青海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

青海中学教师招聘2022年考试真题及答案
解析【考试版】
1：“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。

单项选择题：
A、社会惰化
B、社会干扰
C、去个体化
D、从众
2：素养教育的问题是基础教育的（）
单项选择题：
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题
3：公办学校的内部管理体制有（）
多项选择题
A、校长负责制
B、党委领导下的校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、党代会负责制
4：老师通过自己长期的辛勤工作，使同学提高了思想品德素养，完善了学问与力量，身体和心理都得到了进一步的进展。

这些事实集中反映了老师哪一方面的力量（）
单项选择题：
A、教育教学力量
B、自我调控力量
C、教育科研力量
D、语言表达力量
5：“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。

”请问这封电报中“先生”和“陪都”分别是指（）
单项选择题：
A、孙中山南京
B、孙中山重庆
C、毛泽东重庆
D、毛泽东北京
6：被称为“近代试验科学的鼻祖”的是（）。

单项选择题：
A、达尔文
B、培根
C、苏格拉底
D、赫尔巴特
7：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含同学、老师、教学内容、教学媒体和（）等多种要素。

单项选择题：
A、教学环境
B、教学方法
C、教学手段
D、教学目的
8：依据布鲁纳的教育目标观，进展同学们运用“思想”解答问题的信念属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题：
A、一
B、二
C、三
D、四
9：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现的是老师个人同教育事业的关系。

推断题
对
错
10：学校利用评“三好生”等方法激发同学的学习动机，这主要是发挥（）的作用。

单项选择题：
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、期盼的内驱力
11：影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败阅历。

（）
推断题
对
错
12：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开头试图建立现代学制。

在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。

单项选择题：
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
13：新课程提倡的同学学习的方式是（）。

单项选择题：
A、接受、合作、创新
B、自主、竞争、发觉
C、自主、创新、合作
D、自主、合作、探究
14：进行德育时要循循善诱，以理服人。

这指的是德育工作的（）
单项选择题：
A、疏导原则
B、敬重与严格要求相结合原则
C、导向性原则
D、全都性与连贯性原则
15：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

单项选择题：
A、智育过程
B、德育过程
C、心理询问
D、教育同学
16：学校教育是科学学问再生产的最重要途径。

（）推断题
对
错
17：依据阅历或自觉选择解法的方式是（）
单项选择题：
A、推理式
B、启发式
C、算法式
D、演绎式
18：（）被称为计算机科学之父、人工智能之父。

单项选择题：
A、爱因斯坦
B、爱森斯坦
C、冯·诺依曼
19：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这反映了老师劳动的（）。

单项选择题：
A、示范性
B、间接性
C、连续性
D、主体性
20：素养教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必需面对全体同学，抓好每一个同学的素养的全面进展。

这体现了素养教育的（）特点。

单项选择题：
A、全面性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
21：在睡眠的__________阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以△波为主。

（）
单项选择题：
B、潜渡睡眠期
C、深度睡眠期
D、中度睡眠期
22：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题：
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
23：教学评价的指导思想应当是（）
单项选择题：
A、选拔适合于教学的同学
B、培育拔尖人才
C、形成促进同学进展的教学
D、优胜劣汰，适者生存
24：德育是实现教育目的的条件和保证。

（）
推断题
对
错
25：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）
单项选择题：
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
26：班集体形成的条件和前进的动力是（）
单项选择题：
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的冲突斗争
D、共同的活动
27：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授学问而训练同学的思维无关紧要的理论被称为（）。

单项选择题：
A、现代教育理论
B、形式教育理论
C、传统教育理论
D、实质教育理论
28：成年人有肯定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。

（）
推断题
对
错
29：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、相对性评价
D、肯定性评价
E、个体内差异评价
30：张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。

单项选择题：
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
31：个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。

（）
推断题
对
错
32：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响?（）
单项选择题：
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
33：课的类型的划分依据为（）。

单项选择题：
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
34：“太阳底下最光辉韵职业”是下列哪一位教育学家对老师职业的赞誉?（）
单项选择题：
A、夸美纽斯
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、桑代克
35：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。

多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
E、诊断性评价
36：学业评价是指依据测验分数、观看和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。

单项选择题：
A、推断
B、诊断
C、评定
D、评分
37：培育同学的审美力量，首先需要我们教会同学审丑。

（）推断题
对
错
38：学校规章制度建设的要求是（）
多项选择题
A、整体性原则
B、重点突出原则
C、适量适度原则
D、全面性原则
39：（）是提高老师道德修养的根本方法。

单项选择题：
A、批判和自我批判
B、确立目标，加强学习
C、勇于实践，增加情感体验
D、自觉沟通，虚心学习
40：老师期望效应的产生，除了取决于老师自身的因素外，还与（）等因素有关。

多项选择题
A、同学的自我意识
B、同学的人格特征
C、同学的认知水平
D、同学的归因风格
E、家长的教养方式
41：德育过程是组织同学的活动和交往的过程。

推断题
对
错
42：老师的教学策略主要有两种，一是以老师为主导的教学策略，二是以同学为中心的教学策略。

（）
推断题
对
错
43：遗传打算论的表现有（）。

多项选择题
A、中国的性善性恶论
B、柏拉图的三等论
C、基督教的“原罪说”
D、高尔顿的血统论
E、洛克的“白板”论
44：依据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童进展哪个阶段（）单项选择题：
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
45：一甲子是多少年?（）
单项选择题：
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
46：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

单项选择题：
A、0．25～2秒
B、0．2～25秒
C、2秒到1分钟
D、5秒到2分钟
47：创新是老师职责对老师职业道德的新要求。

（）
推断题
对
错
48：校内文化是影响同学进展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。

单项选择题：
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
49：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。

