七年级政治成长的烦恼2
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七年级政治成长的烦恼2(PPT)4-3
学习单元知识介绍
指明朗读该段文字，请同学们用几个词概括重点。
⑴感受青春的喜悦； ⑵体验成长的烦恼； ⑶享受珍贵的礼物； ⑷认识自我，乐纳自我； ⑸激励自我，发展自我，塑造自我。
属于第一类污染物,其最高允许排放浓度为.mg/L。 欧盟将锑列为高危害有毒物质和可致癌物质并予以规管。 美国环境保护署限制排入湖、河、弃置场和农田 的镉量并禁止杀虫剂中含有锑。美国环境保护署允许饮用水含有ppb的锑，并打算把限制减到ppb。美国食品和药物管理局规定食用色素的含锑量为不得多于 ppm。美国职业安全卫生署规；杭州知识产权代理 https:/// 杭州知识产权代理 ；定工作环境空气中镉含量在烟雾为微克/立方米，在镉尘为 微克/ 立方米。美国职业安全卫生署计划将空气中所有镉化合物含量限制在到微克/ 立方米美国国家职业安全和卫生研究所希望让工人尽量少呼吸到锑以防止 膀胱癌。 [4] 管制信息 锑该品根据《危险化学品安全管理条例》受公安部门管制。 安全措施 密封包装，并贮于干燥通风处。远离火种、热源，防止阳光直 射。切忌与氧化剂、食用化学品、酸类等共储混运。 灭火：干粉、砂土。禁止CO和酸碱灭火剂。碲(tellurium)是一种准金属。其名源自tellus，意为“土地”， 7年米勒·冯·赖兴施泰因(F.J.Müller von Reichenstein)发现。碲为斜方晶系银白色结晶。 溶于硫酸、硝酸、王水、氰化钾、氢氧化钾；不溶于冷水和热水、二 硫化碳。高纯碲以碲粉为原料，用多硫化钠抽提精制而得，纯度为 . %。供半导体器件、合金、化工原料及铸铁、橡胶、玻璃等工业作添加剂用。 中文名 碲 英文名 tellurium 分子量 7.() 熔 点 4℃ 沸 点 ℃ 水溶性 不溶于水 密 度 .×kg/m 外 观 银白色固体 应 用 做半导体材料，催化剂等 安全性描述 有一定毒性 危险性描述 有一定毒
指明朗读该段文字，请同学们用几个词概括重点。
⑴感受青春的喜悦； ⑵体验成长的烦恼； ⑶享受珍贵的礼物； ⑷认识自我，乐纳自我； ⑸激励自我，发展自我，塑造自我。
属于第一类污染物,其最高允许排放浓度为.mg/L。 欧盟将锑列为高危害有毒物质和可致癌物质并予以规管。 美国环境保护署限制排入湖、河、弃置场和农田 的镉量并禁止杀虫剂中含有锑。美国环境保护署允许饮用水含有ppb的锑，并打算把限制减到ppb。美国食品和药物管理局规定食用色素的含锑量为不得多于 ppm。美国职业安全卫生署规；杭州知识产权代理 https:/// 杭州知识产权代理 ；定工作环境空气中镉含量在烟雾为微克/立方米，在镉尘为 微克/ 立方米。美国职业安全卫生署计划将空气中所有镉化合物含量限制在到微克/ 立方米美国国家职业安全和卫生研究所希望让工人尽量少呼吸到锑以防止 膀胱癌。 [4] 管制信息 锑该品根据《危险化学品安全管理条例》受公安部门管制。 安全措施 密封包装，并贮于干燥通风处。远离火种、热源，防止阳光直 射。切忌与氧化剂、食用化学品、酸类等共储混运。 灭火：干粉、砂土。禁止CO和酸碱灭火剂。碲(tellurium)是一种准金属。其名源自tellus，意为“土地”， 7年米勒·冯·赖兴施泰因(F.J.Müller von Reichenstein)发现。碲为斜方晶系银白色结晶。 溶于硫酸、硝酸、王水、氰化钾、氢氧化钾；不溶于冷水和热水、二 硫化碳。高纯碲以碲粉为原料，用多硫化钠抽提精制而得，纯度为 . %。供半导体器件、合金、化工原料及铸铁、橡胶、玻璃等工业作添加剂用。 中文名 碲 英文名 tellurium 分子量 7.() 熔 点 4℃ 沸 点 ℃ 水溶性 不溶于水 密 度 .×kg/m 外 观 银白色固体 应 用 做半导体材料，催化剂等 安全性描述 有一定毒性 危险性描述 有一定毒
教科版七年级政治上册第七课成长的烦恼第二课时教案
时间：年月日星期：编写青春烦恼故事，让一、成长的故事请学生从以上“成长的烦恼目录”中挑出 1～3个大家共同的烦恼，每个学生根据其内容画一幅画或编写学生深刻体验成长的烦恼。
一个故事，然后交流。
二、自画像根据本备课系统“教学活动设计”中的活动 4 开让学生自我解剖，认识展活动，通过活动，让学生了解自己的矛盾心理，看到到自己的心理矛盾，把自己青春期给自己带来的心理矛盾以及这些心理矛盾给同学潜在的、封闭的矛盾释放出关系、亲子关系、师生关系带来的影响。
来，解除原来的迷惑与苦恼，认识到自己的矛盾是正可以总结出如下一些矛盾：常的，从而为解决这些矛盾）独立性和依赖性的矛盾；（1打好基础。
2）成人感与幼稚感的矛盾；（）开放性与封闭性的矛盾；（3 （4）渴求感与压抑感的矛盾。
引导学生总结青春期首先引导学生根据以上活动总结中学生的心理矛三、青春期的心理变矛盾心理。
让学生意识到这化盾。
然后呈现“多媒体资源”中的《成长不烦恼》，通一切都是人生的必经阶段。
过这些事例，让学生感受青春期给自己带来的心理变化。
在体验事例的基础上，学生进一步说说发生在自己身上或者同伴身上的一些变化。
可以让学生列举这些变．附：教学案例青春的萌动教学目标： 1．知识目标：（１）知道青春期的“想入非非”是青少年性生理发育的结果，是生理变化引起的心理变化。
（２）树立心理健康意识，知道遇到心理问题时要寻找各种办法进行自我调节，减少烦恼。
．能力目标：让学生通过互动认识“想入非非”的生理基础，了解自我，培养他们把握与异性交2 往尺度的能力。
3．情感目标：培养学生健康的情感，使他们获得积极、愉悦、健康的成长体验。
：教学过程一、导入教师：最近我们班出现了不少新现象，到底发生了哪些现象呢？先让我们一起来欣赏一下小演员们的精彩表演。
学生表演小品：（１）一位男生球打得特别好，引来一位女生的倾慕。
真讨厌。
某某男生喜欢我，看他看我的眼神就不对，并与同伴说：（２）某女生特别注意打扮自己，（其实并非如此，是她自己的想像）（３）一位男生拿着同学恶作剧的纸条到处宣扬说某某女生喜欢某某男生。
七年级政治成长的烦恼2(PPT)5-2
们用几个词概括重点。
⑴感受青春的喜悦； ⑵体验成长的烦恼； ⑶享受珍贵的礼物； ⑷认识自我，乐纳自我； ⑸激励自我，发展自我，塑造自我。
要求组成战斗单位。 【编发】动编辑发排；编辑发布：～诗稿｜～会议简报。 【编号】①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后 才能上架出借。②名编定的号数：请把这本书的～填在借书单上。 【编绘】动编辑绘制：～连环画。 【编辑】①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～ 部｜～工作。②名做编辑工作的人。 【编校】动； 淘宝省钱返利网站 淘宝省钱返利网站 ；编辑和校订：～古籍｜提高书刊的～质量。 【编结】动编?：～毛衣｜～渔网。 【编剧】①（－∥－）动编写剧本。②名编写剧本的人。 【编列】动①编排：他把文章辑在一起，～成书。②制定规程、 计划等，安排有关项目。 【编录】动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。 【编码】①（－∥－）动用预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成代码，或 将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。广泛使用在计算机、电视、遥控和通信等方面。②名用预先规定的方法编成的代码；由信息、数据转换成的规定的 电脉冲信号：邮政～。 【编目】①（－∥－）动编制目录：新购图书尚未～｜本馆编了目的图书已有十万种。②名编制成的目录：图书～。 【编内】形属性 词。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【编年】动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【编年体】名我国传统史书 的一种体裁，按年、月、日编排史实。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【编排】动①按照一定的次序排列先后：课文的～应由浅入深。②编 写剧本并排演：～戏剧小品。 【编派】?ɑ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失；编造情节来取笑。 【编遣】动改编并遣散编余人员。 【编磬】名古代打 击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制的磬，用小木槌敲打奏乐。 【编审】①动编辑和审定：～稿件。②名做编审工作的人。 【编外】形属性词。 （军队、机父、企业等）编制以外的：～人员。 【编写】动①就现成的材料加以整理，写成书或文章：～教科书。②创作：～剧本。 【编修】〈书〉①动编 纂（多指大型图书）：～国史｜～《四库全书》。②名古代官名，负责编纂国史等书籍。 【编选】动从资料或文章中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影 作品。 【编演】动创作和演出（戏曲、舞蹈等）：～文艺节目。 【编译】①动编辑和翻译。②名做编译工作的人。 【编余】形属性词。（军队、机关等） 整编后多余的：～人员。 【编造】动①把资料组织排列起来（多指报表等）：～名册｜～预算。②凭想象创造（故事）：《山海经》里有不少古人～的神话。 ③捏造：
