当前中学德育管理中存在的问题与对策研究

当前中学德育管理中存在的问题与对策研究
随着新时代的来临，道德教育越来越受到重视。

如今，中学德育管理是现代教育的一个重要部分。

然而，当前中学德育管理仍然存在着很多问题，需要我们加以思考和改进。

本文将从德育管理的概念、存在的问题和解决方法三个方面进行探讨。

一、德育管理的概念
德育管理指的是教育部门通过制定有关规章制度和开展各种教育实践活动，培养和提高人们的德性，这种管理维护着学校的纪律和秩序，辅助教师开展教育教学活动，以及帮助学生进行道德品质的建设。

从理论上来说，教师和学生在学校的时间相对较长，学校德育管理应成为个人修养、自我提高和人格形成的重要基础。

二、中学德育管理存在的问题
1、对德育教育的认识不深刻。

部分中学校长和教师对德育教育的重要性认识不足，把德育教育当作一种形式、一项空洞的口号或只是为了配合学校的校风建设。

这样的认识无助于德育教育的落实，并且学生们也不会太看重。

2、管理队伍素质不高。

当代高校的管理队伍中存在许多素质不高的人。

管理失败往往表现在其不能解决问题，管理力度不够大等方面，根本无法实现管理者的职责使命。

3、人文关怀欠缺。

面对学生和教师，管理者常常陷入形式主
义，忽视人与人之间的情感交流，容易引起矛盾。

4、德育教育过于追求表现形式。

很多学校德育教育过于注重表现形式，忽视原则，只注重效果，容易导致德育教育的整体性受损。

三、解决问题的对策
1、提高德育教育的认识。

提高学校领导和教师的德育意识，增强德育意识，同时适应时代发展的变化，根据当下社会的发展需要制定适应的德育方针。

2、加强管理队伍的培训和完善。

培训有素质、有职业精神和高抱负的管理人员和教师，避免管理者和教师在接受教育管理方面存在的问题。

同时加强对优秀德育管理者和教师的肯定，强化管理者和教师的职业信仰。

3、注重人文关怀。

学校管理者应以人为本，重视个体价值，关注学生身心健康，理解教师的工作压力，从而让学生和教师在校园中体验到人性化关怀。

4、注重德育教育的整体性。

学校要注重德育教育的整体性，教育模式需要更加多元化，新思想新理念需要得到更加广泛的采纳，为了使德育教育的落实不再停留于形式和口号，而更深入人心，具有生命力，我们需要在实践中积极探索。

综上所述，中学德育管理是当前的热点问题，它的持续进步是实现人的全面发展的重要组成部分。

学校领导和教师应该认识
到这一点，牢记德育管理的本质和原则，使之不断发展，进一步推进学生德育水平的提高，以做出更大贡献。