小学毕业班毕业总结(5篇)

小学毕业班毕业总结(5篇)
学校毕业班毕业总结(5篇)
学校毕业班毕业总结范文第1篇
转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。

哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。

今年我担当的是六班级毕业班的班主任。

曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。

不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

于是，我和我的同学建立了很深的感情。

我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人
为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。

一、充分利用宣扬阵地
板报是宣扬的最有效，最直接的途径。

我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。

现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。

我经常引
导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。

更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育。

二、培育同学良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。

怎样尊师见到老师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。

这里包括了各方面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。

我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的力量
在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。

班级分散力也因此更强了。

假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。

使学习井然有序。

每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。

自己管理自己，发挥力量是我们六一班的班风。

六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都
支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。

因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、把握谈心的尺度
作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。

我经常在不经意的时候，发觉我的女儿会由于我的一句赞美而表现精彩。

相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。

我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。

特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

学校毕业班毕业总结范文第2篇
劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。

平稳地度过学校最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。

打扫厕所的任务责无旁贷地落在六班级身上。

随着天气的酷热，厕所的臭味愈浓，同学打扫卫生的心情有所波动。

我在班会上，以责任为主题绽开争论，让同学熟悉到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法完成；又借写作文的机会，告知同学在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。

并坚持做到与打扫厕所的同学最终走，让这些打扫卫生的同学心中不觉的劳累。

每天早晨，学校的男厕所始终保持得干洁净净。

教室的装扮上我下了一番功夫。

南面的墙上，我以百花齐放春满园为主
题，让同学把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。

不仅提高了同学的习作水平，而且做出了班级特色；背面的墙上为光荣榜。

每周班会让同学自主评出本周表现精彩的同学，准时更换，激发了同学的表现欲；后面的黑板报，我让同学留出一块版面，，每天把国际、国内、校内内的大事，选择一件写下来，让全部同学关注时事，紧跟时代步伐。

丰富的班级文化，不仅有用，而且靓丽了教室。

作为毕业班，存在肯定的平安隐患。

在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能消失的事故毁灭在萌芽状态。

一学期，班内没消失打架大事，教室内全部公物无损坏，同学平稳的度过了学校阶段的最终一个学期。

送走了同学，松了一口气，又有太多的不舍。

尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与同学们的友好关系又让人留恋。

我会怀念自己所带的班级，直到永久！
学校毕业班毕业总结范文第3篇
敬重的各位领导、兄弟学校的老师们：
大家早上好！受中心校领导的托付，就毕业班的管理工作在此和大家一起争论、切磋，谈不上阅历沟通，不对之处敬请领导和老师们批判指正。

一、高度重视毕业班工作，使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。

我认为，对于毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教育主任一个人负责抓，而是全校领导和老师都需要关怀和重视。

在毕业班的教学与管理上，校长、主任、科任老师
都要动起来，统一思想，形成合力。

围绕毕业班的教学与管理，学校召开毕业班工作会议，要求全校老师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作供应便利；定期召开领导班子和毕业班老师工作会议，对毕业班的教学和管理工作仔细进行讨论和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破，关键在于人为因素。

这几年来，我们学校毕业班取得了肯定的成果，我看，都分散着学校领导、科任老师的才智和心血。

都依靠于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的老师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班老师仔细负责，对全部同学的学习状况进行细致分析，确定工作措施。

同时要再次向科任老师明确我校的质量目标，共同讨论教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力，既明确目标，也坚决信念。

2、激发老师整体合力。

团结全体老师，调动一切乐观因素，发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。

学校通过组织毕业班的各种活动，来增加老师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任相互协作，共同管理，心往一处想，劲往一处使。

面对繁重的毕业班工作，老师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难，把毕业班的各项工作做到有条不紊。

发扬务实的精神，奉献的精神，体现老师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中特别重要。

通过多年实践，在学校毕
业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初，学校从实际状况动身，制定教学管理的总目标，并层层分解，落实到老师和同学个人身上，形成一个“学校毕业班总体教学目标--学期教学目标--班级工作目标--个人工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标锁链，环环相扣，融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。

为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，通过向师生调查，深化课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施，形成合力，提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上，我们抓两个管理：
第一是以班主任为主，科任老师帮助的“齐抓共管”的德育管理。

