水平二(四年级)体育《迎面接力》说课课件
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15
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（一）、游戏“集体钻山洞”
练习队形
（二）、放松操
内容及要求
（手牵手围成一圈，在音乐伴 奏下，跟着教师做放松练习。）
17
1、重视学生合作能力的培养。 2、小组探究，掌握运动技能。 3、注重了安全教学。
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19
5
游戏法和竞赛法:设计各类迎面接力的 游戏、比赛，激发学生的运动兴趣，感受接 力跑的快乐。
表扬鼓励法：及时进行反馈、小结，对 表现突出的学生及团队进行表扬和鼓励，增 强学生的团队精神，体验小组学习的快乐。
6
合作探究法：迎面接力的教学，采用小组活 动的形式，通过创设问题情境，引导学生合 作探究，发展他们的合作与交往能力。
课题
（四年级、水平二）
1
形式多样
迎面奔跑接力 迎面运球接力 迎面奔跑传递实物接力
迎面接力是合作跑的重要组成部分，有利 于学生合作意识和团队精神的培养。
迎面接力让本单调乏味的快速跑变得积 极主动，对发展学生的速度及灵敏素质有很大 的帮助。
2
四年级学生正处于速度素质发展的敏感期，进 行迎面接力的练习，有助于他们身体素质的发展。 通过前段的学习，学生对接力应当有了初步的接 触，有一定的知识储备。从心理学角度分析，这 个年龄段的孩子一般活泼好动，对游戏与比赛充 满着兴趣，他们有意注意时间较短，加之迎面接 力竞争性和对抗性很强，游戏中学生往往难以调 控自己的情绪行为，而且团结协作的能力也有待 进一步提高。
7
激趣导入 合作探究 放松恢复
双人操，调动身心参与
迎面击掌接力游戏 合作探究，学习传接棒方法 迎面接力比赛 集体“钻山洞”游戏 放松操
8
练习队形
内容及要求
1、互推运动 2、压肩运动 3、压腿运动 4、踢腿运动 5、跳跃运动 6、自编动作
（注重配合，动作协调一致）
9
10
（一）、游戏“迎面击掌接力”
3
1、在参加游戏活动中感受接力跑的乐趣。 2、通过自主、合作、探究学习，了解迎面 接力的基本方法，初步掌握立棒式传接棒的基本 技能，发展速度和奔跑能力。 3、培养学生团队精神，发展合作及交往能力。
4
学生通过自主、合作、探究学 习，掌握迎面接力的基本方法，培 养合作意识。
学生对立棒、错肩等传接棒技巧 的掌握。
③如何接棒？接棒人应该做好哪些准备， 脚怎么站？手怎样放？
13
（一）、游戏“迎面击掌接力” （二）、合作探究，掌握技能 （三）、迎面接力比赛
练习队形
内容及要求 （接力距离为30米，严格遵守 比赛规则，用正确方法传接棒）
14
（一）、游戏“集体钻山洞”
练习队形
内容及要求
（手牵手拉成一圈，在教师 带领下，依次过“山洞”。）
练习队形
内容及要求 （通过正误的对比，重 点掌握错肩跑进的动作）
11
（一）、游戏“迎面击掌接力” （二）、合作探究，掌握技能
练习队形
内容及要求 （用旧报纸折成接力棒进行 练习，小组重视合作与交流）
12
创设问题情境，引导学生合作探究
①怎样握棒？出示图例，让学生思考是 握棒的上部、下部，还是中部？
②怎样传棒？传棒时棒是立着送到队友 手中，还是平着送到队友手中？
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（一）、游戏“集体钻山洞”
练习队形
（二）、放松操
内容及要求
（手牵手围成一圈，在音乐伴 奏下，跟着教师做放松练习。）
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1、重视学生合作能力的培养。 2、小组探究，掌握运动技能。 3、注重了安全教学。
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游戏法和竞赛法:设计各类迎面接力的 游戏、比赛，激发学生的运动兴趣，感受接 力跑的快乐。
表扬鼓励法：及时进行反馈、小结，对 表现突出的学生及团队进行表扬和鼓励，增 强学生的团队精神，体验小组学习的快乐。
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合作探究法：迎面接力的教学，采用小组活 动的形式，通过创设问题情境，引导学生合 作探究，发展他们的合作与交往能力。
课题
（四年级、水平二）
1
形式多样
迎面奔跑接力 迎面运球接力 迎面奔跑传递实物接力
迎面接力是合作跑的重要组成部分，有利 于学生合作意识和团队精神的培养。
迎面接力让本单调乏味的快速跑变得积 极主动，对发展学生的速度及灵敏素质有很大 的帮助。
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四年级学生正处于速度素质发展的敏感期，进 行迎面接力的练习，有助于他们身体素质的发展。 通过前段的学习，学生对接力应当有了初步的接 触，有一定的知识储备。从心理学角度分析，这 个年龄段的孩子一般活泼好动，对游戏与比赛充 满着兴趣，他们有意注意时间较短，加之迎面接 力竞争性和对抗性很强，游戏中学生往往难以调 控自己的情绪行为，而且团结协作的能力也有待 进一步提高。
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激趣导入 合作探究 放松恢复
双人操，调动身心参与
迎面击掌接力游戏 合作探究，学习传接棒方法 迎面接力比赛 集体“钻山洞”游戏 放松操
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练习队形
内容及要求
1、互推运动 2、压肩运动 3、压腿运动 4、踢腿运动 5、跳跃运动 6、自编动作
（注重配合，动作协调一致）
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（一）、游戏“迎面击掌接力”
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1、在参加游戏活动中感受接力跑的乐趣。 2、通过自主、合作、探究学习，了解迎面 接力的基本方法，初步掌握立棒式传接棒的基本 技能，发展速度和奔跑能力。 3、培养学生团队精神，发展合作及交往能力。
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学生通过自主、合作、探究学 习，掌握迎面接力的基本方法，培 养合作意识。
学生对立棒、错肩等传接棒技巧 的掌握。
③如何接棒？接棒人应该做好哪些准备， 脚怎么站？手怎样放？
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（一）、游戏“迎面击掌接力” （二）、合作探究，掌握技能 （三）、迎面接力比赛
练习队形
内容及要求 （接力距离为30米，严格遵守 比赛规则，用正确方法传接棒）
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（一）、游戏“集体钻山洞”
练习队形
内容及要求
（手牵手拉成一圈，在教师 带领下，依次过“山洞”。）
练习队形
内容及要求 （通过正误的对比，重 点掌握错肩跑进的动作）
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（一）、游戏“迎面击掌接力” （二）、合作探究，掌握技能
练习队形
内容及要求 （用旧报纸折成接力棒进行 练习，小组重视合作与交流）
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创设问题情境，引导学生合作探究
①怎样握棒？出示图例，让学生思考是 握棒的上部、下部，还是中部？
②怎样传棒？传棒时棒是立着送到队友 手中，还是平着送到队友手中？