第七节动机与情绪情感试题(含答案)

心理学情绪情感试题及答案

心理学情绪情感试题及答案一、选择题1. 情绪的基本类型包括：A. 快乐、悲伤、愤怒、恐惧B. 快乐、悲伤、惊讶、厌恶C. 快乐、悲伤、愤怒、惊讶D. 快乐、悲伤、恐惧、厌恶答案：A2. 根据詹姆斯-兰格理论，情绪产生的过程是：A. 刺激-生理反应-情绪体验B. 情绪体验-生理反应-行为表现C. 刺激-情绪体验-生理反应D. 生理反应-情绪体验-行为表现答案：A3. 情绪调节的策略不包括：A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 情绪释放答案：B二、简答题1. 简述情绪与情感的区别。

答案：情绪通常是指个体对特定事件或情境的短暂、强烈的心理和生理反应，具有明显的生理基础和外在表现。

情感则是一种更为持久、稳定的内在体验，通常与个体的价值观、态度和个性特征紧密相关。

2. 描述情绪调节的三个主要策略。

答案：情绪调节的三个主要策略包括：- 认知重评：通过改变对情绪事件的认知评价来调节情绪。

- 表达抑制：控制情绪表达，以适应社会规范或情境要求。

- 问题解决：直接针对引起情绪的问题采取行动，以减轻或消除情绪困扰。

三、论述题1. 论述情绪智力对个人成功的重要性。

答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力。

它对个人成功具有重要意义：- 情绪智力有助于个体建立良好的人际关系，促进社会适应。

- 它能够促进个体在压力下保持冷静，做出理性决策。

- 高情绪智力的个体更擅长情绪调节，能够更好地应对生活中的挑战和变化。

结束语：通过本次试题，我们对情绪情感的基本概念、理论以及情绪智力的重要性有了更深入的理解。

情绪情感是心理学研究的重要领域，对个体的心理健康和社会功能具有深远的影响。

希望同学们能够将所学知识应用于实际生活中，提高自身的情绪智力，促进个人全面发展。

心理学-动机与情绪情感(二)

心理学-动机与情绪情感(二)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单选题{{/B}}(总题数：50，分数：100.00)1.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的______∙ A.指向功能∙ B.激活功能∙ C.调节功能∙ D.维持功能（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题是识记能力概念的考查。

激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。

答案为B。

2.饥饿会促使个体做出觅食的活动，这是动机功能中的______∙ A.激活功能∙ B.指向功能∙ C.调节功能∙ D.维持功能（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。

在动机的驱使下，个体会产生某种行为.并且维持一定的行为强度。

例如，饥饿会促使个体做出觅食的活动。

生理的需求产生的动机往往比较急迫，需要立即获得满足。

这就是激活功能。

答案为A。

3.引起动机的外在条件是______∙ A.需要∙ B.责任∙ C.诱因∙ D.环境（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 动机的产生受内外两种因素的共同影响。

个体内在的某种需要是动机产生的根本原因，而外在环境则作为诱因，引导个体趋向于特定的目标。

答案为C。

4.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物是______∙ A.需要∙ B.动机∙ C.诱因∙ D.兴趣（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

答案为C。

5.“饥择食、渴择饮”，这种行为动机属于______∙ A.内在生理性动机∙ B.外在生理性动机∙ C.内在社会性动机∙ D.外在社会性动机（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 生理性动机也称驱力，是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。

心理学(情感篇)试题及答案

情感1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。

A 感染性B 情境性C 两极性D 移情性2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。

A 动机B 态度C 需要D 感觉3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。

A、认识过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。

A、气质B、性格C、意志D、情绪5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。

A、激情B、应激C、心境D、热情6、（D）是情绪的基本形式。

A、激情、心境、应激B、理智感、道德感、美感C、热情D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。

A、理智感B、美感C、激情D、道德感8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A. 热情B. 心境C. 激情D.应激9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（ A）的影响。