班主任依据学校的要求，结合本班同学各阶段的状况，广泛听取任课老师的建议，制定好方案目标，并对不怜悯况的同学进行急躁细致的思想教育，心理教育，减轻同学的压力，关心同学克服恐惊和焦虑心理，增加自信念。

利用班会、传统节日，召开各种类型的主题班会，让同学明确任务，激发斗志，在紧急的学习中得到消遣，在活动受到教育，得到启发。

对同学加强行为规范的教育，以纪律来保证学习，任课老师不仅要教好书，还要对同学进行道德品质的教育，抱负前途的教育，做到既教书又育人。

其次是以毕业班为主，任课老师为参谋。

要求毕业班的老师留意搜集考
试的新信息、新材料，细心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强；重视课堂小结，题型分析，强调归纳梳理，形成学问网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于同学的基础参差不齐，为了提高合格率和优秀率，需要实行以下措施：第一、对于学习成果比较好的同学，除了课堂教学外，还有布置一些有针对性的课外辅导材料，引导他们自学，让他们向更高层次进展。

其次、对成果比较差的同学，我们实行低起点、小步伐、快反馈、勤订正的训练方法，准时确定他们的每一点进步，鼓舞他们战胜学习上的困难，知道他们改进学习方法。

5、加强心理素养教育。

学校毕业考试不但是对同学学习成果和力量的测试，也是对同学整体心理素养和竞争力量的测试。

毕业班同学经常有焦虑的心情，信念不足，甚至产生恐惊心理等。

为了使同学以乐观的心态去迎接挑战，我们在同学中大力进行心理素养教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视，我们每年都留一些经费让毕业班进行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动，激发毕业班老师和同学的乐观性。

学校毕业班毕业总结范文第4篇
（一）加强学校教学管理，确保毕业班的工作顺当进行
首先，我校在每学年初针对学校老师的详细状况进行必要的师资重组，要对全体老师进行一次全面的分析、调整;尤其对毕业班，做到一是老师
的合理搭配；二是新老老师的传帮带；三是充分发挥老师各自的特长，做到互补，扬长避短。

这样就能营造出毕业班级老师的教学环境，让老师有一个坚实的学校重视、支持基础，让老师教学有激情！
其次，学校校长重视毕业班的教育教学工作，教育处详细抓毕业班的教育教学工作。

每学期开学初教育处组织召开学校教研组长和班级组长会议，争论教研工作的内容和方法、教研工作的重点和要解决的问题，强化目标意识。

要求班级组组织毕业班老师加强对《课程标准》的学习讨论和贯彻实施，切实把握《课程标准》在课程理念、目标、内容和要求上的新变化，削减教学的盲目性，提高教学的针对性。

第三，学校领导班子成员深化课堂听课评课指导工作，了解和发觉毕业班师生教学、生活中存在的典型问题，准时加以推广或解决。

（二）抓好毕业班老师的管理和培育
1、为毕业班老师营造成长平台。

每学年开学后由教务处组织，针对本届毕业班各学科老师的教学状况和本届毕业班同学的学习状况，召开本届毕业班与上届毕业班老师关于毕业班教育教学阅历的沟通会。

在会上，由本届毕业班老师介绍同学的基本状况，提出在教育教学中存在的问题和自己感到的困惑，大家进行分析争论；由上届毕业班老师沟通在毕业班教育教学中的胜利阅历和需要改进的问题。

在沟通会上，老师们各抒己见，畅所欲言，他们有的谈到：教育是良心工程，要提高教学质量首先老师要有剧烈的事业心，在工作中做到努力、仔细、踏实……。

这样的沟通会，使我校的毕业班教学成了老师共同成长的平台，老师们的阅历也是大家的共同资源，这也是我校毕业班教学成果历年逐步提高的基础。

2、落实毕业班老师的管理过程。

首先学校要求毕业班老师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。

促使毕业班老师尽量采纳启发式、争论式、探究式的教学方法，充分敬重同学，让同学有发表自己见解、创新的机会，使师生之间、生生之间在布满公平、互爱、和谐、兴奋的氛围中进行教与学的双边活动，共同获得进展。