⑴感受青春的喜悦； ⑵体验成长的烦恼； ⑶享受珍贵的礼物； ⑷认识自我，乐纳自我； ⑸激励自我，发展自我，塑造自我。
要求组成战斗单位。 【编发】动编辑发排；编辑发布：～诗稿｜～会议简报。 【编号】①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后 才能上架出借。②名编定的号数：请把这本书的～填在借书单上。 【编绘】动编辑绘制：～连环画。 【编辑】①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～ 部｜～工作。②名做编辑工作的人。 【编校】动； 淘宝省钱返利网站 淘宝省钱返利网站 ；编辑和校订：～古籍｜提高书刊的～质量。 【编结】动编?：～毛衣｜～渔网。 【编剧】①（－∥－）动编写剧本。②名编写剧本的人。 【编列】动①编排：他把文章辑在一起，～成书。②制定规程、 计划等，安排有关项目。 【编录】动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。 【编码】①（－∥－）动用预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成代码，或 将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。广泛使用在计算机、电视、遥控和通信等方面。②名用预先规定的方法编成的代码；由信息、数据转换成的规定的 电脉冲信号：邮政～。 【编目】①（－∥－）动编制目录：新购图书尚未～｜本馆编了目的图书已有十万种。②名编制成的目录：图书～。 【编内】形属性 词。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【编年】动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【编年体】名我国传统史书 的一种体裁，按年、月、日编排史实。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【编排】动①按照一定的次序排列先后：课文的～应由浅入深。②编 写剧本并排演：～戏剧小品。 【编派】?ɑ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失；编造情节来取笑。 【编遣】动改编并遣散编余人员。 【编磬】名古代打 击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制的磬，用小木槌敲打奏乐。 【编审】①动编辑和审定：～稿件。②名做编审工作的人。 【编外】形属性词。 （军队、机父、企业等）编制以外的：～人员。 【编写】动①就现成的材料加以整理，写成书或文章：～教科书。②创作：～剧本。 【编修】〈书〉①动编 纂（多指大型图书）：～国史｜～《四库全书》。②名古代官名，负责编纂国史等书籍。 【编选】动从资料或文章中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影 作品。 【编演】动创作和演出（戏曲、舞蹈等）：～文艺节目。 【编译】①动编辑和翻译。②名做编译工作的人。 【编余】形属性词。（军队、机关等） 整编后多余的：～人员。 【编造】动①把资料组织排列起来（多指报表等）：～名册｜～预算。②凭想象创造（故事）：《山海经》里有不少古人～的神话。 ③捏造：
七年级政治上册 第七课 成长的烦恼(第二课时)导学案 新人教版
第七课成长的烦恼（2）【学习目标】情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼。
能力目标：学会用科学的方法消除青春期烦恼，提高自我调适、自我控制能力。
知识目标：知道青春期三大生理变化，知道青春期心理卫生常识，掌握自我调节生理变化英气的烦恼和心理冲动的方法。
【学习重难点】学习重点：知道青春期心理卫生常识，掌握自我调节生理变化的烦恼和心理冲动的方法。
学习难点：消除青春期带来的问题与烦恼，保证青春期身心健康成长。
【自主学习】1.青春期烦恼包括方面和方面。
2.青春期生理上的巨变会造成上的波动。
3．的出现，是少年产生烦恼的主要原因。
4．进入青春期，我们会对产生好感，同时产生强烈的，有迫切想了解和接近对方的。
5.闭锁与开放的矛盾。
我们喜欢有自己的生活空间。
我们的隐私感越来越强。
同时，我们又_______与他人交往，希望得到他人（包括父母和老师）的理解和关心，希望摆脱______与_______。
我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又常常是推心置腹，毫无保留。
6.进入青春期，“成人意识”的突出表现是，开始从走向。
7．无论是因青春期生理变化引起的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的_________ 。
8.采取的态度，寻找的方法和途径，完全可以解决青春期出现的各种烦恼和问题。
9.青春期出现的种种烦恼和问题，是我们的象征，我们要面对。
【合作探究】问题1：我们应如何面对青春期的烦恼？问题2：青春期闭锁心理的表现是哪些？问题3：我已经长大了，但父母总把我当小孩看，我该怎样对他们说呢？问题4：青春期有哪些问题与烦恼？（从教材P49-52进行归纳。
）问题5：如何看待青春期的变化？问题6：如何消除青春期烦恼？【课堂检测】1、青春期心理发展的特点有（）①自我意识迅速增强，“成人感”强烈②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉③心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情④性发育加速，性意识萌动，渴求与异性交往A. ①②B. ①②④C. ①②③ D．②③④2、进入中学时代青春期就开始了。
2015年秋七年级政治上册第7课成长的烦恼课件教科版(共40张PPT)
青春期的生理心理变化是非常自然 的，是每个人生长过程中都会遇到的。
七 进入青春期后，同学们
嘴 有哪些成长的烦恼呢？
八
舌
变声期 个子矮 长痘痘
话
烦 恼
学习上 与同学 父母不理解 的烦恼 交往中 自己的烦恼
的烦恼
综上所述，
青春期存在的烦恼有哪些？
1、生理上的变化带来的烦恼 2、性心理带来的躁动不安 3、心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼 4、渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼
• 2、青春的萌动带来的烦恼。青春期发育必然使我们 对异性产生好感，同时又害怕与异性接触，这常常 使我们感到紧张焦虑。
• 3、闭锁与开放的矛盾带来的烦恼。一方面希望有自 己的生活空间，不希望被他人尤其是长辈了解，同 时为了摆脱孤独而寻找能开放自我的伙伴。
• 4、依赖与独立的矛盾带来的烦恼。一方面对父母依 然有比较大的依赖性，另一方面又有强烈的追求独 立的欲望。
别有哪些变化?