（）
推断题
对
错
50：构建素养教育目标，必需遵循青少年儿童身心素养进展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

单项选择题：
A、挨次
B、客观规律
C、特征
D、重点
51：近代教育立法以来最早消失的教育部门法是（）
单项选择题：
A、老师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法
52：赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。

”这说明白教学过程具有什么特点?()
单项选择题：
A、间接阅历与直接阅历相统一
B、把握学问与进展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、老师主导作用与同学能动作用相结合
53：下列不属于建立规范的同学管理制度必需遵守的是（）
单项选择题：
A、要体现民主性的原则
B、具有有效性及成效性
C、具有持续性
D、具有笼统性
54：长时记忆最主要的编码形式是（）。

单项选择题：
A、听觉编码
B、图像编码
C、语义编码
D、视觉编码
55：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利企约》颁布于（）。

单项选择题：
A、1980年
B、1986年
C、1989年
D、1990年
56：老师的根本任务是教书育人，为社会培育人才。

（）
推断题
对
错
57：终身教育思想形成于20世纪80年月末60年月初的欧洲，由（）首先提出。

单项选择题：
A、保罗．郎格朗
B、杜威
C、洛克
D、卢梭
58：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。

多项选择题
A、程序性组织者
B、命题性组织者
C、陈述性组织者
D、辨别性组织者
E、比较性组织者
59：为适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
单项选择题：
A、终身教育
B、一般教育
C、职业教育
D、义务教育
60：强化可以增加刺激－反应的联结，不强化则会减弱，这是桑代克关于学习的（）
单项选择题：
A、效果律
B、练习律
C、预备律
D、消退律
查看答案
1：答案D
解析：
2：答案B
解析素养教育是我国基础教育的核心。

所以素养教育的问题是基础教育的核心问题。

(本解析由张恩凯供应)
3：答案A,B
解析：
4：答案A
解析题干描述的是老师的教育教学力量在教学工作中的体现。

5：答案C
解析这是蒋介石邀请毛泽东赴重庆参与谈判的一封电报。

故选C项。

6：答案B
解析英国思想家、科学家培根被誉为“近代试验科学的鼻祖”。

达尔文是生物进化论的创始人；苏格拉底是古希腊哲学家、教育家；赫尔巴特被誉为科学教育学之父。

7：答案A
解析略
8：答案B
解析学校教育的第一个目标是鼓舞同学发觉他们自己的猜想的价值和改进的可能性，第三个目标是培育同学的自我推动力，第四个目标是培育“经济地使用思想”。

9：答案正确
解析：
10：答案B
解析 (1)认知内驱力：要求了解和理解的需要，要求把握学问的需
要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

(2)自我提高内驱力：个体因自己对胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。

(3)附属内驱力：个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

11：答案正确
解析系统暂无解析
12：答案B
解析我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。

13：答案D
解析：
14：答案A
解析：
15：答案B
解析：
16：答案正确
解析学校教育是一种有组织、有方案、高效率的科学学问再生产的主要途径。

17：答案B
解析：
18：答案D
解析 1936年，图灵发表了奠定计算机和人工智能基础的论文，被
称为计算机科学之父、人工智能之父。

19：答案A
解析孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，假如管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会听从，这反映了老师劳动的示范性特点。

20：答案A
解析略。

21：答案C
解析：
22：答案A
解析：
23：答案C
解析：
24：答案正确
解析：
25：答案C
解析如上题。

26：答案A
解析识记性试题。

共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

一个班级只有有了共同的奋斗目标，班集体才能有一个共同的努力方向。

(本解析由张恩凯供应)
解析：
28：答案错误
解析：
29：答案C,D,E
解析：
30：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。

因此本题选C。

31：答案正确
解析：
32：答案A
解析：
33：答案A
解析上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。

34：答案A
解析由于老师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯赞扬老师为“太阳底下最光辉的职业”。

35：答案D,E
解析从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。

解析定义性试题。

学业评价是指依据测验分数、观看和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出推断。

(本解析由张恩凯供应) 37：答案错误
解析：
38：答案B,C,D
解析：
39：答案C
解析实践是提高老师职业道德修养的根本方法。

40：答案A,B,C,D
解析老师期望效应的产生既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

41：答案正确
解析正确。

同学的思想品德是在活动和交往中逐步形成进展起来并接受其检验的。

42：答案错误
解析老师的教学策略可以分为三种，一是以老师为主导的教学策略，二是以同学为中心的教学策略，三是个别化教学。

43：答案A,B,C,D
解析洛克的“白板说”认为人的心灵犹如白板，观念和学问都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人公平，所以他不是持遗传打算论的观点。

解析：
45：答案D
解析天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。

天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。

干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支。

丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。

以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支(阳干不配阴支，阴干不配阳支)，共有六十个组合，称为“六十甲子”。

我国人民过去就是以六十甲子循环起来
46：答案A
解析：
47：答案正确
解析：
48：答案C
解析隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校内文化属于隐形课程。

49：答案错误
解析：
50：答案B
解析构建素养教育目标，必需遵循青少年儿童身心素养进展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

51：答案D
解析义务教育法是近代教育立法以来最早消失的教育部门法。

我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

52：答案C
解析赫尔巴特这句话体现的是传授学问与思想教育相统一的规律，即教学过程中知、情、意的统一。

53：答案D
解析规范的同学管理制度必需是详细的，可以操作的，所以“具有笼统性”不是建立规范的同学管理制度必需遵守的原则。

(本解析由张恩凯供应)
54：答案C
解析长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。

55：答案C
解析：
56：答案正确
解析：
57：答案A
解析法国闻名成人教育家保罗·郎格朗首先提出。

58：答案C,E
解析：
59：答案A
解析终身教育是适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应当是终身学习、终身进展的一生。

60：答案A
解析：。