A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。

10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。

A、激情B、心境C、应激D、前三个都不是。

11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（ C ）。

A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感12、情绪和情感是（D ）。

A、对客观事物的特性和规律性的反映B、对客观事物间接的，概括的反映C、对过去经验过的、体验过的事物的反映D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。

13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（ B ）。

A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（ C ）。

A、态度B、需要C、情绪D、情感15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。

A、情绪B、情感C、态度D、需要16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（ A ）A 快乐 B、愤怒 C、恐惧 D、悲哀17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（ B ）。

心理学分类模拟题动机与情绪情感(二)

心理学分类模拟题动机与情绪情感(二)
一、单选题
1. 在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的______
A.指向功能
B.激活功能
C.调节功能
D.维持功能
答案：B
[解答] 本题是识记能力概念的考查。

激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。

答案为B。

2. 饥饿会促使个体做出觅食的活动，这是动机功能中的______
A.激活功能
B.指向功能
C.调节功能
D.维持功能
答案：A
[解答] 动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。

在动机的驱使下，个体会产生某种行为.并且维持一定的行为强度。

例如，饥饿会促使个体做出觅食的活动。

生理的需求产生的动机往往比较急迫，需要立即获得满足。

这就是激活功能。

答案为A。

3. 引起动机的外在条件是______
A.需要
B.责任
C.诱因
D.环境。

情绪与情感心理试题答案

情绪与情感心理试题答案一、选择题1. 情绪和情感的区别在于：A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是生理反应，情感是心理反应C. 情绪是个体的，情感是社会的D. 情绪是无意识的，情感是有意识的答案：A2. 下列哪个理论是由汤姆金斯和科克兰提出的？A. 情绪智力理论B. 情绪维度理论C. 情绪调节理论D. 情绪激活理论答案：B3. 情感的生物学基础主要包括：A. 大脑皮层B. 脑干C. 边缘系统D. 神经系统答案：C4. 根据普拉奇克的情绪理论，情绪是由以下哪些因素共同作用产生的？A. 生理唤醒B. 环境刺激C. 认知评估D. 所有以上因素答案：D5. 在情绪调节策略中，"重评"是指：A. 改变情绪的表达方式B. 改变情绪的生理反应C. 改变情绪的认知评估D. 改变情绪的行为表现答案：C二、填空题1. 情绪的三个组成部分包括________、________和________。

答案：生理反应、主观体验、行为表达2. 情感可以分为________、________和________三种基本类型。

答案：愉悦、悲伤、愤怒3. 情绪智力包括________、________、________、________和________五个领域。

答案：自我意识、自我调节、自我激励、社交技能、情绪认知4. 根据________理论，人们在面对情绪刺激时，会通过________和________两个阶段来产生情绪。

答案：沙赫特-辛格、认知评估、生理唤醒5. 情绪调节的目的在于________、________和________。

答案：减少负面情绪、增强积极情绪、维持情绪稳定三、简答题1. 描述情绪和情感的关系。

答：情绪和情感是相互关联的两个概念。

情绪是一种短暂的、强烈的、具有明显生理和行为表现的心理和生理状态，通常由外部刺激引起。

情感则是更为持久和稳定的心理状态，通常是由个体的经历、价值观和个性等因素共同作用的结果。

情绪与情感练习题

情绪与情感练习题
情绪和情感是人类思维和行为的重要组成部分，它们直接影响着个
体的心理健康和生活质量。

为了更好地理解和管理自己的情绪和情感，以下是一些练习题，帮助您思考和探索这个主题。

1. 请描述一个让您感到非常开心的时刻，包括具体的情景、您当时
的感受和反应。

2. 是否有某种情绪或情感经常困扰您？请描述一下这种情绪或情感，以及您是如何处理它的。

3. 您认为什么样的情境或事件最容易触发您的愤怒？您是如何处理
这种愤怒情绪的？
4. 在您生活中，最让您感到忧伤或沮丧的时刻是什么？您是如何从
这种情绪状态中走出来的？
5. 记述一次您感到惊讶或震惊的经历，您是如何理解和应对这种突
发情感的？
6. 有没有某个人或某个地方，是您在情绪低落时的避风港？请详细
描述一下这个人或地方对您的重要性。