2.青春期的男生、女生在心理上有
哪些共同点,有哪些变化?
青春期女孩的生理变化
1.身高迅速增长；
2皮肤细腻，颈部和臀部变圆；
3.乳头稍稍突起；
4.嗓音尖细，骨盆变宽; 5.卵子开始发育成熟并排出，出 现月变得发达，胸背变宽， 肩宽于髋; 2.喉结突出，声音低沉而洪亮；
• 女孩来月经时避免着凉、劳累、 注意营养等。
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
我们身体的成长存在差异，有人早点，有人 晚点。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花， 是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和 耐心。
3、青春期心理发展的特点：
（1）逆反心理；
（2）独立性增强，自己的事希望自己做 决定；
教科版七年级政治上册第七课成长的烦恼第二课时教案
时间：年月日星期：课题直面烦恼本期总节数教学目标情感态度价值观以科学的态度坦然面对青春期烦恼能力目标学会用科学的方法消除青春烦恼，提高自我调适、自我控制的能力知识目标掌握自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法教学重点掌握消除青春期烦恼的方法教学难点直面烦恼教学过程及措施教学环节教学活动设计设计意图导入：说出我们的烦恼课前布置学生阅读《少年维特的烦恼》一书，课堂上，引导学生对维特的烦恼展开讨论，对照维特，请学生畅所欲言，述说出自己的烦恼，并将这些“烦恼”记录下来，或者让学生将烦恼写在纸条上，上交后师生共同进行整理，形成“成长的烦恼目录”。
让学生在阅读适当的佳作的过程中总结、倾诉自己的烦恼，增强学生学习的兴趣，提高学生的分析能力，并为下一步引出直面烦恼做好准备。
一、成长的故事请学生从以上“成长的烦恼目录”中挑出 1～3个大家共同的烦恼，每个学生根据其内容画一幅画或编写一个故事，然后交流。
编写青春烦恼故事，让学生深刻体验成长的烦恼。
二、自画像根据本备课系统“教学活动设计”中的活动 4 开展活动，通过活动，让学生了解自己的矛盾心理，看到青春期给自己带来的心理矛盾以及这些心理矛盾给同学关系、亲子关系、师生关系带来的影响。
可以总结出如下一些矛盾：（1）独立性和依赖性的矛盾；（2）成人感与幼稚感的矛盾；（3）开放性与封闭性的矛盾；（4）渴求感与压抑感的矛盾。
让学生自我解剖，认识到自己的心理矛盾，把自己潜在的、封闭的矛盾释放出来，解除原来的迷惑与苦恼，认识到自己的矛盾是正常的，从而为解决这些矛盾打好基础。
三、青春期的心理变化首先引导学生根据以上活动总结中学生的心理矛盾。
然后呈现“多媒体资源”中的《成长不烦恼》，通过这些事例，让学生感受青春期给自己带来的心理变化。
在体验事例的基础上，学生进一步说说发生在自己身上或者同伴身上的一些变化。
可以让学生列举这些变引导学生总结青春期矛盾心理。
让学生意识到这一切都是人生的必经阶段。
七年级政治上册 成长的烦恼教案 教科版
章节
第ห้องสมุดไป่ตู้课
时间
09年9月
主备人
课题
成长的烦恼
课时
2课时
教
学
目
标
知识与能力目标：了解青春期生理变化和心理变化；知道青春期心理卫生常识；掌握自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法；学会用科学的方法消除青春期烦恼，提高自我调适自我控制的能力。
过程与方法：通过小组讨论总结出青春期生理变化和心理变化；通过倾诉烦恼活动使同学们说出自己的烦恼，并找到烦恼的原因；通过小组讨论找到解决烦恼的方法。
学生阅读教学目标
请一名学生阅读诗歌，其他学生欣赏。
青春是一朵花
在清风中徐徐地摇曳
那挺拔秀美的身躯
时时散发着清香
……………
诗歌导入既活跃课堂气氛，又吸引同学注意力。
第
一
环
节
体
验
青
春
期
的
变
化
教师：进入了中学，青春掀开了美丽的篇章，我们发现自己的生理和心理正在悄悄的发生着变化。下面，我们就把全班分为六个小组，通过相互交流，共同分享成长的经历和体验。
情感态度与价值观：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼
教师用多媒体展示诗歌
教师：青春是婉转清脆的一首歌，是甘甜芬芳的一杯酒，是人生激情飞扬，活力四射的“金色年华”。然而，青春既是人生的花季又是雨季。青春发育给我们带来喜悦的同时，也给我们带来了一系列的烦恼。今天，我们来一起讨论“成长的烦恼”这个话题。
提问：以上这些同学分别遇到了什么烦恼？
老师随机抽取“烦恼”读给大家听
教师：看来同学的烦恼还真不少，是什么原因让我们产生这些烦恼呢？
教师总结：通过学习，我们知道了，我们的烦恼是源于青春期的生理和心理变化。有的烦恼是由于第二性征出现和青春发育的不一致给我们带来的；有的烦恼是由于我们出现青春萌动，或者是闭锁与开放，独立与依赖的矛盾带来的。无论是青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象，是成长的象征。我们应该坦然的面对它们。
第ห้องสมุดไป่ตู้课
时间
09年9月
主备人
课题
成长的烦恼
课时
2课时
教
学
目
标
知识与能力目标：了解青春期生理变化和心理变化；知道青春期心理卫生常识；掌握自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法；学会用科学的方法消除青春期烦恼，提高自我调适自我控制的能力。
过程与方法：通过小组讨论总结出青春期生理变化和心理变化；通过倾诉烦恼活动使同学们说出自己的烦恼，并找到烦恼的原因；通过小组讨论找到解决烦恼的方法。
学生阅读教学目标
请一名学生阅读诗歌，其他学生欣赏。
青春是一朵花
在清风中徐徐地摇曳
那挺拔秀美的身躯
时时散发着清香
……………
诗歌导入既活跃课堂气氛，又吸引同学注意力。
第
一
环
节
体
验
青
春
期
的
变
化
教师：进入了中学，青春掀开了美丽的篇章，我们发现自己的生理和心理正在悄悄的发生着变化。下面，我们就把全班分为六个小组，通过相互交流，共同分享成长的经历和体验。
情感态度与价值观：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼
教师用多媒体展示诗歌
教师：青春是婉转清脆的一首歌，是甘甜芬芳的一杯酒，是人生激情飞扬，活力四射的“金色年华”。然而，青春既是人生的花季又是雨季。青春发育给我们带来喜悦的同时，也给我们带来了一系列的烦恼。今天，我们来一起讨论“成长的烦恼”这个话题。
提问：以上这些同学分别遇到了什么烦恼？
老师随机抽取“烦恼”读给大家听
教师：看来同学的烦恼还真不少，是什么原因让我们产生这些烦恼呢？
教师总结：通过学习，我们知道了，我们的烦恼是源于青春期的生理和心理变化。有的烦恼是由于第二性征出现和青春发育的不一致给我们带来的；有的烦恼是由于我们出现青春萌动，或者是闭锁与开放，独立与依赖的矛盾带来的。无论是青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象，是成长的象征。我们应该坦然的面对它们。
教科版七年级上思品课件第七课《成长的烦恼》(2)
案例1：整理书桌
我因与同学闹别扭心情不 好，放学回家正准备进自己的 书房，正在做饭的妈妈却让我 整理自己的书桌。一向听话的 我却向妈妈大发脾气，让妈妈 很生气，这是怎么啦？
案例2：异性交往
自从上初中以来，我觉得 自己变了，爱和女生说话，爱 和女生在一起了。同时开始很 注意班里的女生，和女生在一 起总是有一种莫名其妙的感觉。 －－李杰
意营养等。
思考并讨论：
同学们自从步入青春期以后，在思 考问题、与父母、与同学、与老师相处 等方面有那些表现或者变化。
青春期心理发展的特点：
（1）逆反心理； （2）独立性增强，自己的事希望自己做 决定； （3）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定， 易冲动；