二是坚持校内听课制度，这样为老师供应了相互学习的平台。

三是熟悉在教学工作中，老师工作的重要性。

（三）以教研活动为合作平台，提高课堂教学效益
1、加强集体备课。

我们把集体备课作为毕业班教学资源共享的基础，为此我们制定了集体备课制度。

在集体备课中分两步，一是备课的争论，每个班级组是一个备课组，要求每单元集中争论一次，组长做好具体的争论记录。

争论教学的重点和教学的难点，毕业总复习突出的重点；争论老师的教法和同学的学法；争论作业的布置，不断优化作业设计。

二是教案的使用，集体备课教案是班级组教学资源，要求老师在使用教案前，要结合自己的教学风格和本班同学的学习基础，接受学问的状况对教案进行修改，注明批注。

课后在教案中要写课后反思，写清晰本节课的胜利之处和应当改进的问题。

这样使同学在四非常钟获得了最大的效益，迫使老师把握课标，吃透教材从而更好的服务于教学，提高课堂教学效率。

2、开展班级组研讨活动。

我校每学年开展青年老师的献课活动，组织老师观摩学习，进行以备课、说课、上课、反思、点评、总评为形式的毕业班教研活动，在继承的基础上创新，在总结的基础上提高。

3、加强教学检查力度。

学校领导定期或不定期的进行教学常规检查，听取毕业班教学状况汇报、听课评课进行现场指导、检查备课前的争论记录并参加备课前的争论、检查教案的使用状况记录、检查课后反思、检查作业的批改状况，召开毕业班老师座谈会、班级组教研会、与毕业班老师交换看法，并形成视导看法，用以指导教学。

学校毕业班毕业总结范文第5篇
2021年毕业生返校工作优缺点
优点：1、毕业大典由分院担当，同学处、品牌传播中心负责校内氛围营造，各分院结合自身特色组织毕业大典，且提前谋划时间较为充裕，能很好营造氛围，大典开头时间设在下午14:00以后，能较好组织同学秩序，对大典整体超控较好；2、大典结束后统一组织召开班会，能较好组织同学到教室开展班会，以及未就业同学座谈会；3、能较高效收集就业相关材料，提前预备班会ppt，并进行演练，班会质量较高；4、全科室辅导员参加毕业生返校工作，提高了返校工作的效率。

缺点：1、2021届毕业生1036人，到校领取毕业证同学800多人，现场开班会，带班辅导员开展班会时间较长，轮番开展班会，身体负荷大，影响质量；2、全科室辅导员均参加毕业生返校工作，帮扶毕业班辅导员开展班会，非毕业班辅导员与毕业生信任度不足，开展班会形式化，讲解不透彻，班会质量不高；3、班会同时开展，毕业证由带班辅导员现场发放，需发放材料较多较散，发放和同学确认时间较长，造成大部分班级有坐等发放毕业证状况，最终发放毕业证班级等待时间将近三个小时，同学满足度极差。

2021年毕业生返校工作优缺点
优点：1、2021届毕业同学1356人，正常领取毕业证同学1290人，是有史以来毕业生最多的一届，学校牵头毕业大典的组织工作，毕业氛围营造主题统一，环境营造较好，削减分院部分工作量；2、辅导员关于毕业生返校工作预备时间5月初启动，预备较为充分，思路较为清楚，同学针对毕业生返校工作投诉量相较于往年，大大削减；3、辅导员在同学返校前提前开展线上班会，完成毕业、就业和返校留意事项等工作宣贯，统一同学思想，提高了班会的效率，降低了返校当天突发大事的发生率；4、提前做好毕业生需签领材料统一装袋，大大削减同学领取毕业证签领时间；
5、毕业生返校工作集中在一天，便利同学返校，降低了同学住宿成本，便利有工作的同学集中时间办理毕业手续，也降低了同学平安风险。

缺点：1、与就业中心沟通不足，对就业中心支配的就业信息确认单人确认就业信息时长评估不足，造成返校当天同学排队确认大事过长，部分同学有不满足状况；2、对同学就业信息确认排长队临时改善措施实施不够坚决，导致就业指导老师和辅导员产生争吵，对同学影响较差，若准时坚决支配辅导员接手就业信息确认，可避开当众争吵大事；3、毕业大典时间考虑却妥当，另外同学组织工作不到位，返校参与毕业大典同学较少，中途控场力度不足，造成大典现场次序混乱。

2022年毕业生返校工作留意事项。