小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（3篇）

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文
一、评选目的
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良品质，提高学生的综合素质和服务能力。

通过评选活动，让学生感受到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。

二、评选范围
评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。

三、评选依据
1. “三好学生”评选依据：
（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。

（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。

（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社会责任感。

（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任感。

2. “优秀学生干部”评选依据：
（1）班级干部评选：
① 关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。

② 积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调能力。

③ 能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。

④ 积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。

（2）学校干部评选：
① 无违纪行为，遵守学校纪律和规定。

② 积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。

③ 能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。

④ 在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。

四、评选流程
1. 公示阶段：
（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和要求。

（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。

2. 推荐阶段：
（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀学生干部”候选人。

（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和“优秀学生干部”的初选名单。

3. 考察阶段：
（1）学习成绩
对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前的候选人进入下一轮评选。

（2）个人品质和能力
对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。

4. 评定阶段：
（1）综合评定：由学校组织相关人员进行评定，综合考虑学习成绩、个人品质和能力等因素，确定最终的“三好学生”和“优秀学生干部”名单。

（2）结果公示：公示评选结果，并进行表彰。

五、奖励与表彰
对评选出的“三好学生”和“优秀学生干部”予以奖励和表彰，具体奖励措施和活动安排由学校根据实际情况确定。

六、评选结果的后期利用
评选结果作为学生综合素质评价的重要参考依据之一，并用于指导学生的个性发展和培养学生积极向上的品质。

以上为小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文，旨在引导学校和学生规范评选流程，注重全面发展学生，营造良好的学习氛围和校园文化。

通过评选活动，希望能够激励更多的小学生勇于进取、积极参与，做出卓越的成绩和贡献。

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（二）小学“三好学生”和“优秀学生干部”是学校中的典范，他们是学习优秀、品德高尚、责任心强、积极向上的学生代表。