（4）大脑发育、智力逐步发展到高峰期；
（5）自尊心理，希望得到别人尊重；
（6）与异性同学交往由疏远到吸引，有 强烈的性意识。
（7）对面孔及身材格外重视；
（8）求知欲增强，冒险精神俱增；
（9）充满自信，富于幻想，憧憬未来； （10）越来越多受到同学或朋友的影响， 越来越少受父母的影响；
青春期存在的烦恼有哪些？
1、生理出现巨大变化带来的烦恼 2、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
我们身体的成长存在差异，有人早点，有人 晚点。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花， 是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和 耐心。
注意青春期生理健康
如在变声期，不吃过酸、辛辣
刺激性较大的食物；不要吸烟、 喝酒；为造成声带的永久性损伤。
女孩来月经时避免着凉、劳累、注
青春期
青春期是儿童少年向成年的过渡期。 青春期是人体生长发育的第二个高峰 期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。 是人的一生中最为关键的发展阶段。 从年龄上看，从10——本46——53页，并勾画出以下 问题的答案
我因与同学闹别扭心情不 好，放学回家正准备进自己的 书房，正在做饭的妈妈却让我 整理自己的书桌。一向听话的 我却向妈妈大发脾气，让妈妈 很生气，这是怎么啦？
案例2：异性交往
自从上初中以来，我觉得 自己变了，爱和女生说话，爱 和女生在一起了。同时开始很 注意班里的女生，和女生在一 起总是有一种莫名其妙的感觉。 －－李杰
意营养等。
思考并讨论：
同学们自从步入青春期以后，在思 考问题、与父母、与同学、与老师相处 等方面有那些表现或者变化。
青春期心理发展的特点：
（1）逆反心理； （2）独立性增强，自己的事希望自己做 决定； （3）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定， 易冲动；
（4）大脑发育、智力逐步发展到高峰期；
（5）自尊心理，希望得到别人尊重；
（6）与异性同学交往由疏远到吸引，有 强烈的性意识。
（7）对面孔及身材格外重视；
（8）求知欲增强，冒险精神俱增；
（9）充满自信，富于幻想，憧憬未来； （10）越来越多受到同学或朋友的影响， 越来越少受父母的影响；
青春期存在的烦恼有哪些？
1、生理出现巨大变化带来的烦恼 2、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
我们身体的成长存在差异，有人早点，有人 晚点。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花， 是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和 耐心。
注意青春期生理健康
如在变声期，不吃过酸、辛辣
刺激性较大的食物；不要吸烟、 喝酒；为造成声带的永久性损伤。
女孩来月经时避免着凉、劳累、注
青春期
青春期是儿童少年向成年的过渡期。 青春期是人体生长发育的第二个高峰 期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。 是人的一生中最为关键的发展阶段。 从年龄上看，从10——本46——53页，并勾画出以下 问题的答案
初中政治 成长的烦恼2 教科版 优秀公开课件
总在想一些没有必要的事情，如果 要考不好该怎么办、说错了话该怎 么办；女生总担心自己服装不整洁， 爱照镜子等。
常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱 抬杠、有理不让人，没理搅三分， 控制不住自己。
引起青春期心理问题的主要原因
• 生理变化 • 心理矛盾
1、青春萌动（渴求与压抑） 2、闭锁与开放 3、依赖与独立
（三）成长不烦恼
如何来解决我们的烦恼，让我 们去享受青春的美好，去感受成长 的快乐？
青春特别提醒:
1、饮食均衡：早餐要丰盛，中餐要适当，
晚餐不过量。 2、适当的运动与休息。 3、良好的卫生习惯。 4、有疑问要询问。 5、有疾病要求医。
解决心理矛盾的好方法：
1、向他人倾诉，寻求帮助 2、转移注意力，如：听音乐、打打球等 3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 4、记日记 5、去郊外踏青
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
总感觉到别人对自己不好，不理解、不同 情自己；与异性在一起时感到不自在。
心情时好时坏,学习劲头时高时低，对同 伴、家长和老师一会儿亲近、一会儿疏远。
如果同学比自己成绩好，比自己有钱或穿 的好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。
常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱 抬杠、有理不让人，没理搅三分， 控制不住自己。
引起青春期心理问题的主要原因
• 生理变化 • 心理矛盾
1、青春萌动（渴求与压抑） 2、闭锁与开放 3、依赖与独立
（三）成长不烦恼
如何来解决我们的烦恼，让我 们去享受青春的美好，去感受成长 的快乐？
青春特别提醒:
1、饮食均衡：早餐要丰盛，中餐要适当，
晚餐不过量。 2、适当的运动与休息。 3、良好的卫生习惯。 4、有疑问要询问。 5、有疾病要求医。
解决心理矛盾的好方法：
1、向他人倾诉，寻求帮助 2、转移注意力，如：听音乐、打打球等 3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 4、记日记 5、去郊外踏青
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
总感觉到别人对自己不好，不理解、不同 情自己；与异性在一起时感到不自在。
心情时好时坏,学习劲头时高时低，对同 伴、家长和老师一会儿亲近、一会儿疏远。
如果同学比自己成绩好，比自己有钱或穿 的好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。
七年级政治成长不烦恼
谈一谈
2、在初中的学习生活中你遇到过有哪些 烦恼？你是怎样解决这些烦恼的？（请举 例说明）
1、初中的学习生活和小学相比有什么不同？
3、你有哪些好的学习方法和同学们分享？
搞好初中学习的有效方法
1、学会自主学习。（逐步摆脱对父 母和老师的依赖，加强学习自觉性） 2、提高学习效率。（把握好学习的各 个环节，如课前预习，上课时专心听讲， 积极动脑，课后及时复习） 3、科学安排学习时间。（初中学习科 目增多，难度增大，可制订一个切实可 行的学习计划，科学安排时间）
对策：在变声期如何保护嗓子。
（1）注意唱歌和阅读卫生，不要大声高声 喊叫或长时间唱歌、“吊嗓子”。 （2）不吃过酸、辛辣刺激性较大的食物。 （3）不要吸烟、喝酒，要多饮白开水、 淡茶水或泡（煎）菊花茶。
排忧2：个子矮
原因：进入青春期，同学们身体发育的速 度是不一样的。 对策：如何让自己长个 （1）遗传因素（先天） （2）积极进行体育锻炼（如打篮球、跳 远、游泳等） （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。 （4）饮食多样化，多吃富含维生素和矿物 质的食品，对长个关系极大。 （5）心情开朗。精神状态良好能通过 内分泌系统对身高发生积极影响。
想一想
1、刚才小品中的那个同学为什么找不到友谊？ 2、你在和同学交往中有没有烦恼？有哪些烦恼？ 你是怎样解决这些烦恼的？（请举例说明） 3、在日常的学习和生活中，你接受过同学的帮 助或者帮助过同学吗？（能举个例子说明吗？） 团结友爱、互相帮助、及时沟通、反对武力解决
