二年级美术下册2盛开的鲜花教学设计浙美版

2绽放的鲜花
1教课目的
1.经过认识鲜花与人类生活环境的关系 , 并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练
习。

2.在对鲜花的察看、剖析、比较、议论中，感知鲜花的造型和色彩渐变，并运用色彩的渐变
涂色方法表现生活中的鲜花。

3.经过指引学生对花朵的察看，使他们充足感觉花朵颜色之美，促使他们对花的热爱之情
2学情剖析
经过从前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技术，学生想象力丰富、勇敢，对想象画、记忆画，有较激烈表现欲念，色彩表现力强，同时绘画作业广泛水平较高。

3要点难点
教课难点：研究单色渐变、多色渐变等渐变色的涂色方法
教课要点：运用渐变色表现绽放的鲜花。

4教课过程
活动 1【导入】创建情境
1. 春季来了，大地上的每一个角落者充满了春季的气味, 都说春季是花的大海。

粉色的淡雅，白色的庄重，红色的热情，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓郁烈。

一朵朵花，把春季的生机蓬
勃都开出来了。

同学们随着大屏幕, 一同来感觉一下鲜花绽放的漂亮。

2.发问：你们在哪见过这样绽放的鲜花呢？
3.揭露课题《绽放的鲜花》
活动 2【讲解】研究新知
1.赏识多姿多彩的鲜花
2.发问：鲜花美在哪？（教师指引：外形、色彩）
3.我们先来看看鲜花的外形，鲜花的外形固然形态万千，可是它们都有共同点，接下来，请同学们一同来察看总结一下，鲜花由哪些部分构成的呢？（花瓣、花蕊、花叶、花根、花藤）我们在绘画的时候，要点在描述它的花瓣，学生试试画出各样不一样形态花瓣。

4.察看完外形以后我们再来察看一下它们的颜色。

（发现渐变色）
5.渐变色观点。

6.渐变色分类：单色渐变、多色渐变
7.哪些颜色能构成渐变色？学生找出渐变色
活动 3【讲解】示范渐变色
1.第一种方法：第一使用第一种颜色，在使用第二种颜色的时候覆遮住上一种颜色的尾端，以此类推。

第二种方法：在花瓣上所有涂上一种颜色，再使用另一种颜色进行渐变
2.上色使用竖排线，每朵花瓣，渐变方向一致。

3.出示不一样渐变色花纹
活动 4【练习】选择自己喜欢的鲜花进行绘画
提出建议：
1.使用渐变色
2.色彩娇艳
3.画面饱满，花朵大
4.一朵花的花瓣，渐变的方向需要一致
活动 5【作业】课外拓展
找寻：生活中哪些地方运用了渐变色？。