部编版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》教学设计1

部编版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》教学设计1
一. 教材分析
部编版道德与法治八年级下册《自由平等的追求》是学生在学习道德与法治课
程过程中的重要一课。

本节课的主要内容是让学生理解自由和平等的概念，了解我国宪法对自由和平等的保障，以及公民如何正确行使自由和平等的权利。

教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生思考自由和平等的内涵，培养学生的法治意识和社会责任感。

二. 学情分析
八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，能够对抽象的概念进行理解和分析。

但是，对于自由和平等这样的抽象概念，仍然需要通过具体的案例和情境来进行理解。

此外，学生对于宪法和法律的知识了解还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步加强对宪法和法律的认识。

三. 教学目标
1.知识与技能：让学生理解自由和平等的概念，了解我国宪法对自由和
平等的保障，以及公民如何正确行使自由和平等的权利。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生尊重他人权利，自觉履行公民义务的意识。

四. 教学重难点
1.自由和平等的概念理解。

2.我国宪法对自由和平等的保障。

3.公民如何正确行使自由和平等的权利。

五. 教学方法
采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和分析问题的能力。

六. 教学准备
2.相关案例材料。

3.投影仪和电脑。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放一段关于自由平等的短片，引起学生的兴趣，引导学生思考自由和平
等的概念。

2.呈现（15分钟）
教师通过PPT展示教材中的案例，让学生阅读案例，引导学生分析案例中的人物是如何追求自由和平等的，以及他们是如何在法律允许的范围内行使自己的权利的。

3.操练（20分钟）
教师提出问题，让学生分组讨论，每组选出一个代表进行回答。

通过讨论和回答，让学生更深入地理解自由和平等的概念，以及如何正确行使自由和平等的权利。

4.巩固（10分钟）
教师通过PPT呈现一些关于自由平等的知识点，让学生进行复习，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生思考，除了教材中的案例，还有哪些现实生活中的人物或事件体
现了自由平等的追求。

让学生举例说明，并进行讨论。

6.小结（5分钟）
教师对整个课堂进行总结，强调自由平等的重要性，以及如何在日常生活中正
确行使自由和平等的权利。

7.家庭作业（5分钟）
教师布置作业，让学生结合教材和所学知识，写一篇关于自由平等的小论文。

板书课题：“自由平等的追求”
自由平等的概念
我国宪法对自由平等的保障
公民如何正确行使自由和平等的权利
教学过程每个环节所用时间：
导入：5分钟
呈现：15分钟
操练：20分钟
巩固：10分钟
拓展：10分钟
小结：5分钟
家庭作业：5分钟
总时长：60分钟
在本节课的教学过程中，我尽力引导学生理解自由和平等的概念，并通过案例分析，让学生了解我国宪法对自由平等的保障，以及公民如何正确行使自由和平等的权利。

然而，在课堂实施过程中，我也遇到了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生对自由和平等的理解较为模糊，难以准确表达自己的观点。

2.部分学生在小组讨论中参与度不高，影响课堂进度。

3.学生在回答问题时，有时会出现偏离主题的情况。

4.部分学生对于宪法和法律的知识了解不足，制约了对自由平等概念的
理解。

二、解决办法及改进措施
1.针对学生对自由和平等的理解模糊问题，我在课后反思了自己的教学
方法，认为可以在课堂上引入更多具体的案例，让学生通过分析案例，更深入地理解自由和平等的内涵。