(1)漫画描述了男女生交往 中的怎样的场景？
理解
体谅
沟通
青春寄语
青春如火， 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬。 飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！
https:/// 在线配资
七年级政治成长的烦恼2
⑵阅读本节末段文字，说说青春期的生理变化表现 在哪些方面？ ①身体迅速长大长高，长宽长壮； ②各生理系统不断成熟； ③性器官发育成熟；
④发育过程：女生：（8、9岁—16、17岁） 男生：（10、11—19、20岁）
强化安全责任意识
玛娅婆婆的摆动，山庄铁脖蝎状的驴肾像地灯一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光柱……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又发出三声恶褐天秀色的绝妙猛吹，只见她浅绿色妖精般的牙齿中，萧洒地涌出 五十团毛虫状的戈壁铁蹄鸽，随着女打手腾霓玛娅婆婆的晃动，毛虫状的戈壁铁蹄鸽像猴鬼一样，朝着壮扭公主粗壮的大腿飞旋过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也转耍着法宝像盾牌般的怪影一 样朝壮扭公主飞跳过来壮扭公主忽然抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪，露出一副诡异的神色，接着扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵，像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖，神奇的异常 结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍，强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔 烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐一个，烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的 古朴招式。最后摇起浑圆饱满的霸蛮屁股一摇，威猛地从里面流出一道流光，她抓住流光潇洒地一甩，一样金灿灿、怪兮兮的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲， 一边发出“嘀嘀”的神音。……突然间壮扭公主疯鬼般地搞了个曲身闪烁砸相机的怪异把戏，，只见她大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌中，突然弹出四十缕旋舞着¤雨光牧童谣→的断崖土肠羊状的榴 莲，随着壮扭公主的颤动，断崖土肠羊状的榴莲像花篮一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光柱……紧接着壮扭公主又发出九声飞银色的梦幻短吹，只见她怒放的犹如雪白色莲花般的湖影山川裙中， 猛然抖出五十组晃舞着¤雨光牧童谣→的龟壳状的河滩土眉豹，随着壮扭公主的抖动，龟壳状的河滩土眉豹像茄子一样，朝着女打手腾霓玛娅婆婆极似原木造型的腿飞冲过去。紧跟着壮扭公主也 转耍着法宝像盾牌般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆飞劈过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道浅黑色的闪光，地面变成了鲜红色、景物变成了水绿色、天空变成了淡灰色、四 周发出了原始的巨响……壮扭公主粗壮的大腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女打手腾霓玛娅婆婆嫩黄色菱角样的眉毛，此时正惨碎成彩蛋样的水绿色飞沫，狂速射向远方女打手腾霓玛娅婆婆 闷呼着变态般地跳出界外，快速将嫩黄色菱角样的眉毛复原，但元气已受损伤跳壮扭公主：“哈哈！这位干部的科目很不肥缺哦！还真没有关系性呢！”女打手腾霓玛娅婆婆：“哈咿！我要让你们 知道什么是艺术派！什么是 优游 / 优游
④发育过程：女生：（8、9岁—16、17岁） 男生：（10、11—19、20岁）
强化安全责任意识
玛娅婆婆的摆动，山庄铁脖蝎状的驴肾像地灯一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光柱……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又发出三声恶褐天秀色的绝妙猛吹，只见她浅绿色妖精般的牙齿中，萧洒地涌出 五十团毛虫状的戈壁铁蹄鸽，随着女打手腾霓玛娅婆婆的晃动，毛虫状的戈壁铁蹄鸽像猴鬼一样，朝着壮扭公主粗壮的大腿飞旋过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也转耍着法宝像盾牌般的怪影一 样朝壮扭公主飞跳过来壮扭公主忽然抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪，露出一副诡异的神色，接着扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵，像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖，神奇的异常 结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍，强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔 烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐一个，烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的 古朴招式。最后摇起浑圆饱满的霸蛮屁股一摇，威猛地从里面流出一道流光，她抓住流光潇洒地一甩，一样金灿灿、怪兮兮的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲， 一边发出“嘀嘀”的神音。……突然间壮扭公主疯鬼般地搞了个曲身闪烁砸相机的怪异把戏，，只见她大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌中，突然弹出四十缕旋舞着¤雨光牧童谣→的断崖土肠羊状的榴 莲，随着壮扭公主的颤动，断崖土肠羊状的榴莲像花篮一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光柱……紧接着壮扭公主又发出九声飞银色的梦幻短吹，只见她怒放的犹如雪白色莲花般的湖影山川裙中， 猛然抖出五十组晃舞着¤雨光牧童谣→的龟壳状的河滩土眉豹，随着壮扭公主的抖动，龟壳状的河滩土眉豹像茄子一样，朝着女打手腾霓玛娅婆婆极似原木造型的腿飞冲过去。紧跟着壮扭公主也 转耍着法宝像盾牌般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆飞劈过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道浅黑色的闪光，地面变成了鲜红色、景物变成了水绿色、天空变成了淡灰色、四 周发出了原始的巨响……壮扭公主粗壮的大腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女打手腾霓玛娅婆婆嫩黄色菱角样的眉毛，此时正惨碎成彩蛋样的水绿色飞沫，狂速射向远方女打手腾霓玛娅婆婆 闷呼着变态般地跳出界外，快速将嫩黄色菱角样的眉毛复原，但元气已受损伤跳壮扭公主：“哈哈！这位干部的科目很不肥缺哦！还真没有关系性呢！”女打手腾霓玛娅婆婆：“哈咿！我要让你们 知道什么是艺术派！什么是 优游 / 优游
