七年级语文上册 专题08 我的早年生活(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版

（30分 30分钟）
一、积累运用（12分）
1．下列划线字注音全都正确的一项是（）（3分）
A．憔悴（cuì）攲斜（qī）蜷曲（juǎn ）翘首（qiáo ）
B．脸颊（xiá）匿笑（nì）菡萏（hàn ）栖息（qī）
C．尴尬（gān ）须臾（yú）黄晕（yùn ）屏息（bǐng ）
D．绰号（chuò）酝酿（liàng ）嘹亮（liáo ）绽开（zhàn ）
【答案】C
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．下列词语中没有别字的一项是（）（3分）
A. 伎俩惶恐狼藉根深蒂固
B. 脏物造形蔓延张皇失措
C. 斟酌取缔琢磨不可明状
D. 杀戮佛晓荒僻穷愁潦倒
【答案】A
【解析】
试题分析：B赃．物造型． C不可名．状 D 拂．晓
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3. 下面划线的成语使用不当
．．．．的一项是：（）（3分）
A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

C．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。

D.学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

【答案】D
【解析】
试题分析：不耻下问，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

不符合语境。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

4. 下面的句子中没有语病
．．．．的一项是（）（3分）
A、通过近期的强化训练，使他的长跑成绩有了显著的提高。

B、三年的刻苦学习，他对自己能否考上理想的大学充满信心。

C、回到母校，老师们的谆谆教诲、音容笑貌，浮现在我的眼前。

D、江南的四月是一年最美的季节：桃红柳绿，鸟语花香，风景如画。

【答案】D
【解析】
考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

二、阅读下面文段，完成后面问题。

（18分）
民工父亲的“幸福”
李良旭
①刚刚搬入新居不久。

这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。

明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。

心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。

③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。

④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。

”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

⑤“什么事？你说吧。

”
⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。

房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。

要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。

⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。

⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。

他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。

小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。

⑾“换上吧。

”我热情地说。

父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。

我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。

父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。

我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通
过了中级工的考试。

现在，我也是有文凭的建筑工人了。

”
⑿儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。

我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。

在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⒀一会儿，这对父子就看完了我的新居。

退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。

”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。

真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。

一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。

我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。

⒁父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。

如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。

”儿子的语气里有一种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。

”
⒂孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“___________________________________。

”
⒃听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

⒄我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

⒅顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
1.这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。

（3分）
【答案】文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

2.用恰当的词语表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

（3分）
答：（）——（热情）——（）——（愧疚）——（）
【答案】警惕（或冷漠）感动敬佩（每框1分）
【解析】试题分析：要注意到题干中的＂对这位民工父亲的态度的变化过程＂这个要求，因此在文中从前向后找，最初是＂警惕＂，在听了父亲的来意后，变得＂热情＂，接着是“一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多”，再后来“我差一点把那位民工父亲的‘幸福’弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”，到最后“他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良”。

因此根据这些语句可提取或概括出空中应填写的内容。

考点：筛选文章中的信息。

能力层级为C。

3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（3分）
【答案】（每个要点1分）⑴体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。

⑵烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

【解析】试题分析：景物描写一般起到渲染气氛，烘托人物心情的作用，但有的也起到做铺垫，推动故事情节的发展等作用，要具体文章具体去分析。

“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”是文章第一自然段的语句，这是对新居的环境描写，语句本身写出了新居宽大、温暖、清亮、宁静的特点，结合语段可知，这个环境描写句烘托“我”愉悦、兴奋的心情。

考点：分析景物描写的作用。

能力层级为分析综合C。

4.第16段画线句子运用的描写方法是什么？有什么作用？（3分）
【答案】动作（行动）描写（1分）表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自豪。

（2分）
考点：分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

5.说说你对下面句子中“幸福”的理解。

（4分）
“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

”
【答案】（4分）示例：⑴为生活中人与人的和谐相处（或相互平等、真诚理解）而感到幸福。

⑵这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。

（一个要点2分）
【解析】试题分析：首先要确定答题范围，在文中找到相关语段，然后结合上下文内容加以理解，注意拟答时，语句要通顺，答案要全面。

问题句出自“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。

我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了”这个语段中。

分析语段，结合全文内容可知，“幸福”来自于能带孩子到城里人家来看看，还来自于“我”热情地接待了他们，“感受到了城里人家的温暖”。

考点：理解文中重要词语的含义。

能力层级为理解B。

6.结合上下文，展开合理的想象，将15段孩子要说的话续写出来。

（2分）
【答案】（2分）怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。

”
试题分析：分析上文父子两人的对话“如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了”“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了”即可作答，孩子肯定是不同意父亲“不可能”的说法，把念书与住上城里的房子结合起来表达自己的想法。

考点：理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。