5-9 与性染色体相关的基因位置的分析与判断题型突破-2024年高考生物一轮复习(新高考版)

第9课时与性染色体相关的基因位置的分析与判断题型突破
课标要求概述性染色体上的基因传递和性别相关联。

题型一探究基因位于常染色体上还是X染色体上
基本模型
1．杂交实验法
(1)性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时
注：此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。

若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。

(2)性状的显隐性是“已知的”
(3)在确定雌性个体为杂合子的条件下
典例突破1果蝇的长刚毛与短刚毛是一对相对性状，由基因A、a控制。

现有长刚毛和短刚毛的纯合雌雄个体若干，某小组欲证明该对基因的位置及性状的显隐性关系。

若想通过杂交确定基因的位置，最常采用__________的方法；若_________________________________ ______________________________，则A、a基因位于常染色体上，长刚毛为显性；若_______________________________________________________________________________，则A、a基因位于X染色体上，短刚毛为显性。

基本模型
2．数据信息分析法
(1)依据子代性别、性状的数量分析确认
若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。

(2)依据遗传调查所得数据进行推断确认
典例突破2果蝇的灰身基因A与黄身基因a是一对等位基因，黄身基因能破坏其黑色素的形成使身体更黄；灰体基因E与黑檀体基因e是一对等位基因，位于Ⅲ号染色体上，黑檀体基因可使黑色素积累而全身发黑。

黑檀体时黄身纯合个体表现为灰体。

请回答有关问题：(1)现有四种纯合的果蝇：灰身雄果蝇、黄身雄果蝇、黄身雌果蝇和灰身雌果蝇，请以上述果蝇为亲本设计实验，不用正反交实验来探索黄身基因的遗传方式(不考虑X、Y染色体的同源区段)。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

(2)现有纯种灰体雌果蝇与纯种黑檀体雄果蝇杂交，F1个体相互交配，F2个体的表型及分离比为__________________，正反交实验结果________(填“相同”或“不同”)。

(3)现已确认灰身与黄身仅由位于X染色体上的一对等位基因控制，用纯种灰身黑檀体雌果蝇与纯种黄身灰体雄果蝇杂交，F1中的雄蝇与EeX a X a(黄身灰体雌蝇)个体相互交配，F2中雄蝇的表型及其比例为__________________________________________________。

题型二探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上
基本模型适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。

(1)思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。

即：
(2)思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。

即：
典题突破3科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。

现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。

请完成推断过程：
(1)实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表型分别为母本表型：__________(填“刚毛”或“截毛”，下同)；父本表型：__________。

(2)预测结果：若子代雄果蝇表现为____________，则此对基因位于X、Y染色体的同源区段上，子代雄果蝇基因型为__________；若子代雄果蝇表现为__________，则此对基因只位于X染色体上，子代雄果蝇基因型为__________。

题型三探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
基本模型
1．在已知性状的显隐性的条件下，若限定一次杂交实验来证明，则可采用“隐性雌×显性雄(杂合)”[即aa(♀)×Aa(♂)或X a X a×X A Y a或X a X a×X a Y A]杂交组合，观察分析F1的表型。

分析如下：
2．在已知性状的显隐性的条件下，未限定杂交实验次数时，则可采用以下方法，通过观察F2的表型来判断：
典例突破4果蝇的体色(灰身、黑身)和翅型(正常翅、截翅)这两对性状分别由两对等位基
因A 、a 和B 、b 控制。

利用两对纯种果蝇进行了杂交实验，结果如下表所示：杂交组合
子代表型
组合一：黑身正常翅♀×灰
身截翅♂组合二：灰身截翅♀×黑身正常翅♂
雌蝇
雄蝇雌蝇雄蝇F 1灰身正常翅2962903010灰身截翅000298(1)控制翅型的基因位于________________染色体上，判断的依据为____________________________________________________________________________________________________。

(2)某同学为了确定控制体色的A/a 这对等位基因位于常染色体上还是X 、Y 染色体的同源区段上，让组合二F 1灰身雌、雄果蝇相互交配，然后统计F 2中黑身果蝇的性别比例：若________，则说明A/a 是位于常染色体上；若____________，则说明A/a 是位于X 、Y 的同源区段上。

典例突破5“秃顶”是一种性状表现，它和“非秃顶”是一对相对性状，由基因B 和b 控制，其中男性只有基因型为BB 时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb 时才表现为秃顶。

秃顶这一性状在男性中出现的概率比女性中的高。

某人怀疑控制该性状的基因位于
X 染色体和Y 染色体的同源区段上，他想用灵长类动物狒狒做杂交实验来证明自己的想法。

请你帮助他完成实验设计并对预测结果进行说明(假设狒狒的秃顶和非秃顶的遗传情况与人一样)。

(1)实验步骤：
①挑选一只表型为____________的雄狒狒和多只表型为__________的雌狒狒做杂交实验，得到大量后代F 1。

②___________________________________________________________________________。

(2)实验结果和结论：
①若______________________________________________________________，则基因在常染色体上。

②若______________________________________________________________，则基因在X 染色体和Y 染色体的同源区段上。

1．(2021·全国甲，5)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X 染色体上。

让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。

已知果蝇N 表现为显性性状灰体红眼。

下列推断错误的是()
A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇
B．果蝇M体色表现为黑檀体
C．果蝇N为灰体红眼杂合体
D．亲本果蝇均为长翅杂合体
2．(2022·河北，7)研究者在培养野生型红眼果蝇时，发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。

为研究该眼色遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结果如下图。

下列叙述错误的是()
A．奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制
B．F2红眼雌蝇的基因型共有6种
C．F1红眼雌蝇和F2伊红眼雄蝇杂交，得到伊红眼雌蝇的概率为5/24
D．F2雌蝇分别与F2的三种眼色雄蝇杂交，均能得到奶油眼雌蝇
3．(经典高考题)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。

同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。

同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。

请根据上述结果，回答下列问题：
(1)仅根据同学甲的实验，____________(填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。

(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。

(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。

)
4．(2017·全国Ⅲ，32节选)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。

现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。

假定不发生染色体变异和同源染色体非姐妹染色单体的互换，假
设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。