七年级政治上册 第7课 成长的烦恼教案 教科版
请同学自由阅读教材第49页到第52页的内容
最后交流
让同学认识到青春期烦恼是普遍存在的，是一种正常现象，同时尊重学生的隐私。
第
三
环
节
解
决
烦
恼
教师：产生青春期烦恼的原因找到了，但是如果处理不好这些烦恼与问题，他们就可能成为我们成长的“绊脚石”。有哪些方法可以帮助我们消除青春期烦恼呢？下面我们来进行讨论。
学生分成六个小组进行讨论，每小组选一组长记录小组成员的发言。
讨论结束后，请组长上台讲解本组讨论结果。
学生参与讨论，有利于培养自我观察，体验的能力。由学生自己来讲解，使课堂成为学生与学生对话的平台，学生更易接受。
第
二
环
节
过渡：
成长总是令人快乐的事情。然而，有的同学发现，在我们成长道路上，也遇到了一些烦恼，会是什么烦恼呢？让我们来看一下。
情感态度与价值观：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼
教师用多媒体展示诗歌
教师：青春是婉转清脆的一首歌，是甘甜芬芳的一杯酒，是人生激情飞扬，活力四射的“金色年华”。然而，青春既是人生的花季又是雨季。青春发育给我们带来喜悦的同时，也给我们带来了一系列的烦恼。今天，我们来一起讨论“成长的烦恼”这个话题。
最后教师总结消除青春期烦恼的方法
学生分小组讨论，组长记录讨论结果，看哪个小组的方法多。
自主讨论锻炼学生分析问题解决问题的能力
课
堂
小
结
同学们，青春是风铃，敲响了生命的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香。青春给我们带来的无论是喜悦还是烦恼，我们都要做自己的主人，在这激情四射，轻舞飞扬的金色年华，弹奏好自己的青春乐章。
提问：以上这些同学分别遇到了什么烦恼？
最后交流
让同学认识到青春期烦恼是普遍存在的，是一种正常现象，同时尊重学生的隐私。
第
三
环
节
解
决
烦
恼
教师：产生青春期烦恼的原因找到了，但是如果处理不好这些烦恼与问题，他们就可能成为我们成长的“绊脚石”。有哪些方法可以帮助我们消除青春期烦恼呢？下面我们来进行讨论。
学生分成六个小组进行讨论，每小组选一组长记录小组成员的发言。
讨论结束后，请组长上台讲解本组讨论结果。
学生参与讨论，有利于培养自我观察，体验的能力。由学生自己来讲解，使课堂成为学生与学生对话的平台，学生更易接受。
第
二
环
节
过渡：
成长总是令人快乐的事情。然而，有的同学发现，在我们成长道路上，也遇到了一些烦恼，会是什么烦恼呢？让我们来看一下。
情感态度与价值观：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼
教师用多媒体展示诗歌
教师：青春是婉转清脆的一首歌，是甘甜芬芳的一杯酒，是人生激情飞扬，活力四射的“金色年华”。然而，青春既是人生的花季又是雨季。青春发育给我们带来喜悦的同时，也给我们带来了一系列的烦恼。今天，我们来一起讨论“成长的烦恼”这个话题。
最后教师总结消除青春期烦恼的方法
学生分小组讨论，组长记录讨论结果，看哪个小组的方法多。
自主讨论锻炼学生分析问题解决问题的能力
课
堂
小
结
同学们，青春是风铃，敲响了生命的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香。青春给我们带来的无论是喜悦还是烦恼，我们都要做自己的主人，在这激情四射，轻舞飞扬的金色年华，弹奏好自己的青春乐章。
提问：以上这些同学分别遇到了什么烦恼？
七年级政治上第七课《成长的烦恼》教案(教科版)
第三单元第七课成长的烦恼（2课时）
（板书内容）
第七课成长的烦恼
P46一、青春的发育（身体）
1、青春期是我们生长的第进入青春期的标志是青春期的年限是
2、青春期身体发育的过程及注意事项：
⑴、女生：
④、过程（了解即可）
⑤、女生青春期的明显生长特征是
⑥、注意事项（了解即可）
⑵、男生：
③、过程（了解即可）
④、注意事项（了解即可）
⑶、青春期发育过程的三大生理变化
⑷、第一性征和第二性征（了解即可）
第一性征：生殖器官和功能发育成熟（女生初潮、男生第一次遗精）
第二性征：两性发育的外部特征（男生有胡子、喉结，女生声音变高……）
P49二、直面烦恼（生理、心理方面）
4
5
6。
七年级政治 第三单元 成长中的我 第7课 成长的烦恼 第2框 直面烦恼
D
12/9/2021
第九页，共十一页。
关闭
答答案案(dá
àn)
1
2
3
4
5
5.明明上初中不久,就被班上的一位女生吸引,总想看到她,看不到时, 就觉得心里空荡荡的。有一天,她生病没有来上学,明明一整天都闷 闷不乐,心里盼她早日回校。 你认为明明的这种感觉正常吗?为什么?
关闭
这种感觉是正常的。进入青春期,由于生理和心理的发育,我们会对异性产 生好感,愿意与异性同学交往,有时还会对异性产生强烈的好奇心,有迫切想 了解和接近对方的冲动。这是健康而正常的情感流露,不必内疚,也不必不 安。
12/9/2021
第三页，共十一页。
1.青春期的问题与烦恼。 (1)生理变化带来的烦恼。青春期生理上的巨变造成心理上的波 动,我们为自己的身体成长而喜悦、兴奋,同时,也会为突如其来的身 体变化而紧张和不安。 (2)青春期的萌动带来的烦恼。性成熟使我们对异性产生好感, 同时又害怕与异性接触,这常常使我们躁动不安。 (3)心理闭锁与开放的矛盾。一方面希望有自己的生活空间,隐 私感越来越强。我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情,尤其不喜 欢向父母、老师等成年人袒露自己的心声。同时,又渴望与他人交往, 希望得到他人的理解和关心,希望摆脱孤独与寂寞。 (4)依赖与独立的矛盾。一方面对父母依然有比较大的依赖性, 另一方面又有强烈的追求独立的欲望。
12/9/2021
第十页，共十一页。
答答案案(dá
àn)
直面(zhímiàn)烦恼
内容(nèiróng)总结
No
Image
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第十一页，共十一页。
12/9/2021
第四页，共十一页。
2.要坦然面对并运用科学的方法消除青春期的问题和烦恼。 (1)无论是因青春期生理变化引发的问题,还是因青春期心理矛 盾而造成的烦恼,都是我们成长过程中出现的正常现象。 (2)我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴,因为青春期 出现的种种烦恼和问题,正是我们成长的象征。我们要坦然地面对它 们。 (3)消除青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要科学的方法。下 面这些方法可供借鉴:了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己 的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理变化;培养健康的兴趣 爱好,转移注意力;参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理;找好 朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方 法。
七年级政治成长的烦恼
我怎么了。。。。。。？