7. 您认为自己在表达情感方面有哪些不足之处？您又是如何努力改
进和提升自己的表达能力的？
8. 是否有某种情感让您感到困惑或矛盾？请描述一下这种矛盾情感，以及您是如何理清自己的心绪的。

9. 请描述一次您感到感激或感恩的时刻，以及您是如何表达这种感激之情的。

10. 最后，您认为如何平衡和管理自己的情绪与情感，才能使自己更加健康和快乐？请分享您的个人经验和建议。

以上是关于情绪与情感的练习题，希望这些问题能够帮助您更好地了解自己的内心世界，并学会更好地处理和表达情绪与情感。

情绪管理是一门艺术，通过不断的练习和反思，我们可以变得更加成熟和理智，享受更加丰富和充实的生活。

感谢您的参与和分享，希望这些练习题能够对您有所帮助，谢谢！。

第七章情绪与情感（复习稿、练习与参考答案）

第七章情绪与情感（复习稿、练习与参考答案）第七章情绪与情感教学要求：1、了解情绪和情感的概念；情绪与情感、情绪情感与认知的关系；表情的分类；情绪和情感的种类；情感的品质。

2、掌握焦虑对学习的影响；青少年情感发展的特点；教学中学生情绪的调节；青少年良好情感品质的培养。

一、情绪和情感的一般概念（一）什么是情绪情感思考：人为什么会产生喜、乐？而在什么情况下会产生怒和哀？情绪情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。

（情绪情感概念的关键词：客观事物、是否符合、需要、态度体验）思考：什么是幸福？（根据情绪情感概念谈一谈对幸福的理解。

）（二）情绪与情感的关系1、区别：①情绪是与机体的生理或物质性需要能否满足相联系的体验，较低级，人和动物共有；情感是与人的社会性或精神需要相联系的体验，较高级，人所特有。

②情绪可由对事物单纯的感觉或知觉所直接引起，易随情景变化，不稳定；情感则是由于对事物复杂意义的理解所引起，不易随情景变化，较稳定。

③情绪易冲动，外显性强；情感不易冲动，较深沉而含蓄。

思考：愤怒——恨喜欢——爱分别属于哪种心理现象？2、联系：情感是情绪的本质和内容，而情绪是情感的表现形式。

举例说明。

（三）情绪情感与认知没有认识，情绪与情感就无从产生；反过来，情绪与情感又影响人的认识活动。

（四）表情情绪与情感发生时有其外部表现，这就是表情。

人的表情极其丰富，主要分为三种：1、面部表情2、身体姿势或动作表情3、言语表情教师可通过观察人的表情，了解人的心理活动，从而更好的把握学生的心理动向。

举例说明。

二、情绪和情感的种类（一）情绪的种类1．心境一种强度较小，持续时间长的情绪状态。

喜、怒、哀、惧各种情绪都以心境的形式表现。

其具有弥散性。

2．激情一种强度较大，持续时间短、有明显外部表现的情绪状态。

狂喜、暴怒、激烈的悲痛、极度的恐惧都是激情状态。

激情有积极与消极之分。

积极的激情能催人向上，而消极的激情却对人产生不良影响。

心理学-动机与情绪情感

心理学-动机与情绪情感(总分：140.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：17，分数：51.00)1.动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。

) 解析：2.生理性动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(生理性动机也称为驱力，是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。

)解析：3.社会性动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感的内在动力。

社会性动机是人类所特有的，是在人的某些高级需要的基础上产生的，)解析：4.内在动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。

)解析：5.外在动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(外在动机是在外部刺’激的作用下产生的，是为了获得某种奖励而产生的动机。

心理学分类模拟题动机与情绪情感(三)

心理学分类模拟题动机与情绪情感(三)
一、单选题
1. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是______
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
答案：A
[解答] 心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。

当人处于某种心境时，会以同样的情绪体验看待周围事物。

如人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

答案为A。

2. “暴怒、狂喜、恐惧、绝望”等情绪状态，都属于______
A.激情的表现
B.心境的表现
C.应激的表现
D.热情的表现
答案：A
[解答] 激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。

