2019-2020年高中必修1 政治史历史第一单元 古代中国的政治制度第3课 从汉至元政治制度的演变人教版练习题

2019-2020年高中必修1 政治史历史第一单元古代中国的政治制度第3课从汉至元政治制度的演变人教版练习题九十六
第1题【单选题】
以下从左图到右图的变化所体现的实质问题是( )
A、从分裂逐步走向统一
B、封建皇权逐步走向强化
C、中央集权得以加强
D、郡县制到行省制的演变
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列现象发生于北宋的是
A、相秉社稷之重，总百僚之任
B、置使以总国计，应四方贡献之入，朝廷之预，一归三司
C、阁臣职参机务，今止票拟，而裁决归近习
D、威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
西汉简书中《赵正书》记载：“昔者，秦王赵正出游天下，环（还）至白（柏）人而病，病笃……丞相臣斯、御史臣去疾，昧死顿首言曰：‘今道远，而诏期（窘）群臣，恐大臣之有谋，请立子胡亥，为代后。

’王曰：‘可’。

”这与《史记》中李斯、赵高矫诏立胡亥的说法明显不同。

对此理解正确的是( )
A、史料记载矛盾导致历史真相无法被探知，应兼存异说
B、《史记》中关于李斯、赵高矫诏立胡亥的说法不能成立
C、《赵正书》的记载与史实不符，表明其史料价值不大
D、《赵正书》丰富了我们对历史记载存有多种可能的认知
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
历史是复杂的。

有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。

下列史实能佐证这—看法的是
A、秦二世而亡，汉推行郡国并行制
B、秦二世而亡，汉启用布衣将相
C、隋二世而亡，唐广招贤才知人善任
D、隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。

元朝中书省这样做的目的是( )
A、提高行政效率
B、强化君主专制
C、扩大行省权力
D、加强地方监察
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
隋朝开皇十八年（公年598年）分科考试，当时仅设志行修谨、清平干济两科，由五品以上京官和刺史等荐举考生。

这说明在隋朝( )
A、门阀地主垄断官吏选拔
B、人才选拔方式较以往有创新
C、科举对官员有等级限制
D、分科考试消除了门阀特权
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
学者许有壬在评价元代的行政机构时说：“都省握天下之十省分天下之治。

”虞集说：“国家置中书省以治内，分行省以治外。

”材料说明( )
A、中书省与行中书省互为表里
B、行省有利于加强中央集权
C、元代在地方推行两级行政机构
D、行省独立于中央政权之外
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
北宋基本解决了地方分权与中央集权的矛盾，其主要措施是( )
①文官任州郡长官②枢密使的设立③通判的设置④三司使的设置
A、①②③④
B、①③④
C、①②③
D、①③
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
宋代启蒙读物开头就写到：“天子重英豪，文章教尔曹”。

这种风气与唐末五代“及第不必读书，做官何须事业”已经明显不同。

这一变化( )
A、导致重文轻武的社会心理
B、使儒家伦理秩序得以重建
C、利于新型治国模式的构建
D、推动君主专制的空前强化
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
“郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝……”这首诗揭露了哪一制度的弊端
A、郡县制
B、察举制
C、九品中正制
D、科举制
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
南北朝后期，门阀地主衰落、庶姓寒人逐步兴起。

世家大族为了阻挡百姓寒人进入仕途，常常采取考试的方法，考试成为常制。

据此可知，当时( )
A、考试成为选官主要方式
B、社会结构固化难以变动
C、科举制度的雏形己经出现
D、庶姓寒人成为入仕主流
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
两汉时期皇帝曾把外戚作为辅佐皇帝的重要依靠，如西汉初期的吕后家族，中期的霍光，后期的王莽、王凤。

但明中期以后，选后妃、附马却有意选寒微之家。

这一变化( )
A、反映了皇权专制的不断强化
B、使外戚由此淡出了政治舞台
C、与明朝丞相制度的废除有关
D、杜绝了外戚与朝廷官员的勾结
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
元朝行省实行圆议连署制与分领制相结合。

圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策，“事从公议”。

分领制指“钱粮、兵甲、屯种、漕运”四大职事由正官分别执掌。

这种权力运作方式( )
A、着眼于集体议政监督皇权
B、保障行省正官独立行使军政权力
C、继承了唐代三省运行机制
D、体现了行省正官之间的分权制衡
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读下列材料回答问题
材料一
阅读下列图片：
材料二
我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其它人的。

我们的制度之所以被称为民主政治，因为政治是在全体公民手中。

解决私人问题争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于其它人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级有成员，而是他们所具有的真正才能。

——伯利克里
请回答：
根据材料一，概括古代中国专制主义中央集权制度的发展呈现的主要特点。

依据材料二，归纳雅典民主政治的特点
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
【历史-选考一：历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题
材料：漕运是利用水道调运漕粮的一种专业运输，明代对漕运制度进行了一系列改革。

明初，朱元璋建都南京，由于运河不通，北运漕粮多取海道。

永乐即位以后，迁都北京，罢海运，转河运，以江苏、浙江、安徽、江西、湖南、湖北、山东、河南等为有潜地区。

明初，潜粮无定额，每年多寡不一。

成化八年，始定年漕运额为四百万石，这一数额为清初所沿袭。

一年一度的潜运往返时间较长，为了不耽误次年漕运，宪宗时，规定各有漕省的漕船必在九月初一以前抵达京师。

世宗时，进一步具体规定南方各省漕船的出发和过淮时间。

景泰二年设漕运总督，总理漕政，下辖各类漕运官吏和漕司，领十二把总，由十二把总率卫所屯丁分运各有漕地区漕粮。

明代漕运，朝廷规定可以附载其他货物，业城镇的兴起。

沿途出售。

漕运中的这一现象，有利于商业贸易的发展，并推动一些商业城镇的兴起。

——摘编自《漕运的历史演进与阶段特征》等
根据材料，概括明代漕运制度改革的主要内容。

根据材料并结合所学知识，简析明代漕运制度改革的影响。

【答案】：
【解析】：。