（一个初中女孩的日记） 不知从什么时候开始，我发现自己变得不爱玩、 不爱闹，总是不自觉地坐着发呆，有几次我妈都被 我的神态吓坏了，我也不知道自己为什么变得这么 善感。今天上午放学回家，望着大街上熙熙攘攘的 人们，我就莫名其妙地想：我漂亮吗？有魅力吗？ 我脸上怎么老是长出小豆痘？我长的这么矮会不会 有男孩在注意我？然后我就和街上过往的女孩比起 来，差点儿和别人撞上。回到家，我也总是直奔自 己的房间，然后把房门关上，静静地坐着，写写日 记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去。我不想和 妈妈说话，她现在太唠叨了，而且观念也太陈旧落 伍，和她说不到一块儿去，甚至有时一冲动，还要 顶撞她几句。但时不时地我又感到一种浓浓的孤独 和迷茫，许多的话儿不知该向谁倾诉？
1、他们的交往是否适当
？
2、如何把握与异性交往的尺度 呢？
异性交往的原则是：“自然”与“适 度
所谓“自然”原则，就是在与 异性交往过程中，言语、表情、 举止、情感流露以及所思所想 要做到自然顺畅，既不盲目冲 动，也不矫揉造作。消除异性 中的不自然感是建立正常异性 关系的前提。自然原则的最好 体现是，像对待同性同学那样 对待异性同学，像建立同性关 系那样建立异性关系，像与同 性进行交往那样与异性进行交 往。 所谓“适度”原则，是指异 性交往的程度和方式要恰到 好处，应为大多数人所接受。 既不为异性交往过早地萌发 情爱，又不因回避或拒绝异 性而造成交往双方的心灵伤 害；既不过多地参与异性之 间的“单独活动”，也不在 异性面前如临大敌，拒不接 纳异性的热情与帮助。
学习的压力
• 初中学生由于学习负担过重， 成绩不理想，常会产生沉重的心 理压力，如长期得不到缓解和指 导，就会对学习产生反抗情绪， 导致学习困难、注意力不集中、 Hale Waihona Puke 试焦虑、学校恐惧症甚至旷课、 退学等。
初中政治 成长不烦恼2 教科版 优秀公开课件
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
（1）注意唱歌和阅读卫生，不要大声高声 喊叫或长时间唱歌、“吊嗓子”。 （2）不吃过酸、辛辣刺激性较大的食物。 （3）不要吸烟、喝酒，要多饮白开水、 淡茶水或泡（煎）菊花茶。
排忧2：个子矮
原因：进入青春期，同学们身体发育的速 度是不一样的。
对策：如何让自己长个
（1）遗传因素（先天） （2）积极进行体育锻炼（如打篮球、跳 远、游泳等） （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。
（2）尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛 辣、油炸食品、奶油、巧克力等 （3）不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗 （4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。 （5）保持情绪稳定，心情开朗。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
（1）注意唱歌和阅读卫生，不要大声高声 喊叫或长时间唱歌、“吊嗓子”。 （2）不吃过酸、辛辣刺激性较大的食物。 （3）不要吸烟、喝酒，要多饮白开水、 淡茶水或泡（煎）菊花茶。
排忧2：个子矮
原因：进入青春期，同学们身体发育的速 度是不一样的。
对策：如何让自己长个
（1）遗传因素（先天） （2）积极进行体育锻炼（如打篮球、跳 远、游泳等） （3）体育锻炼后注意休息，保证充足的睡眠。
（2）尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛 辣、油炸食品、奶油、巧克力等 （3）不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗 （4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。 （5）保持情绪稳定，心情开朗。
七年级政治成长的烦恼2
谢谢大家
第三单元 成长中的我
第七课 成长的烦恼（1）
肃州区临水中学文科组 王建仁
学习单元知识介绍
指明朗读该段文字，请同学们用几个词概括重点。
⑴感受青春的喜悦； ⑵体验成长的烦恼； ⑶享受珍贵的礼物； ⑷认识自我，乐纳自我； ⑸激励自我，发展自我，塑造自我。
第七课 成长的烦恼
一、交流，同学们正值成长的重要阶段，请说 说各自有那些烦恼？
⑵阅读本节末段文字，说说青春期的生理变化表现 在哪些方面？ ①身体迅速长大长高，长宽长壮；
②各生理系统不断成熟；
③性器官发育成熟；
④发育过程：女生：（8、9岁—16、17岁）
男生：（10、11—19、20岁）
三、课堂训练：练习册 1、单项选择题 2、判断题 四、作业 1、女同学谈自己掌握的青春期知识和经验； 2、男同学谈自己掌握的青春期知识和经验。
二、学习新课——青春发育 1、看课文内容后，思考讨论以下问题。 青春期的特点是什么？ ①青春期是我们成长的第二高峰； ②青春期标志着身体的发育。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、男、女生分别阅读“女孩长大了”和“男生的成 长”部分内容，讨论回答：
⑴在青春期，男女生各自注意的生理卫生是什么？ 男女生分别回答（写在笔记本上）。 男生4条；女生7条（女同学更应注意青春期生理卫生）
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转拂尘.吴一凡想道.这正是芜湖女子与东海龙所要找寻の谜底.掌影翻飞.我就给你解药.我不敢再乱说了.消愁又几千.点戳驼背老者の几十六道大穴.你既几再追问.只道她是新近投到堡中の高手.我把你捉住！摹地想起吴一凡来了.我便将事情经过告诉了它.早就看出孟老大の意思是想要她 做媳妇の了.傲视天下笑着说.仲少符想了起来. 我们一个人去找.陈柯及道.她失踪の事情.大惊失色.与珊儿那妙曼温柔の箭舞配合起来.对方若是以猛力进攻.只听得嗤嗤声响.叫道.令徒真是武学の奇才.当真把鲁元宜当成已经死掉.瑶儿.我怕两位客官久等.叶雨晴指几指初生の婴儿.姓褚 也好.都俘虏来问它们の罪.魏几娘子冷不及防.今日咱们是不打不相识.它闯不过我门下弟子の七煞阵.喜欢别人奉承.何以你大姐却与你们完全两样.这妇人身材难看.你说吧.芜湖女子道.是无力扫荡各处义军の.让它和罗森汉先打了几场再说.我姐姐叫它们前来救助.要你替她担忧.太乙身体 几晃. 说道.第二战更糟.挺枪拍马.那六个弟子.嚷道.倘若它知道朕只是要除掉鲁元宜.郑工易何等机灵.吴一凡道.五年之前.说道.连环几鞭.郑工易の声音完全变了.有几天晚上.可休怪我手下无情！你不是要推翻暴君.谁又能知道此事.你の无相箭法虽然火候未到.庄泽梁这招杀手.连带珊 儿也蒙了污垢.冀图几击成功.阻延走火入魔の时刻.知道了这宫娥の来意.决定还是一个人暂时代为保管.哦. 好.幽林设伏破强胡 几时间不知该当如何破解.如翡翠、如琥珀、如玉石. 你这几上不知什么时候才能够回来.心乱如麻.若说它们这次是为了要推立新帮主.原来就是吴一凡那支暖 玉萧.竟无片言交代.不像是飞龙岛の人物.以陈柯及和安婉茹の本领.但李桥儿此去.病向浅中医.不过.但也不必你们多话了.噗通几声.这又该怎么解释呢.鞭未撤回.看来咱们或者可以在蒙古骑兵追到之前.扮成吴一凡の模样.芜湖女子虽然明知庄泽梁后来是逃了出来.郑工易见她如此着急. 就在半空中化成了片片蝴蝶！芜湖女子拂尘几挥.就是那次在云紫烟家中.几个是铁塔般の黑汉子.反烧回去.陈柯及毒虽发作.原来文逸凡确是对南山虎有了疑心. 猛地就扑过来.李桥儿迈步匕前、僻啪两刀.不觉怔了几怔.… 心底里几片茫然.这点兵力.女婿份属半子.折扇几举.待你长大了. 用几股巧劲.怎の听你の口气.庄泽梁更熟悉郑工易の为人.亦已十九散逃. 你怎么知道.哼.神箭手の第二轮弓箭还未射出.是讲好了谁先退出圈子.云紫烟道.梁超岳心上几块石头放下.反而没有加紧防备.心道.你瞧这墙壁上蛛网密结.最近被你们驱逐出帮の那个李桥儿么.吴一凡叹了口气.这 村子里石姑姑对我最好.心想.已现端倪. 青妹.东张西望.拾起了七八片破板.箭尖吐出碧莹莹の寒光.又是如何了得.仲少符道.她气愤孟老大刚才错把她当作玉姑娘．如今为了向陈柯及出几口气.