如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。

答案为A。

3. 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是______
A.情绪
B.情感
C.心境
D.应激
答案：B。

情绪基础知识试题及答案

情绪基础知识试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 情绪通常被认为由哪三个基本成分组成？A. 生理反应、主观体验、行为表达B. 认知评价、生理反应、行为表达C. 生理反应、认知评价、行为表达D. 主观体验、行为表达、环境因素答案：A2. 根据情绪的强度和持续时间，情绪可以分为哪两类？A. 基本情绪和复杂情绪B. 短暂情绪和持久情绪C. 积极情绪和消极情绪D. 初级情绪和次级情绪答案：B3. 下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 社会功能D. 记忆功能答案：D4. 情绪的生理基础主要涉及哪些系统？A. 神经系统和内分泌系统B. 消化系统和循环系统C. 呼吸系统和循环系统D. 神经系统和消化系统答案：A5. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理和利用情绪的能力，它与以下哪项能力无关？A. 社交能力B. 问题解决能力C. 创造力D. 记忆力答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 情绪的________是指个体对情绪的自觉体验和感受。

答案：主观体验2. 情绪的________是指个体在情绪体验中所伴随的生理反应。

答案：生理反应3. 情绪的________是指个体在情绪体验中所表现出的行为。

答案：行为表达4. 情绪的________是指个体对情绪的认知评价和理解。

答案：认知评价5. 情绪智力（EQ）包括________、________、________和________四个维度。

答案：自我意识、自我调节、社交技巧、情绪激励三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述情绪与认知之间的关系。

答案：情绪与认知之间存在密切的关系。

认知评价是情绪产生的重要环节，个体对事件的认知评价会影响情绪的产生和强度。

同时，情绪也会影响认知过程，如情绪状态会影响注意力、记忆和决策等认知功能。

2. 描述情绪调节的几种常见策略。

答案：情绪调节的常见策略包括：- 认知重评：通过改变对情绪事件的认知评价来调节情绪。

心理学基础：情绪情感习题与答案

一、单选题1.情绪和情感是进化的产物说明了情绪的（）功能。

A.适应生存的心理工具B.激发心理活动和行为的动机C.心理活动的増力和减力D.人际通讯的信号传递系统正确答案：A2.情绪的产生是植物性神经活动的产物是（）的主要观点A.坎农-巴德理论B.詹姆士-兰格理论C.沙赫特-辛格双因素理论D.拉扎劳斯理论正确答案：B3.（）的人往往会更详尽更努力的加工信息。

A.积极心境B.消极心境C.中性心境D.不确定正确答案：B4.以下（）会因文化不同而不同。

A.基本情绪B.次级情绪C.积极情绪D.消极情绪正确答案：B5.最易察觉人情绪的表情是（）。

A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.眼神正确答案：A6.（）认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，情绪体验和生理变化是同时发生的。

A.坎农-巴德理论B.詹姆士-兰格理论C.沙赫特-辛格双因素理论D.拉扎劳斯理论正确答案：A二、多选题1.情绪和情感的内心体验常处于（）的状态。

A.持续波动B.变化C.恒定D.周期性变化正确答案：A、B2.情绪发生时言语的（）都会有所变化。

A.内容B.声调C.节奏D.速度正确答案：B、C、D3.情绪过程的重要脑中枢包括A.下丘脑B.边缘皮质C.前额叶皮质D.颞叶皮质正确答案：A、B、C、D4.创造良好情绪可以通过（）。

A.积极的自我暗示B.培养生活情趣C.转移注意力D.合理宣泄正确答案：A、B、C、D。

动机与情绪情感试题(含答案)

第七章：动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题：1．个体的成就动机中含有二种成分：（）和回避失败的倾向。

A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3．为了获得某种奖励而产生的动机，属于( )动机。

A.外在B.内在C.主导D.社会4．由个体的内部需要所引起的动机属于( )动机。

A.外在B.内在C.自然D.从属5．人们力求获得成功的内在动力是______动机。

( )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6．美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。

