25《王戎不取道旁李》课件(共22张PPT)
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XXX小学 XXX
时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
25. 王戎不取道旁李
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/ 多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问 之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。” 取之，信然。
穿越时空，你认识的王戎多大？你和王戎一 起做了什么？
曾经
古代像王戎这样善于观察，勤于思考 的孩子还有很多，请你课下搜集有关他们 的小故事。
谢 谢 大 家！
游玩
王戎七岁，尝与诸小儿游。
句意：王戎七岁的时候，曾经和许多小伙伴一起游玩
借助注释
组词
利用插图
联系生活实际
那天，你们和王戎玩了什么呢？展 开想象，尝试用小古文说一说。
王戎七岁，尝与诸小儿
。
跳绳，捉迷藏，捉蛐蛐…… 心情：开心，愉快
王戎七岁，尝与诸小儿游。
你们看见了什么？
看道边李树多子折枝。
句意：大家看到路边有 一棵结满果实的李树， 李子多得把树枝都压弯 了。
取之，信然。
句意：大家摘了李子尝了尝，的 确如此。
起因 经过 结果
快速浏览课文，想一想事情的起因、经 过、结果是什么？
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝。 诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
竞走取之 唯戎不动
思考：王戎怎么知道李子是苦的 呢？你觉得他是个怎样的人？从 哪里看出来的？
看到李树后，小伙伴们是怎样做的？
诸儿竞走取之。
竞走：争着跑过去。
之：代词，指李子。
句意：小伙伴们都争着跑 过去摘李子。
王戎和大家的做法一样吗？
唯戎不动。
唯：只有。
句意：只有王戎站在原地不动。
人问之， 之：指王戎不去摘李子这件事。 答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”此必：一定，肯定。
句意：有人问王戎为什么不去摘李子， 王戎回答说：“李子树长在路边而且果 实很多，那肯定是苦李子。
善于观察
勤于思考
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/ 多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问 之，答曰：“树在道边/而多子，此必， 简要复述课文。
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸
儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多
子，此必/苦李。”取之，信然。
故事传讲人 能用自己的话完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事。
故事传讲人 故事传讲人
能用自己的话流利完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事， 讲清故事的起因、经过和结果。
能加入自己的想法，讲出人物的对话和心理活动，清楚流利 完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事。
拓展与作业：
时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
25. 王戎不取道旁李
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/ 多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问 之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。” 取之，信然。
穿越时空，你认识的王戎多大？你和王戎一 起做了什么？
曾经
古代像王戎这样善于观察，勤于思考 的孩子还有很多，请你课下搜集有关他们 的小故事。
谢 谢 大 家！
游玩
王戎七岁，尝与诸小儿游。
句意：王戎七岁的时候，曾经和许多小伙伴一起游玩
借助注释
组词
利用插图
联系生活实际
那天，你们和王戎玩了什么呢？展 开想象，尝试用小古文说一说。
王戎七岁，尝与诸小儿
。
跳绳，捉迷藏，捉蛐蛐…… 心情：开心，愉快
王戎七岁，尝与诸小儿游。
你们看见了什么？
看道边李树多子折枝。
句意：大家看到路边有 一棵结满果实的李树， 李子多得把树枝都压弯 了。
取之，信然。
句意：大家摘了李子尝了尝，的 确如此。
起因 经过 结果
快速浏览课文，想一想事情的起因、经 过、结果是什么？
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝。 诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
竞走取之 唯戎不动
思考：王戎怎么知道李子是苦的 呢？你觉得他是个怎样的人？从 哪里看出来的？
看到李树后，小伙伴们是怎样做的？
诸儿竞走取之。
竞走：争着跑过去。
之：代词，指李子。
句意：小伙伴们都争着跑 过去摘李子。
王戎和大家的做法一样吗？
唯戎不动。
唯：只有。
句意：只有王戎站在原地不动。
人问之， 之：指王戎不去摘李子这件事。 答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”此必：一定，肯定。
句意：有人问王戎为什么不去摘李子， 王戎回答说：“李子树长在路边而且果 实很多，那肯定是苦李子。
善于观察
勤于思考
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/ 多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问 之，答曰：“树在道边/而多子，此必， 简要复述课文。
王戎不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸
儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多
子，此必/苦李。”取之，信然。
故事传讲人 能用自己的话完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事。
故事传讲人 故事传讲人
能用自己的话流利完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事， 讲清故事的起因、经过和结果。
能加入自己的想法，讲出人物的对话和心理活动，清楚流利 完整地说一说《王戎不取道旁李》的故事。
拓展与作业：