4年级的数学日记例文

4年级的数学日记例文
1、4年级的数学日记例文
每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。

”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。

就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。

来到楼下，买了早点，就付了钱。

老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。

”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。

爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。

那我问你两张五角等于多少。

”
“一元。

”“那两张二元等于多少？”“当然是四元喽！”
最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。

从此我再也没犯过同样的.错误。

这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。

同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。

学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。

2、5年级数学日记600字数学日记
我们生活中处处有数学，事事也离不开数学。

今天，我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。

在超市入口处挂满了促销活动的指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。

进入超市，眼前的商品琳琅满目，卖场的每个通道都挤满了人，我们只能随波逐流，边看商品边走。

我在老远就看到前方高高挂着一个提示牌一，上面写着“打九折”。

走近一看，妈妈是我最爱吃的蒙“奶特”牛奶。

上面标价68元，可问题就来了，我提着嗓门问妈妈：“打九折是多少元一箱啊？”妈妈贴近我耳朵说：“原价乘0.9等于现价”。

和原价减原价乘0.1等于现价，比如原价100元，打九折，那么100乘0.9，现价就是90元，优惠了今天我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。

在超市入口处挂满了促销活动的指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。

十元。

”听了妈妈的讲解，我恍然大悟，来到糖果区进购。

只见标牌上写着第二件半价，我激动地拉着妈妈的手说：“妈妈，这个巧克力第二盒半价，好便宜，快买吧！”妈妈打趣的说：“你知道买四盒要付多少元吗？”我自信满满的回答：“原价30
元一盒，买四盒一共要付90元。

”妈妈欣慰的点点头。

我心中窃喜，逛个超市也能学到数学知识。

生活处处有数学，只要你留心观察就能发现！
3、5年级数学日记600字数学日记
今天，爸爸回家时，我看见他搬着一箱红彤彤的苹果，真是太开心了，因为我最喜欢吃苹果。

爸爸说：“吃苹果前，我要问你一个问题,你不是刚学了乘除法吗？”我想都没想，就爽快地答应了。

爸爸说：“假设你是卖苹果的，我是买苹果的。

苹果4元8角/斤，我买了9斤，你要收我多少元钱？我想了想，说：“四元乘九等于三十六元，八角乘九等于七元二角，三十六元加七元二角就等于四十三元二角。

对吗？”爸爸说：“嗯，完全正确！”我说：“这就是问题吗，也太简单了吧！”爸爸说：“当然没那么简单。

”接着又说：“那我该怎么付钱呢？还有，假如我付五十元？”我说：“你可以付两张二十元，再付三元二角。

假如你付五十元，我找你六元八角。

”爸爸说：“假如苹果九元四角/斤，我买五斤，那我该付多少元？假如我付一百元，那你该找我多少元？”我在脑子里想出了九元四角乘五的竖式，结果等于四十七元。

一百元减四十七元等于五十三元。

我说：“你应该付两张20元，七个一元钱。

你应该找五十三元钱。

”爸爸说：“你算的又快又精准，再给你出一道难的题好吗？”我说：“好啊。

”爸爸又说：“假如我给你五十八元钱买苹果,苹果五元/斤，那我买了多少斤？”我想：总价除以单价等于数量，不就是五十八元除以五元吗？结果当然是十一元六角啦。

想着，就把答案说给了
爸爸听。

说着，他就从箱子里挑出了一个又大又红的苹果拿给我，说：“这个大苹果是奖励给你的。

”
今天的苹果格外的`甜，我以后一定要跟爸爸多多做这样的数
学小游戏。

4、5年级数学日记600字数学日记
老师常说：“生活中处处有数学。

”在生活中，许多普普通通，毫不起眼的图形都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。

不信？你就接着往下看：
这是一个傍晚，我和爸爸吃过了晚饭，在小区里散步。

爸爸想出一道题来考考我，经过思考，他决定出有关图形内角和的问题。

于是爸爸问道：“你知道三角形的内角和是多少吗？”“那当然是180度了。

”我不加思索地说。

“那四边形呢？”爸爸接着问道。

“嗯......360度。

”我依然很自信地说。

眼看这些题目都难不住我，爸爸加大了难度，接着问道：“六边形呢？你发现这其中有什么规律没有？”“这......”我支吾了半天，才断断续续地说：“应该是720度吧。

至于它们之间有什么
规律，让我再想想啊！”于是，我捡起一根树枝，在地上勾勾画画起来，好半天，还是没有答案。

“要不要我来告诉你？”爸爸在一旁小声嘀咕道。

“不要，我要一个人来得到答案。

”我坚决地说。

回到家，我还是没有向困难低头，拿来了纸和笔。

过了好一会儿，我高兴地举着那张纸，向“全世界人民”宣告：“我知道答案了！
我知道答案了！应该是：（N-2）x180°，任何一个多边形都可以用这
个公式计算。

”爸爸听到后连忙说道：“哎哟，不错呀，答对了！你现
在会用画图的方法来解决问题了，有进步，但是，你可不能骄傲呀！要脚踏实地走好每一步。

”
其实，这个世界还有很多的奥秘，只是缺乏去发现奥秘的眼睛。

我们要善于寻找，多去发现，这样才可以有所成就。

5、以数学比赛为题目的4年级数学日记
四年级数学日记250字：数学比赛
一年一度的数学比赛开始了。

森林里热闹非凡。

今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。

比赛开始了。

天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快，就可以获得智慧杯大奖。

”
天鹅老师的话一说完。

这些考生们就开始动笔了。

兔子跑得快，做得也很快。

只见她运笔如神，不一会儿已经做了一大半了。

来，我们来看看它的'考卷。

“晕”你看：80-70=150、20÷4=80……多马虎啊!连运算符号都没看清楚。

再看看狮子和老虎。

咦!怎么不见狮子和老虎呢!只看见一大堆一大堆的稿子。

走前一看，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢!原来，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。

