高二语文教案-教材习题解析(赤壁赋) 精品

一、设计此题，意在使学生整体把握课文。

教材习题解析 JIAO CAI XI TI JIE XI
一、指导学生背诵时，要注意两点：一是让学生在熟读的基础上自然成诵；二是根据“诵读提示”，点明这篇赋的韵律节奏，这样有利于学生快速背诵。

二、第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。

三、课文先由清风明月之美写赏玩之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。

二、深入分析课文，抓住关键语句，是读书鉴赏的根本点。

这一点我们要学会。

三、本题要求我们了解赋的特点。

可查阅资料，也可和同学们交流。