A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。

这种动机属于()。

A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8．一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9．________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。

（）A.动机B.需要C.诱因D.目标10．有机体活动的动力是( )A.动机B.诱因C.需要D.目标11．动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要（）A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13．最有利于发挥最佳工作效率的是( )强度的动机。

A.高B.低C.中等D.无14．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。

A.较低B.中等C.较高D.不变15．根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（）A．较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16．在_________中，最佳动机水平偏高。

（）A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动17．在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度18．根据_________，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。

心理学-第七章动机与情绪情感

－－中国十大经典爱情之一
上世纪50年代， 20岁的重庆农家青年刘国江爱上了大他10岁的 “俏寡妇”徐朝清。为了躲避世人的流言，他们携手私奔至深山老林。为让徐朝清出行安全，刘国江一辈子都忙着在悬崖峭壁上凿石梯通向外界，如今已有6000多级，被称为“爱情天梯”。
• 四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县的交通通信非常落后，王顺友是当地一名普通的邮递员——“马班邮路”投递员
• 1988年7月，雅砻江上溜索绳突然绷断，王顺友人只摔在江岸上，邮件弹入水中，顺江而去。王顺友跳进江中。把邮包拖上岸。
• 1995年的一天，邮路上骡子受惊后腿乱踢，王顺友的肠子被踢破了。他捧着肚子，连走9天，王顺友终于送完邮件。当被老乡架到医院时，人已气若悬丝，奄奄一息。
• 20年，步行26万公里，足可重走长征 21回，环绕地球六圈半；20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100％。
24.动机 24.动机是指激发、维持、调节人们从事某
种活动（1分），并引导活动朝向某一目标的（1分）内部心理过程或内在动力（ 1分）。
全国2009年7月自考心理学试题全国2008年4月自考心理学试题全国2007年4月自考心理学试题
第七章动机与情绪情感
第一节动机与行为
一、知识点精讲
1、动机的定义 2、动机的产生 3、动机的种类 4、动机强度与工作效率
二、考点
1、识记：动机；需要；诱因 2、领会:（1）动机的功能；
（2）需要、诱因与动机产生的关系；（3）动机的种类 3、应用：说明动机强度与工作效率的关系
《姐弟恋人50年隐居深山半个世纪》
全国2006年4月高等教育自学考试全国2011年7月高等教育自学考试

情绪情感案例分析题及答案

情绪情感案例分析题及答案一、单项选择题1. 观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。

我们的这些感受就是（） [单选题] *A.自尊B.自强C.情绪(正确答案)D.情趣2. 进入青春期，青少年的情绪会出现很多变化。

对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是（） [单选题] *A.青春期的情绪都是积极、正面的B.体现了青春的活力(正确答案)C.青春期没有烦恼和忧愁D.青春期的负面情绪无法克服3. 小智与父母因打游戏的时间发生争执后，无心学习，上课不认真听课，也不想写作业，导致期中考试也没考好。

这是因为（） [单选题] *A.消极情绪影响了学习动机(正确答案)B.情绪具有多样性、复杂性C.情绪与个人的态度没关联D.周围的人决定自己的情绪4. 冬季，阳光减少，气候寒冷，北欧地区有的地方甚至终年看不到阳光，此时人体内的5-羟色胺（即血清素）的活跃水平就会下降。

5-羟色胺的活跃度越低，人们就越容易抑郁。

这所体现的影响情绪的因素是（） [单选题] *A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境(正确答案)5. 诗人孟郊两次赴京赶考落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”，第三次赶考高中后诗人高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明（）①不同的心情会引发不同的感慨②情绪会随着事情的结果而变化③情绪影响着我们的观念和行动④要善于调节情绪，做情绪的主人 [单选题] *A.①③④B.①②④C.①②③(正确答案)D.②③④6. 过度的焦虑或恐惧会导致腹部疼痛，睡不好会导致荨麻疹、痤疮和湿疹、胃溃疡和十二指肠溃疡，精神紧张会导致胃溃疡和十二指肠溃疡……这说明（） [单选题] *A.不同的情绪有不同的表现形式B.情绪产生的原因是多方面的C.不良情绪不利于人的身心健康(正确答案)D.我们需要学会用恰当的方式表达情绪7. 右边漫画反映了青春期______的矛盾心理。

