小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》说课稿

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》说课稿
一、教学目标
1.知道什么是寓言。

2.理解“逞强骗子”这个思想。

3.有能力分析和总结寓言的含义。

4.提高听读能力。

二、教学重难点
1.教学重点：明确寓言的特点和意义。

2.教学难点：理解“逞强骗子”这一寓言。

三、教学策略
1.小组合作学习。

2.小组展示。

3.听力测试。

4.思维导图制作。

四、教学过程
1.导入
a.向学生提问：你们知道什么是寓言吗？
b.让学生自己总结。

c.让学生观察图画。

教师简要介绍什么是寓言。

让学生自己总结，然后让学生观察图画。

2.学习过程
a.小组合作学习
学生组成小组，阅读《狐狸分奶酪》。

在小组内讨论和总结这个寓言的含义，然后设计一个图表或思维导图来总结思路。

b.小组展示
让每个小组展示他们的图表或思维导图，让其他小组来填写自己不了解的问题或不同的想法。

让学生进行互动和交流。

c.听力测试
播放这个寓言的录像，让学生集中注意力。

播放录像后，让学
生回答故事的基本情节。

然后让学生回答寓言的基本意思和道德。

d.分析和总结
让学生分析：为什么狐狸会分奶酪？为什么这两个鸟要上当？这个寓言讲了什么教训？
3.巩固
学生根据自己对寓言的理解设计一个漫画来展示故事的道德和含义。

五、课堂实录
最近，我给小学二年级的学生讲了一个关于狐狸的寓言：《狐狸分奶酪》。

这个故事让孩子们在轻松愉快的氛围中学习寓言、阅读和思维。

在开始这节课之前，我先跟孩子们进行问答互动，问他们是否知道什么是寓言。

孩子们都回答了这个问题。

接下来，我用图画来向孩子们解释什么是寓言，并让他们发挥想象，总结出自己的定义。

然后，我向学生们介绍了这个故事的基本情节，并告诉他们这是一个寓言，它的重要意义是阐明了“逞强骗子”的思想。

我还给学生们看了一个视频，让他们听好故事情节和寓言的道德，并回答有关故事的问题。

紧接着，我把学生分成了各个小组，然后让他们阅读这个故事，然后讨论和总结这个寓言的含义。

每个小组都有一个图表或思维导图来总结自己的思路。

然后让小组展示出来，让其他小组学生来看看他们是否有疑问，或者不同的想法。

学生们非常积极地学习和交流。

最后，我让学生们用他们对寓言的理解设计一个漫画，展示故事的道德和含义。

学生们都被这个故事所吸引，他们的思考和理解也变得更加深入。

六、教学反思
教学过程中，学生们都非常专注并积极参与教学活动。

他们很感兴趣，也表现出很高的理解和熟练度。

小组合作学习和小组展示极大地激发了学生们的思维和参与。

在寓言学习这个主题中，学生们意识到了言行的影响力，也理解了“逞强骗子”这种手法对于发展健康的社会关系的危害。

这是一个充分展示学生创造力和思维的重要学习过程。