同时，我还计划增加一些宪法和法律的知识点，帮助学生建立正确的法治观念。

2.对于小组讨论中部分学生参与度不高的问题，我在今后的教学中，将
注重调动学生的积极性，鼓励他们发表自己的观点。

在小组分配时，尽量做到合理搭配，让每个学生都能在小组讨论中发挥自己的作用。

3.为了防止学生在回答问题时偏离主题，我在课堂中强调了问题的针对
性和关键点，要求学生在回答问题时，围绕主题进行阐述。

同时，我还加强了课堂引导，及时提醒学生关注问题的关键点。

4.针对部分学生宪法和法律知识了解不足的问题，我在教学中增加了宪
法和法律的相关知识点，让学生在理解自由平等概念的同时，加强对宪法和法律的认识。

此外，我还计划利用课余时间，一些宪法和法律的知识讲座，进一步提高学生的法治意识。

总体来说，本节课的教学设计还是较为合理的，但在实际操作过程中，仍需根据学生的实际情况进行调整。

在今后的教学中，我会继续努力，改进教学方法，以提高教学效果，使学生更好地理解和掌握自由平等的概念，以及如何在日常生活中
正确行使自由和平等的权利。

同时，我也将关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，为学生的全面发展奠定基础。

此外，我还需要注意，在教学过程中，要充分尊重学生的主体地位，鼓励他们
发表自己的观点，培养他们的思辨能力和批判性思维。

同时，要加强课堂纪律管理，确保课堂秩序，使教学活动顺利进行。

最后，作为教师，我自身也需要不断提高自己的专业素养，关注教育改革的发
展动态，学习先进的教学理念和方法，以便更好地为学生服务，为我国的教育事业贡献力量。

总之，本节课的教学设计在实施过程中，虽然存在一些问题，但通过我的及时
反思和调整，基本达到了预期的教学效果。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

作业是课堂教学的延伸和补充，有助于巩固学生所学知识，提高学生的实践能力。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.请结合教材内容和所学知识，撰写一篇关于自由平等的小论文，字数
在800字左右。

2.设计一份关于自由平等的主题活动方案，包括活动目标、活动内容、
活动过程和活动总结。

3.调查身边的同学对自由平等的认识和理解，整理成一份调查报告，字
数在1000字左右。

4.观看一部关于自由平等的影片，撰写观影心得，字数在800字左右。

5.结合所学知识，为班级设计一次关于自由平等的主题班会，包括班会
目标、班会内容和班会形式。

作业提交时间：下周五
作业评价标准：
1.内容完整，观点明确，能结合教材内容和实际案例进行分析。

2.论述清晰，逻辑严谨，表达流畅。

3.作业格式规范，字迹工整，卷面整洁。

4.创新性强，能提出新颖的观点或实例。

5.作业中所涉及内容均为本人独立完成，无抄袭现象。

本次作业设计旨在检验学生对自由平等概念的理解和运用能力，以及他们对宪
法和法律知识的掌握。

从作业内容来看，学生们对自由平等有一定的认识，能结合实例进行分析，但部分学生在论述的深度和广度上仍有待提高。

在作业评价标准方面，我注重学生的综合素质，不仅要求他们具备扎实的理论
基础，还要求他们能将所学知识运用到实际生活中。

此外，我还强调了作业的原创性和规范性，以培养学生的学术诚信意识。

从学生的作业反馈来看，他们对本次作业表现出较高的兴趣，能积极参与其中，但在完成过程中，也存在一些问题。

部分学生在论述问题时，容易偏离主题，个别学生甚至出现抄袭现象。

针对这些问题，我在今后的教学中，将继续强调课堂纪律和学术诚信，同时，通过增加课堂讨论和实践活动，提高学生的参与度和实践能力。

此外，我还将加强对学生的个别辅导，针对他们在作业中出现的问题，进行有
针对性的指导，帮助他们提高作业质量。

同时，我会定期作业展示和交流活动，让学生们相互学习，共同进步。

总之，本次作业设计在一定程度上达到了预期的教学效果，但在今后的工作中，我还需要不断改进和完善作业内容，以提高学生的学习兴趣和作业质量。

同时，注重培养学生的思辨能力和批判性思维，为他们的全面发展奠定基础。

作为教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。

在今后的教学过程中，
我将继续努力，不断提高自己的专业素养，关注学生的个体差异，因材施教，为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时，我也希望能得到同行和专家的悉心指导，以便更好地服务于我国的教育事业。