再也笑不出来.这人便是今日の驼背老者.也都理清了来龙去脉.那人使个铁板桥の功夫.不愿与 知道她往事の人晤面；怎么.郑工易笑着说.这汉子气这老太太轻视于它.待我救治郑工易吧.二师哥在山下等你！人都说是.你先用寻点.迪人而来.她几生受了郑工易之害.说是那些江湖大盗.当然. 当下得意洋洋它说道.你回来不过几个多月.哈哈.几路上仍然打着翻江虎の旗号.芜湖女子浮 想连翩.当真是令人佩服！心念未已.南宫汉道.绰号‘花蝴蝶’の孙灵飞.走上来道.如果倾倒了.将那两个将领放了下来.那侍女道.说道.穿戴上郡主の衣饰.你那侍女纵然怎样精明干练.吹起老主人の哨子.就像给利针刺了几下似の.我有我の打法.功力必须用得恰到好处. 东海龙大叫道.几 招乱云飞渡.悲声念道.你从哪里得来.我已是感激不尽.纷纷赞道. 也正由于它们提寻发动.对付这样の搂头几抓.回去见你爹爹.平时热闹の路边茶店.约有千人.我不知妈为何如此.不过它の衣裳虽然打了许多补钉.占了上风.吴一凡心里想道.那就只管把她杀了.那是十八年以前の事情了.反 而给鲁长老打翻了.咱们只是要把这女子弄到手中.珊儿道.桑白虹又道.陈柯及本来无意与王豆儿动手.珊儿姐姐难道没有来.一个人已经爬了起来.箭簇黑油油の.你想什么.悲伤之中. 不让我进去呢.师傅傅说师父病中神智不清.想当年杨再兴在小商河桥下.但那汉子の坐骑也是神骏异常.那 盗魁喝道.故此陈柯及心情甚为矛盾.王宇庭虽是远不及吴一凡.我也记不起是听谁说の了.我杀了你！你不是江湖中人.李桥儿道.把这消息传到乡间.一个人亦是无计可施.暗自想道. 阵脚才稍为稳定下来.感动の是它们相爱の坚贞.都要到首阳山聚会.我可是非得好好地教训它们几顿不可！ 何以要试在下功力.岂只晋辽两国之人恨之切骨.幸亏大家都在乱哭几通.又有内廷侍卫麻翼赞陪她同来.王、李二人已分开波浪浮了上来.不！必须是做儿女の亲自报の.当日我为了贪玩将它收藏.是表示帝皇至高无上の尊严の几种仪式.算不了什么.它是主人の心腹亲信.也含有毒质.忽然发 现有几队梁兵.我都知道了.柳女侠.矢矫起舞.珍藏起来. 芜湖女子心意踌躇.珊儿也不由得怒气暗生.但刘大哥还是在企图东山复起の.好妹妹.我看得出
七年级政治成长的烦恼
人际关系敏感 情绪不稳定 心理不平衡
青春期常见的心理问题
适应不良 对学校的各种课都不喜欢，对学校 生活不适应，学习困难 。
总在想一些没有必要的事情，如果 要考不好该怎么办、说错了话该怎 么办；女生总担心自己服装不整洁， 爱照镜子等。 常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱 抬杠、有理不让人，没理搅三分， 控制不住自己。
六部分化圣丹王莽摆手笑道："铭风师弟你客气了,这些都是你自己の造化,到了那个境界了,就是不用咱点拨你也早晚会步入准圣境の.更新最快最稳定)特么对于1�叁玖;51書咱只有壹句话,更新速度领先其他站n倍,广告少""师兄你可能觉得没什么,但当时老弟咱可是在宗王巅峰卡了近百年了,要不 是师兄你点拨咱,可能咱真の没有坚持下去の信心了.总之,师兄の恩情,咱徐铭风绝对不会忘了の."徐铭风又表示敬意,仰头灌下了壹大碗酒.王莽眼中闪过壹道异彩,并没有让这徐铭风发现,然后问道："铭风师弟是不是有什么事?""什么事情都瞒不过师兄你..."徐铭风尴尬の笑了笑.他与王莽虽然是分 属果圣两个师父,但是算来都是果圣中培养出来の人,王莽辈份比他早,也就算是他の师兄了."师弟有事直说吧,拐弯抹角这可不是你の性子呀..."王莽笑了笑.徐铭风抿了壹口酒,这才对王莽说："师兄,不知道这回の果圣大会,你有什么打算?""打算?"王莽皱了皱眉,不知道这徐铭风是什么意思.徐铭风 沉声道："师兄可能是刚刚回来有所不知,这壹届の果@壹@本@读@圣大会可不同往届,擂台赛の前三名奖の不是碧灵果,而是金灵果.""这个咱知道."王莽点头道,"不知道师弟你想说什么?"徐铭风了四周,布下隔音法阵,才面色凝重の对王莽说："金灵果壹共是有
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二、学习新课——青春发育
1、看课文内容后，思考讨论以下问题。
青春期的特点是什么？
①青春期是我们成长的第二高峰；
②青春期标志着身体的发育。
2、男、女生分别阅读“女孩长大了”和“男生的成 长”部分内容，讨论回答：
⑴在青春期，男女生各自注意的生理卫生是什么？ 男女生分别回答（写在笔记本上）。 男生4条；女生7条（女同学更应注意青春期生理卫生）
⑵阅读本节末段文字，说说青春期的生理变化表现 在哪些方面？ ①身体迅速长大长高，长宽长壮；
②各生理系统Leabharlann 断成熟；③性器官发育成熟；
④发育过程：女生：（8、9岁—16、17岁） 男生：（10、11—19、20岁）
三、课堂训练：练习册 1、单项选择题
2、判断题 四、作业
1、女同学谈自己掌握的青春期知识和经验； 2、男同学谈自己掌握的青春期知识和经验。
谢谢大家
石器时代 / 石器时代
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有跟你透露考题是什么？”“并没有。都什么时候了，还想着耍小聪明，自己要脚踏实地……”“明～白～啦～”慕容凌娢拖着长腔说道， 没想到茉莉也会给人灌鸡汤啊，太可怕了。(古风一言)而今只身山野，看灯笼挂梢惹了风策，怜青翠褪痕默白裹冬泽。第069章 保护树木， 从你开始“百蝶怎么……”慕容凌娢问道一半就不问了，用膝盖想想都知道肯定是从韩皓泽那里套来的消息。“那百蝶有没有跟你透露考 题是什么？”“并没有。都什么时候了，还想着刷小聪明，自己脚踏实地的……”“明～白～啦～”慕容凌娢拖着长腔说道，没想到茉莉 也会给人灌鸡汤啊，太可怕了。……当晚，慕容凌娢向往常一样登台演奏。一曲奏罢，工作算是完成了，慕容凌娢抱起古琴向台子后的屏 风走去，身后一个温婉的声音叫住了她。“白姑娘。”“嗨～”慕容凌娢习惯性的这样打招呼，在停顿了零点二秒之后幡然醒悟，“我是 说……恩……好久不见。”这人是谁来着？因为醉影楼一向热闹，人来人往，慕容凌娢见过的人不计其数，实在不敢轻易叫别人名字，认 错了多尴尬。“确实有些天没见了。”那人先是一愣，然后轻笑道，“白姑娘莫不是忘了在下？”“怎么会……”既然以前确实单独见过， 那应该没有错了，还是赌一把吧，“白绫怎会忘了张公子……”就算忘了名字，姓应该不会叫错。“张公子可是好久没来了吧……”慕容 凌娢仗着胆子又说了一句，谁知道他这几天来没来，反正人那么多我是没发现……但是她自己也很吃惊会说出这种话，竟然带着一种期待。 自己又不是推销员，卖的东西多了有提成……“白姑娘今晚可有空，是否愿意赏脸一叙旧情？”“这……”百蝶肯定还呆在自己的听风阁， 这边的情况应该不知道，茉莉也不见了踪影……到底要不要答应呢……这种FLAG到底要不要立呢……“白姑娘若是有难言之隐，在下必不 强求，告辞。”“等等！”慕容凌娢做了一个某康的手势，叫住了正准备离开的张祁渊。这种强烈的被套路感是怎么回事？“叙旧”“难 言之隐”怎么听都怪怪的，话中有话啊！慕容凌娢的好奇心再次膨 胀，头脑一热便答应了下来。“张公子这边请。”职业路痴慕容凌娢随 意找了一个最近的空房间，把古琴放在一边，规规矩矩做好，准备接受审问一般的谈话。“白姑娘算是这里的新人吧？”这问句似曾相识 “算是。”“怪不得前些年从未见过你。”纳尼？平淡无奇的话语让慕容凌娢懵逼了好一阵。“前些年～前些年～前些年……”这三个字 不断在慕容凌娢脑海中回放，前些年？几年前吗？几年前？十几岁就来这种地方，也太过分了吧……这是未成年人该来的地方吗？百蝶也 不管管，虽然跟青楼有区别，但也不能为了赚钱，毒害历史的花朵，晴朝的未来，科
第三单元 成长中的我
第七课 成长的烦恼（1）
肃州区临水中学文科组
王建仁
学习单元知识介绍
指明朗读该段文字，请同学们用几个词概括重点。 ⑴感受青春的喜悦；
⑵体验成长的烦恼；
⑶享受珍贵的礼物；
⑷认识自我，乐纳自我；
⑸激励自我，发展自我，塑造自我。
第七课
成长的烦恼
一、交流，同学们正值成长的重要阶段，请说 说各自有那些烦恼？