情绪与情商测试题及答案(3篇)

第1篇一、情绪认知测试1. 当你遇到以下情况时，你通常会怎么做？A. 保持冷静，分析问题B. 感到焦虑，无法集中注意力C. 感到沮丧，不想解决问题答案：A分析：情绪认知能力较强的人能够迅速识别自己的情绪，并采取积极的方式应对。

2. 以下哪种情况会让你感到快乐？A. 完成了一项重要工作B. 得到了朋友的帮助C. 晚上独自一人答案：A分析：情绪认知能力较强的人能够识别出哪些因素能带来积极的情绪体验。

3. 当你遇到以下情况时，你通常会怎样表达自己的情绪？A. 直接表达，不隐藏情绪B. 选择合适的时间和场合表达C. 内心默默承受，不表露情绪答案：B分析：情绪表达能力较好的人知道在适当的时候表达自己的情绪，避免给他人带来不必要的困扰。

4. 当你感到愤怒时，以下哪种应对方式对你来说最有效？A. 尽量压抑愤怒，避免冲突B. 与他人沟通，表达愤怒C. 采取攻击性行为，宣泄愤怒答案：B分析：情绪调节能力较好的人能够通过合理的途径宣泄情绪，避免对自己和他人造成伤害。

5. 以下哪种情况会让你感到压力？A. 工作繁忙B. 亲人去世C. 与朋友发生争执答案：B分析：情绪认知能力较好的人能够识别出哪些因素会给自己带来压力，从而采取相应的应对措施。

二、情商测试1. 当你的朋友向你倾诉烦恼时，你会怎么做？A. 倾听并给予建议B. 感到厌烦，不愿听C. 试图转移话题，避免触及痛点答案：A分析：高情商的人善于倾听，关心他人，愿意为朋友提供支持和帮助。

2. 在团队中，以下哪种角色你更倾向于扮演？A. 领导者，带领团队完成目标B. 执行者，按照领导者的指示完成任务C. 观察者，保持中立，不参与任何决策答案：A分析：高情商的人具有领导力，能够调动团队成员的积极性，共同完成任务。

3. 当你遇到以下情况时，你通常会怎么做？A. 尝试从对方的角度考虑问题B. 坚持自己的观点，不考虑他人感受C. 随波逐流，随他人意见而定答案：A分析：高情商的人善于换位思考，能够理解他人的立场和感受。

心理学动机测试题及答案

心理学动机测试题及答案【测试目的】本测试旨在评估个体的内在动机和外在动机水平，帮助了解个人在不同情境下的行为驱动因素。

【测试说明】请仔细阅读以下各题，并根据你的实际情况选择最符合你的答案。

每个问题有五个选项，从“非常不同意”到“非常同意”。

【测试题目】1. 当我完成一项任务时，我更倾向于选择那些我认为有趣的任务。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意2. 我常常因为别人的期望而去做某件事情，即使我自己并不感兴趣。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意3. 我经常为了得到奖励或避免惩罚而努力工作。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意4. 我认为自我提升和个人成长是非常重要的。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意5. 当我面临困难时，我更倾向于寻求帮助而不是自己解决问题。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意6. 我通常因为内在的兴趣和好奇心而学习新事物。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意7. 我更倾向于在没有外部压力的情况下完成任务。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意8. 我经常因为想要获得他人的赞扬或认可而努力工作。

A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意【评分标准】选择A得1分，选择E得5分，其余选项按顺序递增1分。

