《第一单元 行进之歌 葬礼进行曲》作业设计方案-初中音乐人音版七年级下册

《葬礼进行曲》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 通过对《葬礼进行曲》的学习，了解葬礼的礼仪和传统；
2. 通过对音乐的理解，能够用乐器演奏葬礼进行曲的旋律；
3. 通过对作业的完成，培养学生的团队协作能力和责任感。

二、作业内容：
1. 课堂笔记：学生需在作业中记录下《葬礼进行曲》的曲式结构、音乐风格、情感表达等方面的知识点，以便复习和巩固。

2. 乐器演奏：学生需分组，每组选择一种乐器（如钢琴、小提琴、长笛等）进行演奏练习，并尝试模拟葬礼进行曲的节奏和氛围。

教师将提供乐器伴奏，协助学生练习。

3. 情境模拟：学生需在家庭或社区环境中模拟葬礼场景，体验并感受葬礼礼仪和传统。

小组内成员需要互相配合，扮演不同的角色（如亲属、朋友、牧师等），尽可能展现出真实的葬礼氛围。

4. 作业报告：学生需根据“本次作业需要学生在课堂外通过实际行动来完成，并将所获得的学习和体验成果与全班同学分享。

每个学生都要独立完成一份作业报告，报告中需要包括以下内容：
1. 作业完成情况及心得体会；
2. 葬礼礼仪和传统的学习和体验；
3. 乐器演奏的技巧和感受；
4. 小组合作中的问题和收获；
5. 对葬礼的看法和思考。

”
三、作业要求：
1. 作业报告需要按照要求格式排版，字数不少于XX字；
2. 乐器演奏需要真实模拟葬礼进行曲的节奏和氛围，注意团队协作；
3. 情境模拟需要真实展现葬礼礼仪和传统，尽可能地展现出真实的氛围；
4. 学生需要认真对待每个作业环节，认真记录笔记、积极练习、认真体验和思考，以确保作业质量。

四、作业评价：
1. 小组评价：小组内部成员对其他成员的完成情况进行互相评价，评价内容包括学习成果、团队协作、任务完成情况等；
2. 教师评价：教师根据学生的作业报告、情境模拟和乐器演奏的表现进行评价，评价内容包括知识掌握情况、技能水平、团队协作和责任感等。

五、作业反馈：
1. 学生反馈：学生需在作业完成后向教师反馈自己在作业中的收获和不足，以便教师了解学生的学习情况和问题，为后续教学提供参考；
2. 教师反馈：教师根据学生的反馈和作业评价结果，给予针对性的指导和建议，帮助学生改进和提高。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
通过第二课时的学习，学生应能够：
1. 深入理解葬礼进行曲的悲伤情感和背景意义；
2. 掌握葬礼进行曲的基本节奏和旋律特征；
3. 能在音乐欣赏中准确辨识并表达葬礼进行曲的情感；
4. 提升学生的音乐欣赏能力和音乐素养。

二、作业内容
1. 听辨练习：学生需反复聆听贝多芬的《葬礼进行曲》，在聆听过程中，要求学生描述出该曲子的情感基调，并尝试解释其原因。

2. 节奏训练：学生需自行选择一首葬礼进行曲，并尝试跟随音乐节奏进行打拍子练习，通过实际操作加深对该曲子的节奏感。

3. 欣赏与讨论：学生需搜集不同风格、不同时代的葬礼进行曲，并在课堂上进行分享和讨论，深化对该类型音乐的认识。

4. 创作任务：学生需尝试自己创作一首葬礼进行曲的旋律，并在课堂上展示和讨论，以锻炼学生的音乐创作能力和音乐表现力。

三、作业要求
1. 作业内容需涵盖听辨、训练、欣赏、创作等多个方面，全面提升学生的音乐素养；
2. 作业难度适中，符合学生的认知水平；
3. 学生在完成作业过程中，需积极思考，主动探索，独立完成任务；
4. 提交作业的形式可以是文字描述、图片、音频、视频等，形式不限，但需保证质量。

四、作业评价
1. 评价标准包括作业完成质量、提交时间、参与度等方面；
2. 评价方式将采取教师评价、学生互评相结合的方式，确保评价的公正性和客观性；
3. 对于完成优秀的作业，将给予一定的奖励和表扬，以激励学生的学习热情和积极性。

五、作业反馈
1. 学生需在完成作业后，及时提交作业，并可针对作业内容提出自己的疑惑或建议；
2. 教师将及时对学生的作业进行反馈，解答学生的疑惑，并对作业中的问题进行指导；
3. 通过反馈环节，教师可了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

通过本作业设计方案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握葬礼进行曲这一音乐类型，提升学生的音乐素养和欣赏能力。

在今后的教学中，教师也将不断改进教学策略，提高教学质量，以满足学生的不同需求。

以上是本次作业的详细设计方案，希望同学们能够认真完成，并在音乐学习中不断探索和进步。

如果有任何疑问或建议，欢迎随时与教师沟通交流。