评选出这些优秀学生，不仅能够激励其他学生努力学习，更能够树立起正确的人生观和价值观。

为了确保评选的公平、公正，我们制定出了以下的评选办法。

一、评选对象：
1. “三好学生”评选对象：全校小学生，包括一年级至六年级的学生。

2. “优秀学生干部”评选对象：学校各班级担任班干部，包括团支书、班长、副班长等岗位的学生。

二、评选标准：
1. “三好学生”评选标准：
（1）学习成绩优秀：要求在本班成绩名列前茅，积极参加各类科学活动和竞赛。

（2）品德高尚：要求遵守学校和班级的纪律，尊敬师长，关爱同学，乐于助人。

（3）身心健康：要求保持良好的身体素质，积极参加体育锻炼，不迟到早退，不缺席。

2. “优秀学生干部”评选标准：
（1）组织能力：要求在班级活动和学校活动中表现出良好的组织协调能力，具备一定的领导才能。

（2）服务意识：要求积极参与各项班级和学校活动，关心同学，帮助老师，为集体贡献自己的力量。

（3）纪律遵守：要求严格遵守学校和班级的规章制度，起到模范带头作用。

三、评选程序：
1. “三好学生”评选程序：
（1）初选阶段：各班级班主任从本班学生中初选出3-5名候选学生，并逐个通知家长。

（2）评定阶段：学校组织评定小组对初选出的候选学生进行评定，综合考虑其学习成绩、品德表现和身心健康状况。

（3）公示阶段：将评定结果向全校公示，接受家长和学生的监督。

（4）表彰阶段：评选出的“三好学生”将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。

2. “优秀学生干部”评选程序：
（1）班级推荐：各班级班主任根据学生在班级工作中的表现推荐1-2名候选学生。

（2）评定阶段：学校组织评定小组对班级推荐的候选学生进行评定，综合考虑其组织能力、服务意识和纪律表现。

（3）公示阶段：将评定结果向全校公示，接受家长和学生的监督。

（4）表彰阶段：评选出的“优秀学生干部”将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。

四、评选原则：
1. 公平公正原则：评选过程中遵循公平、公正的原则，确保每个候选学生的平等竞争机会。

2. 多元化原则：评选过程中综合考虑学生的学习成绩、品德表现和身心健康状况，尽量避免单一指标评价。

3. 公示公开原则：评选结果将向全校公示，并接受家长和学生监督，确保评选过程的透明和公开。

五、评选效果：
通过评选出“三好学生”和“优秀学生干部”，将激励其他学生向优秀学生学习，树立正确的学习态度和行为习惯。

同时，评选结果
将作为学生综合素质的重要参考，对学生的个人发展和未来升学、就业等方面都有积极的促进作用。

综上所述，小学“三好学生”和“优秀学生干部”的评选办法有助于树立正确的学习观念和价值观，促进学生全面发展，培养他们的领导才能和社会责任感。

在评选过程中，我们将遵循公平公正、多元化和公开公示的原则，确保评选结果的准确性和权威性，为学生的成长和发展提供有力支持。

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（三）
一、评选目的
本评选活动旨在树立榜样，引导全体小学生树立正确的学习态度和行为规范，培养学生的综合素质和良好的品德品质，为学校营造良好的学习氛围。

二、评选条件
1. “三好学生”评选条件：
(1)品学兼优：具备良好的学习成绩和优秀的学习能力；
(2)遵纪守法：积极遵守学校规章制度，严守校规校纪；
(3)积极进取：参加学校组织的各类活动，投入积极并表现突出；
(4)友爱团结：友善待人、乐于助人，与同学和睦相处。

2. “优秀学生干部”评选条件：
(1)品学兼优：在学习上表现突出，取得优秀成绩；
(2)责任感强：具备较强的组织能力和领导才能，能够担当起学生干部的责任；
(3)服务意识高：有较好的沟通能力和团队合作意识，能够为同学们提供帮助；
(4)遵纪守法：严格遵守学校纪律规章，为同学们树立榜样。

三、评选程序
1.报名阶段：
(1)学生自愿报名参加评选，并填写报名表格，注明个人基本信息和对个人综合素质的自我评价。

(2)报名表格须经班主任审核并签字同意后，方可提交到学校评选办公室。

2.初选阶段：
(1)学校评选办公室组织相关老师对报名学生进行初步筛选，筛选出符合评选条件的候选人。

(2)候选人名单公示，接受同学们和家长的监督和意见，对初选结果有异议的，可向评选办公室提出申诉，评选办公室将进行调查核实。

3.评选面试：
(1)候选人参加由评选办公室组织的面试环节，面试内容包括个人自我介绍、事例分析等，旨在考察学生的口头表达能力和思维逻辑能力。

(2)面试结果由评选办公室根据评委的综合评定确定。

4.遴选阶段：
(1)根据初选和面试结果，评选办公室确定“三好学生”和“优秀学生干部”的最终名单。

(2)学校领导审核通过后，公示最终名单，并颁发评选证书和奖励。

四、评选原则
1.公正、公平原则：
(1)评选过程中要做到公开、透明，确保每个候选人的权益和机会平等。

(2)评选结果需由评选办公室经过公正、公平的程序确定。

2.综合评定原则：
(1)评选依据学生在学业、品德、社会活动等方面的表现进行综合评定，不仅仅看重学习成绩。

(2)评选结果需根据综合素质和表现，选出最优秀的学生。

五、评选奖励
1. “三好学生”评选：根据评选结果，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书与奖励。

2. “优秀学生干部”评选：根据评选结果，评选出优秀学生干部若干名，并颁发荣誉证书与奖励。

六、评选监督
评选过程中，任何人都有权利向评选办公室举报违反评选规定和程序的行为或提出异议。

评选办公室将认真核实并做出相应处理。

七、评选结果的应用与公示
评选结果将广泛宣传，通过学校网站、公示栏等方式进行公示，以激励学校所有学生向获奖学生学习，争做模范。

以上即为本小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法模版。

评选流程、原则和奖励可根据实际情况进行调整和完善。

不同学校可根据自身特点进行适当修改，确保评选活动的有效性和公正性。