中学导师制的实践与探索——以上海市文来高中为例

中学导师制的实践与探索——以上海市文来高中为例
张小芳
【期刊名称】《现代教育论丛》
【年(卷),期】2009(000)007
【摘要】文章在介绍导师制和中学导师制的缘起与轨迹的基础上,结合上海市文来高中的校情,分别从心理学、教育学和教育社会学的角度论证了学校实施导师制的合理性,并详细介绍了文来高中在实施导师制方面的实践与探索.
【总页数】4页(P24-27)
【作者】张小芳
【作者单位】华东师范大学教育经济与管理系,上海,200062
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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