幼儿制作新班牌教案

幼儿制作新班牌教案
一、教学目标。

1. 认识班牌的作用和意义。

2. 学习班牌制作的基本步骤和方法。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学重点。

1. 班牌的作用和意义。

2. 班牌的制作步骤和方法。

三、教学难点。

1. 制作班牌的具体步骤和技巧。

四、教学准备。

1. 材料准备，卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 教学课件，班牌制作的步骤和范例图片。

五、教学过程。

1. 导入新知识。

老师向幼儿介绍班牌的作用和意义，引导幼儿思考班牌的作用是什么，为什么要制作班牌。

2. 学习班牌制作的基本步骤和方法。

（1）材料准备。

老师向幼儿展示班牌制作所需的材料，并让幼儿逐一认识这些材料的名称和用途。

（2）制作步骤。

1）选择卡纸，幼儿可以自由选择自己喜欢的颜色的卡纸。

2）设计班牌内容，幼儿可以根据自己的喜好和想法设计班牌的内容，比如班级名称、班级口号、班级标志等。

3）绘制班牌，幼儿可以用颜料和画笔将设计好的班牌内容绘制在卡纸上。

4）剪裁卡纸，根据设计好的班牌形状，幼儿可以使用剪刀将卡纸剪裁成相应的形状。

5）粘贴背景，幼儿可以在卡纸的背面粘贴一张背景图案，使班牌更加丰富多彩。

6）装饰班牌，幼儿可以根据自己的想法，用贴纸、彩笔等装饰班牌，让班牌更加美观。

3. 实践操作。

老师指导幼儿按照制作步骤，动手制作班牌。

在制作的过程中，老师可以给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的创造力，制作出独特的班牌。

4. 展示成果。

幼儿完成班牌制作后，可以将自己的班牌展示出来，与同学分享自己的作品。

在展示的过程中，老师可以引导幼儿互相欣赏、交流，增强幼儿的自信心和团队合作意识。

六、课堂小结。

通过本节课的学习，幼儿了解了班牌的作用和制作方法，培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过展示成果，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。

七、作业布置。

让幼儿将自己制作的班牌带回家，与家人分享自己的作品，并将班牌带到幼儿园，挂在班级的墙上，作为班级的标志。

八、教学反思。

本节课通过实践操作的方式，让幼儿亲自动手制作班牌，培养了他们的动手能力和创造力。

在制作的过程中，幼儿能够充分发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的班牌。

通过展示成果，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。

在今后的教学中，可以多开展类似的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。