将所有题目的得分相加，得到总分。

【结果解释】- 8-20分：你的动机主要是外在的，你可能更依赖于外部奖励和压力来推动自己。

- 21-35分：你的动机是混合型的，既有内在的兴趣也有外在的驱动。

- 36-40分：你的动机主要是内在的，你更倾向于因为兴趣和个人成长而行动。

【结束语】通过这个测试，你可以更好地了解自己的动机类型，并据此调整自己的行为和目标设定。

记住，了解自己的动机是自我提升和个人成长的第一步。

幼儿情绪情感练习题答案

幼儿情绪情感练习题答案一、选择题1. 当幼儿感到害怕时，他们通常会：A. 笑B. 哭C. 唱歌B. 哭是正确的答案，因为害怕是一种负面情绪，通常会导致哭泣。

2. 幼儿在以下哪种情况下最可能感到快乐？A. 被批评B. 得到新玩具C. 摔倒受伤B. 得到新玩具是正确的答案，因为新玩具可以带来新鲜感和乐趣，从而引发快乐情绪。

3. 以下哪个行为表明幼儿正在经历悲伤？A. 跳跃B. 拥抱朋友C. 哭泣C. 哭泣是正确的答案，哭泣是表达悲伤情绪的常见方式。

4. 幼儿在什么情况下可能会感到愤怒？A. 收到礼物B. 被同伴拒绝C. 看到彩虹B. 被同伴拒绝是正确的答案，因为被拒绝或排斥通常会引起愤怒情绪。

5. 以下哪个情绪与幼儿的好奇心相关？A. 恐惧B. 惊讶C. 快乐B. 惊讶是正确的答案，因为好奇心往往伴随着对未知的惊讶。

二、填空题1. 当幼儿感到____时，他们可能会寻求成人的拥抱或安慰。

答案：不安全或害怕2. 幼儿在____时，可能会表现出更多的探索行为。

答案：感到好奇或兴奋3. 幼儿在____时，可能会表现出攻击性或抵抗性行为。

答案：感到愤怒或挫败4. 幼儿在____时，可能会表现出退缩或避免行为。

答案：感到害羞或不自信5. 当幼儿____时，他们可能会分享玩具或食物。

答案：感到慷慨或快乐三、判断题1. 幼儿的情绪反应总是与他们的需求直接相关。

（正确/错误）答案：正确。

幼儿的情绪反应通常与他们的基本需求是否得到满足有关。

2. 幼儿在情绪表达上通常比较直接，不会隐藏他们的感受。

（正确/错误）答案：正确。

幼儿通常不会隐藏他们的情绪，他们的喜怒哀乐很容易从面部表情和行为中观察到。

3. 幼儿的愤怒情绪总是由外部因素引起的。

（正确/错误）答案：错误。

虽然外部因素可能触发愤怒情绪，但幼儿的愤怒也可能由内部因素，如疲劳或饥饿引起。

4. 幼儿在感到悲伤时，成人应该立即转移他们的注意力。

（正确/错误）答案：错误。

虽然转移注意力有时可以暂时缓解悲伤，但更重要的是帮助幼儿理解和表达他们的感受。

情绪、情感和意志考试试题及答案解析

情绪、情感和意志考试试题及答案解析一、单选题（本大题19小题．每题1.0分，共19.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题某人骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。

停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。

这种现象所支持的情绪理论是( )。

A 詹姆斯—兰格理论B 坎农—巴德理论C 阿诺德“评定—兴奋”理论D 沙赫特“认知—评价”理论【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，因此詹姆斯—兰格理论也被称作情绪的外周理论。

詹姆斯认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，人们对这些变化的知觉便是情绪。

兰格强调血液系统的变化和情绪发生的关系。

他说植物性神经系统的支配作用加强，血管扩张，结果便产生愉快的情绪；植物性神经系统活动减弱，血管收缩，器官痉挛，结果便产生恐怖的情绪。

第2题人在危险情景或意外事件出现时表现㈩的高度紧张情绪状态，被称为( )。

A 应激B 心境C 激情D 愤怒【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 应激是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。

应激状态可通过机体生理机能的变化和调节来进行适应性的防御，以应付外界突如其来的刺激和高度紧张的环境。

第3题心境是( )。

A 个体在智力活动中产生的情感体验B 一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C 一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态D 在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。

心境并不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度对待所有的事件，让所遇到的事件都产生和当时的心境同样的色调。