幼儿园中外儿歌对比教学方案

幼儿园中外儿歌对比教学方案
一、教学目标
1.了解中外儿歌的文化背景和历史渊源，掌握相应歌曲的基本信息。

2.通过对比中外儿歌的音乐元素和演唱方式，培养幼儿音乐鉴赏能力。

3.通过学唱不同语言的儿歌，提高幼儿语言表达和沟通能力。

4.通过绘画、手工制作等活动，促进幼儿对中外文化的理解和兴趣。

二、教学内容
1.中外儿歌介绍
（1）中国传统儿歌：《小兔子乖乖》、《小白菜》等。

（2）欧美经典儿歌：《Twinkle, Twinkle, Little Star》、《Mary Had a Little Lamb》等。

2.中外儿歌对比学习
（1）音乐元素对比分析：旋律、节奏、调式等。

（2）演唱方式对比欣赏：发音准确度、情感表达等。

3.手工制作和绘画活动
根据所学歌曲内容，进行相关主题手工制作或绘画活动，如制作小白
菜纸艺或绘制星空图案。

三、教学方法
1.游戏教学法：通过唱歌游戏、音乐猜谜等活动，激发幼儿的学习兴趣。

2.情景教学法：根据歌曲内容，设计相关情景模拟活动，如小白菜采摘、星空观测等。

3.综合教学法：将音乐鉴赏、语言表达和手工制作等多种教学形式结合起来，全面提升幼儿的综合素质。

四、教学评估
1.观察评估：在课堂上观察幼儿对中外儿歌的理解和掌握程度。

2.测试评估：通过小测验或考试方式，检验幼儿对所学内容的掌握情况。

3.作品评估：对幼儿手工制作和绘画作品进行评价，反映其对中外文化的理解和表达能力。

五、教材选取
1.《中国传统儿歌精选》
2.《英语童谣精选》
六、教学过程及时间安排
第一节课中外儿歌介绍（1）
时间安排：40分钟
活动安排：
1.引入“唱一首儿歌”游戏，让幼儿依次唱出自己喜欢的中外儿歌，老师在黑板上记录。

2.介绍中国传统儿歌《小兔子乖乖》等，并播放相关视频或音频。

3.介绍欧美经典儿歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》等，并播放相关视频或音频。

4.根据所选中外儿歌，让幼儿描述其特点和故事情节。

第二节课中外儿歌介绍（2）
时间安排：40分钟
活动安排：
1.回顾上节课所学内容，让幼儿自由发挥表现。

2.通过比较分析，引导幼儿感受中外儿歌的音乐元素和演唱方式的差异。

3.引入手工制作活动，根据所学内容制作小白菜纸艺或星空风铃等。

第三节课中外儿歌对比学习
时间安排：40分钟
活动安排：
1.回顾上两节课所学内容，让幼儿自由发挥表现。

2.通过唱、跳、演等形式进行中外儿歌对比演出，并评选出最佳表演。

3.引入绘画活动，让幼儿根据所学内容绘制星空图案或小白菜图案等。

第四节课教学评估及总结
时间安排：40分钟
活动安排：
1.回顾本课所学内容，让幼儿自由发挥表现。

2.通过小测验或考试方式检验幼儿对所学内容的掌握情况。

3.对幼儿手工制作和绘画作品进行评价，反映其对中外文化的理解和表达能力。

4.总结本教学方案的优点和不足，并提出改进意见。

七、教学资源清单
1.音频或视频设备：用于播放相关中外儿歌资料。

2.手工材料：用于制作相关主题手工制品。

3.绘画材料：用于绘制相关主题图案。