四年级下册科学课件PPT：摆-苏教版5

苏教版四年级科学下册
想一想 摆怎样算摆动一次？
摆从出发点摆过去再摆回来计作一次。 摆还在路上没有回到起点不算一次。
我们测得的次数
组号 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 次数
讨论
摆的研究
你认为摆的快慢与什么因素有关？ 我们的假设： 我们认为：
探究
摆的快慢与什么因素有关？来自•6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
生活中的摆
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
●一个变量测3次。 ●小组研究先填好实验报告的上部再实验。 ●实验完成后小组分析数据，得出实验结
论 ，完成实验报告。
“摆的快慢与什么条件有关”实验报告
第（ ）小组
问题: 摆的快慢是否与_________________有关? 假设：_____________________________________________ 保持不变的条件是：_________________________________ 需要改变的条件是：_________________________________ 实验设计与记录：
可能与摆锤轻重有关。
可能与摆角大小有关。 可能与摆线长短有关。
讨论
我们要研究：摆 摆的 锤快 的慢 轻是重否有与关
我们要怎么来做这个实验？ 哪些条件需要改变？ 哪些条件要保持不变？
我们要研究：摆的快慢是否与 摆锤的轻重有关
摆线长短不变，摆角大小不变。
摆锤轻重改变。
温馨提示
●进行小组分工，一人计时（15秒），一人 记录，一人操作，大家一起数次数。数数 要默数，尽量保持安静。
实验结果（次／15秒）
第一次
第二次
第三次
最后结果
实验结论：_________________________________________
结论
摆的快慢与摆锤轻重无关； 与摆角大小无关；与摆线长度 有关，摆线越长，摆得越慢，摆 线越短，摆得越快。
大科学家伽利略注意到
教堂的吊灯在风中不停地 摆动，于是一个问题在他 的脑海里闪现。“吊灯摆 动的快慢和什么因素有关 呢？