人教八年级地理上册第2章第二节 第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温

一年一熟
暖温带
长城以南，秦岭—淮河一线以北，塔 以两年三熟为主
里木盆地、华北平原、黄土高原
亚热带 秦岭—淮河一线以南大部分地区
以一年两熟为主
热带
云南的西双版纳、广东的雷州半岛、 一年两至三熟
海南岛和台湾岛南部
青藏高原区
青藏、西藏、四川西部
一年一孰
2.读中国温度带的划分图(课本 图2.17),找出暖温带和亚热带 的分界线大致在哪。
第二节 气候
第1课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温
学科素养 ■区域认知
知道我国冬、夏季气温的分布特点，了解气温对我国各地区人 民生活的影响。 ■综合思维 通过资料，初步学会分析我国气温分布特点的形成原因。
学科素养 ■人地协调观
了解我国温度带的划分依据和划分地区，使学生明确气温对我 国农业生产的重要影响。 立德树人 培养学生科学严谨的学习态度。
总结：7月我国北方的温度在16～ 20℃之间，南部的温度在28～32℃ 之间，南北温差在8～16℃之间，远 小于我国1月的南北温差。这说明我 国 夏季除青藏高原外，有全国普遍 高温的特点。
学以致用2
夏季“避暑”好去处。结 合图片 信息，找出夏季“避暑”好去处。
答 案 ：海拔较高 的地方或者海边。
二、中国温度带的划分 1.读中国温度带的划分图(课本图
答案：南北温均气温的分布图(课 本图2.13)和我国的冬季风示意 图，讨论分析： 我国冬季南北 气温差异大的原因。
总结：(1)我国南北纬度 差异大。 (2)北部距冬季风源地 较近，南部较远。
学以致用1
冬季“避寒”好去处。结 合图 片信息，找出冬季“避寒”的好 去处。
一、冬季南北温差大夏季普遍高温 1.图片欣赏
2.读中国1月平均气温的分布图(课 本图2.13) 提出问题：
(1)图中我国冬季最冷、最温暖的 地方分别在哪里?它们的温度相 差多少?
答案：漠河、海口。 相差约50℃。
(2)找出我国冬季0℃等温线并描粗。 答案：秦岭—淮河一线。
(3)我国冬季气温的分布特点是 什么?
观看影片——《舌尖上的中国》。
人们出门旅行往往会按照不同的季节选择一条合适的旅游路线， 这就出现了“北上”“南下”“上山”“去海边”等线路，而这 些线路的选择就和我们这节课要学习的内容——“气温”有关。
读一年中养蜂人追随花期的移动路线图。我国每年油菜花开放 时间的差异较大，那养蜂人追随花期的路线有什么规律呢?为什 么会出现这种现象呢?今天我们就来学习一下。
2.17),提出问题。 (1)我国温度带的划分原则是什么?
答 案 ：温度带的主要划分指标是 活动积温。
(2)我国各温度带的大致范围和作 物熟制是什么?
答 案 ：我国各温度带的大 致范围和作物熟制如下 表：
温度带
主要分布地区
作物熟制
寒温带
黑龙江和内蒙古的最北部
一年一熟
中温带
长城以北，东北平原、内蒙古高原、 准噶尔盆地
答 案 ：海南省、 广东省等。
4.读中国7月平均气温的分布图(课 本图2.14), 回答问题。
(1)在图上找出我国7月平均气温最 低的地方，并分析原因。
总结：我国7月平均气温最 低的地区位于青藏高原， 原 因是青藏高原海拔高、 温度低。
(2)找出并计算我国7月南北气温的差异， 并分析我国南北温差的特点。
答 案 ：大致是以 秦岭—淮河一线 为界。
冬季 分布特点
我
温度 形成原因
国
气 温
夏季 分布特点
的
温度 形成原因
分
布
温 划分依据
度
带 分类