《会计岗位综合模拟实训》课程改革探索

《会计岗位综合模拟实训》课程改革探索
随着社会经济的发展和会计职业的不断变化，会计教育也迫切需要进行改革。

《会计
岗位综合模拟实训》课程的改革探索，对于培养具备实际操作能力和综合素质的会计人才，具有重要的意义。

改革从课程设置上进行调整。

传统的会计教育注重理论知识的传授，而忽视了实践操
作的培养。

《会计岗位综合模拟实训》课程将实际会计工作的各个环节划分成不同的模块，通过模拟公司的运作，让学生能够在模拟实境中进行真实的会计操作，从而将理论知识与
实践操作相结合。

这样的课程设置能够提高学生的实际操作能力，增强其对会计工作的理
解和应用能力。

改革在教学方法上进行创新。

传统的会计教学方法以讲授为主，学生只是被动接受知识。

而《会计岗位综合模拟实训》课程则倡导"以学生为中心"的教学理念，采用问题导向
的方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

教师以引导为主，帮助学生在模拟实境中主动思
考和解决问题，培养学生的分析和解决实际问题的能力。

这种教学方法能够培养学生的独
立思考和团队合作能力，提高他们的综合素质。

改革还需要在评价方式上进行创新。

传统的考试评价方式只注重学生对知识的记忆和
理解，而《会计岗位综合模拟实训》课程则采用综合评价的方式，通过实际操作和模拟实
境中的综合考核，对学生的实际操作能力和综合素质进行评价。

这样的评价方式更加贴近
实际工作，能够更好地检验学生的综合能力和实际操作能力。