中班科学教案油纸伞教案及教学反思

中班科学教案油纸伞教案及教学反思
一、教学内容
本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学领域，选自《幼儿园科
学活动指导手册》第五章第二节“生活中的工具与机械”一课。

具体
内容为：通过观察和操作油纸伞，让幼儿了解油纸伞的结构、功能和
制作工艺，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解油纸伞的结构、功能和制作工艺，知道
油纸伞是我国传统的民间工艺品。

2. 技能目标：通过观察、操作、制作等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对传统民间工艺的热爱，激发幼儿的民族
自豪感。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解油纸伞的结构、功能和制作工艺。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备
教具：油纸伞、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一把油纸伞、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的油纸伞，引导幼儿说出油
纸伞的特点，如：颜色、形状、大小等。

2. 观察油纸伞结构：让幼儿动手拆解油纸伞，观察其结构，引导
幼儿说出油纸伞的各个部分，如：伞面、伞骨、伞柄等。

3. 了解油纸伞功能：让幼儿思考油纸伞的作用，如：遮阳、挡雨等，引导幼儿认识到油纸伞的实用价值。

4. 制作油纸伞：让幼儿动手制作油纸伞，可以选择在伞面上绘画、剪贴等形式，培养幼儿的动手能力。

5. 创新展示：让幼儿展示自己制作的油纸伞，鼓励幼儿大胆表达
自己的创意，培养幼儿的创新能力。

六、板书设计
油纸伞：
结构：伞面、伞骨、伞柄等
功能：遮阳、挡雨等
制作：绘画、剪贴等形式
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，向家长介绍油纸伞的结构、功能和制作工艺。

2. 家长协助幼儿在家中动手制作一把油纸伞，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课中，幼儿对油纸伞的结构、功能和制作工艺有了基本的
了解，动手能力得到了锻炼。

但在创新展示环节，部分幼儿表现出胆怯、自信心不足等问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：
可以组织幼儿参观油纸伞制作坊，让幼儿亲身体验油纸伞的制作
过程，进一步了解传统民间工艺的魅力。

同时，可以开展油纸伞绘画、摄影等活动，让幼儿从不同角度感受油纸伞的美。

重点和难点解析：
本节课的重点是让幼儿了解油纸伞的结构、功能和制作工艺，培
养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。

其中，观察油纸伞结构和动
手制作油纸伞是本节课的难点。

观察油纸伞结构环节的难点在于幼儿对伞骨和伞柄等细微部分的
识别。

在实际操作中，可以引导幼儿先观察伞面，再逐步注意到伞骨
和伞柄等组成部分。

可以让幼儿亲手触摸伞骨和伞柄，感受其材质和
形状，从而加深对伞结构的认知。

动手制作油纸伞环节的难点在于幼儿在制作过程中对细节的处理。

针对这一问题，可以在制作前向幼儿演示制作步骤，并强调注意事项。

例如，在伞面上绘画时，教幼儿如何把握色彩搭配和画面布局；在剪
贴伞骨时，教幼儿如何均匀剪裁并保持剪口整齐。

可以设置梯度难度，让幼儿从简单的制作项目开始，逐步提高制作要求，以培养幼儿的动
手能力。

1. 利用多媒体辅助教学，如播放油纸伞制作的视频，让幼儿更直
观地了解制作过程，从而提高观察效果。

2. 在制作环节，分组进行，让幼儿相互学习、交流，从而提高制
作能力。

3. 对制作过程中出现的问题，给予即时反馈和指导，帮助幼儿克
服困难，完成制作。

4. 设置课后拓展活动，如家长协助幼儿在家中制作油纸伞，以巩
固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，结
合适当的肢体动作，吸引幼儿的注意力。

在讲解油纸伞结构时，语调
可以稍显夸张，以增强幼儿的兴趣。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与。

例如，在观察油纸伞结构的环节，可以设置时间为
10分钟；制作油纸伞的环节，可以设置时间为20分钟。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导幼儿主动参与课堂。

例如，在观察油纸伞结构时，可以提问：“谁能说出油纸伞的各个部
分名称？”；在制作油纸伞时，可以提问：“你们认为如何在伞面上
进行绘画？”
4. 情景导入：以实际情境引发幼儿的兴趣。

例如，在授课开始时，教师可以拿着一把油纸伞进入教室，引起幼儿的好奇心，然后逐步引
入本节课的主题。