，带上有关证据， 向其负责人或者主管解决纠纷的部门说明情况，并提出自己
（C ）
①人民调解
②行政调解
③司法调解
④自行调解
A. ②③④
B.①③④
C. ①②③
D.①②④
7.当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对
话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得
以解决的维权方式是（ C ）
A.调解 C.协商
B.仲裁 D.诉讼
结束语
正确行使和维护公民权利，能够化解 生活中许多矛盾冲突，能够使我们更 加有尊严地活着，我们的小区、我们 的生活环境更加和谐美丽，从而实现 人生幸福，让我们的城市更加文明、 更加美好。
的意见和要求。对此，下列说法正确的是 ( C )
①协商是一种快速、简便的争议解决方式
②当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，达成协议，使 纠纷得以解决
③日常生活中所有的权益争议都是通过协商解决的
④协商通常适用于一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠 纷等
A.①②③
B.②③④ C.①②④
D.①②③④
6. 调解是解决纠纷的有效方式，我国调解的主要方式有
顾客小李购买了该口罩，他的损失该由谁承担? 你认为哪种解决方式较为合适？
课堂小结
依法行 使权利
行使权利 有界限
维护权利 守程序
1.不能超越界限，滥用权利； 2.不得损害国家的、社会的、集体的、他 人的自由和权利； 3.不能以损害国家利益、社会利益和集体 利益为代价； 4.行使权利应依照法定程序、活动方式、 步骤和过程进行。
特点
灵活性：仲裁程序较为灵活
一裁终局原则：不能上诉，一经
作出即为终局
保密性：不公开审理
广泛适用原则：现有100多个缔结
国家和地区承认和执行
向人民法院起诉。
刑事 自讼
行政 诉讼
优势：
快速便捷 的争议解 决方式
解决纠纷的 有效方式
程序较为灵活， 不公开审理有 效保护当事人
方式
协商 调解 仲裁
最正规最权 威，维权的 最后屏障
一 行使权利有界限
双鸭山一网民在疫情防控期间散布网络谣言 被行政拘留10天
⑴ 任何权利都是有范围的。公民行使权利 不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的 Nhomakorabea格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲 事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
二 维护权利守程序
同样是驾车行驶……
结合上面图片，思考：我们为什么要遵守正当的程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠
公民应如何做到维护权利守程序？
（1）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式维护自身权益。
（2）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
2017年10月28日，张女士在商场购 买一双价值1800元时装鞋，商家承 诺免费保修。一次保养后，她发现鞋 面有多处划痕，商家拒绝承担责任。 经调查核实，是商家收鞋时未做详细 检查和记录。
思考：张女士和商家的纠纷可以通过哪些方式解决？
协商、调解、仲裁、诉讼。
在消费过程中我们如 何维护自己权益的？
诉讼
维护权利的方式
参与人
当事人
当事人 调解人 当事人 仲裁庭 当事人及代理
人 人民法院
依据
适用
事实 法律 道理 事实、法律法规
政策、公德
仲裁协议、法律
消费、劳动争议 和交通事故纠纷
广泛适用
合同纠纷 财产权益争议
人身、财产争议 事实、法律法规 违法行政行为
学以致用
中新网客户端1月29日电(左宇坤)据上海 市市场监管局消息，经查，上海某药师 青湖店因近期通过朋友介绍及网购等渠 道，购入防颗粒式口罩2批9000个、一 次性医 用口罩50000个(均无合格证明 材料)用作销售。对该药店借疫情之机销 售不合格防疫用品的行为，已进行立案 调查，对其从严从重处罚。
原本正常的诉求，为什么成为犯罪？
(4)应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
如何依法行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。 ③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益 和集体利益为代价。 ④公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动 方式、步骤和过程进行。
1.树立按照法定程序办事意识，通过正确 途径和方式维权； 2.依照法定程序维护权利； 方式：协商、调解、仲裁、诉讼
课堂训练
1. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的
自由和权利。这一规定的目的是（ D ）
A.保护公民的某些权利 B.限制公民的某些权利 C.使公民更多地享有某些权利 D.使公民正确地行使自己的权利
1）明白自己的权利 2）不忘索要发票 3）牢记维权时限 4）运用维权渠道
直接对话， 摆事实、讲道理
分清责任
达成协议 纠纷解决
依据
法律法规 和政策以及 社会公德
调解过程
调解人疏导劝说, 促使双方相互谅解, 进行协商自愿达成协议, 解决纠纷。
特点 解决纠纷的有效方式
调解方式
人民调解 行政调解 司法调解
我可以挥动拳头， 但是绝不能碰到另 一个人的鼻子。
——霍姆斯
任何权力的行使都不能随心所欲，都是有范围的， 公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用 权利，否则要承担法律责任。
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
第2课时 依法行使权利
学习目标
1. 认识到公民要学会依法行使权利。 2. 知道怎样依法行使权利。 3. 懂得维护权利要遵守规则，增强权 利意识，依法行使权利、维护权利。
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、 妨碍国家安全的活动等。
抗击冠状病毒疫情当前公 众场合有人不戴口罩，有 人提醒他，他说：戴不戴 是我的自由，你管得着吗？
这真是他的自由和权利吗？
(2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。