稿子越堆越多，就把狮子的头给掩没了。

真是头脑简单，四肢发达。

而老虎更夸张。

每做完一题，就拿出稿子验算一次。

难怪做的满头大汗。

最后来看看乌龟吧!
乌龟平时慢性子，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。

你看这
道题算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。

乌龟运用了简便算法
很快得做完了试卷，而且做得又对有快!
最后乌龟获得了智慧怀大奖。

6、小学5年级下册数学日记小学5年级下册数学日记
6月8日星期日晴
今天下午我们去图书馆看袖珍科技展，因为爸爸不在家，只能坐出租车去。

在出租车前排的中间位置有一个黑色的小盒子，司机叔叔放倒写着“空车”两个字的牌子后，盒子里发出吱吱的打字声，上面还有几个红色的数字在跳动。

我很好奇，妈妈告诉我，这叫计价器。

我又问叔叔，它是怎样来算价钱的？叔叔耐心地讲了起来：“每个城市都有
出租车的起步价，我们宁波的起步价是10元，能开3.5公里，再加1元的燃油附加费，就是11元了。

”“那超过3.5公里怎么算呢？”叔叔说：“十公里内，每公里2元，十公里外，每公里3元。

如果车子刚
好行驶了10公里，你们算一下该付多少钱呢？”我和妈妈一起算起来，从3.5公里到10公里行驶了：10-3.5=6.5（公里），6.5×2=13（元），
再加上起步价11元，就要付：11+13=24(元)。

妈妈说：“我们以前打的去外婆家用了33元，你能算一下，从我们家到外婆家有多少路程吗？”
我想了想，33元＞24元，这个路程肯定超出了10公里，先算超出多少钱，再算超出的路程就可以了，33-24=9（元），10公里后每公里时3元，9÷3=3（公里），再加上之前的10公里等于13公里。

耶，我算对啦！同学们，你们会算了吗？
7、小学5年级下册数学日记小学5年级下册数学日记
4月1日星期三雨
数学是一门纯粹的学科。

学好数学不一定要有高智商。

只要你踏踏实实打好基础，主义细节及错误，学会概括归纳错误的类型，从而举一反三。

做数学不一定非得题海战术，只要把握规律，在脑中能拎起一个框架，在框架中的每一个环节，枢纽都有一道典型例题。

我并不倡导死钻难题，做出则已，做不出来，不仅浪费时间，而且会产生挫败感，久而久之，妄自菲薄，会对数学失去信心不热情。

做数学题目要少而精，少而频，温故知新。

我认为学好数学必须要做到以下几点：
（1）在课前必须预习老师所要讲解的内容，对于简单的要自己理解掌握，公理，公式和推论要有意识的去记忆，并划出自己不懂的地方；
（2）上课要认真听讲，绝对不能开小差，更要着重听你在预习式感到困惑的地方，并记下典型例题；
（3）课后要认真做练习，对自己把握得不好的地方要加大训练，记熟公式。

学习数学的主要方法就是加深理解，在理解上记忆。

数学它是一门严谨的学科，不许出半点差错。

通过学习，发现要学好数学必须有谦虚谨慎的态态度，细致慎密的思维和一丝不苟的
精神。

题目是千变万化的，而方法是唯一的，只要掌握好了学习数学的方法，学好数学自然就简单了。

8、数学日记4年级4年级获奖数学日记
在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。

有一次，我们的牌是7、8、4、8。

我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。

我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。

”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。

妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。

让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。

妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。

经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！
9、数学日记4年级4年级上册数学日记
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
妈妈说：“原来你是这样算的`，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。

”妈妈又说
买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出
钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。

”
曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

10、最新4年级上册数学日记300字数学让我回味无穷
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。

大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又学会了一个新知识，那就是--加、减法的简便算法。

学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。

举个例子说说吧!比如：367+498=? 我只要这样想：把498看作500
来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结
果得到865。

而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
学完了加法的`简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。

如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。

我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用
483-300+1=184，这样就好算多了。

不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!
11、4年级的数学日记例文
今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。

我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。

如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。

后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线；画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。

在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，
我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的距离是相等的。

这就是我的数学小日记!
12、2年级放风筝日记例文
今天天气晴朗，风和日丽正是放风筝的好时光。

早晨吃过早饭，我对妈妈说：“我们去放风筝吧！”妈妈说：“好
啊！”我高兴极了，马上跑到楼上拿来了风筝，
来到楼底下，草坪上的小草探出头来，广玉兰绽开笑脸。

开始放风筝了，我让妈妈把风筝拿着，然后我一拉线，风筝一头栽到地上，原来妈妈把风筝拿反了。

第二次一切准备好了之后我说：“一、二、三，放。

”妈妈就放开手，我马上跑起来，边跑边放线，过了一会儿，我停住了脚，放一点线拉几下线，风筝就越飞越高，飞得高过树了，飞得高过楼顶了，飞得快到白云上了……
线放完了，我们就坐在草地上看着蓝天上风筝和白云在玩耍，这时我多想飞到天上去听听它们在说些什么，在玩些什么。

快中午了，我恋恋不舍地收了线和妈妈开开心心地回了家。

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