幼儿园教案：怎样通过《狼来了》培养孩子的观察力

随着社会的不断发展，幼儿园教育也越来越受到重视，而培养孩子的观察力更是幼儿园教育的重要内容之一。

在这方面，《狼来了》这个童话故事可以起到很好的作用。

本文将介绍怎样通过《狼来了》培养孩子的观察力。

我们认识一下《狼来了》这个童话故事。

《狼来了》是一部寓言故事，讲述了一个小男孩站岗放羊，一天，他开玩笑地说：“狼来了，狼来了！”结果，人们听到消息后都来帮助他，但是等他发现自己说谎时，人们再也不相信他了。

这个故事与我们日常生活中的许多事情有一定的相似性。

在普通人看来，这只是一个简单的童话故事。

但是，在幼儿园老师的手中，这个故事不仅可以给孩子们带来欢乐，更可以培养孩子们的观察力。

通过《狼来了》怎样培养孩子们的观察力呢？老师可以借由故事情节让孩子们注意紧急情况的响应。

在故事中，小男孩一开始说谎时，大家不相信他，等到真的有狼来时，没有人理会他。

这说明，在紧急情况出现时，人们的反应和注意力都会有所改变。

老师可以通过问题解析、角色扮演等方式引导幼儿们理解紧急情况下的反应和注意力转换，让他们明白在紧急情况下需要相应的处理方式和方法，从而在观察周围环境时更加敏锐。

通过角色扮演和绘本展示等多个方式,让孩子们更好的理解故事。

可以借助手工活动，让孩子们自己制作出故事中的小男孩、狼和羊等角色，有助于幼儿对于故事的理解。

在制作完成之后，可以通过绘本
和展示的方式来回顾和讲述整个故事情节，使幼儿更加形象，更好的记忆和理解故事中的关键内容。

同时，引导孩子们思考哪些地方是在说谎，哪些地方只是开玩笑，哪些地方应该相信等，真正提高孩子的分析能力。

老师可以通过分组、小组合作等多项活动，让孩子们近距离感受到故事情节中的细节，从而更好地提高他们观察事物的能力。

比如，老师可以将幼儿分为小组，让他们合作完成观看整个过程并注意紧急情况的小游戏，这样可以加强幼儿在学习任务中的合作性和完成任务的能力，同时也能培养幼儿的注意力，敏锐的观察力。

通过《狼来了》这个故事，可以让孩子们在娱乐的同时，提升他们的观察力、心理素质等方面的能力。

幼儿教师要适时掌握教学时机和方法，让孩子们能够在互动性和参与性的活动中获得知识和经验，达到学前教育的目的，从而真正能够提升孩子的能力和素质。