最新语文S版三年级语文下册18 手术台就是阵地(会认字、会写字)生字精品课件

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趣的文章呢?还要掌握哪些读懂课文的本领 概的了解,明确学习目标,为
呢?让我们一起打开书,读一读“单元导读” 阅 读 语 言 材 料 提 供 思 考 的 方 吧!
向。
(二) 学生自主读“单元导读”, 交流体会。 (三)引导学生提炼学习目标。
1.学会体会情感的方法。
2.学习做人做事的道理。
二、激趣导入 三、初读课文,学习生字词 (一)自由朗读课文,画出生字,把文章 读通顺。
敌机不断地在上空吼叫,炮弹不 断地在周围爆炸。






cōng
匆匆 匆匆忙忙
天空发怒了,吓得太阳匆匆忙忙 地躲起来了。






chè
撤离 撤退
村庄被水淹了,村民们迅速撤离。






lián
布帘 窗帘
微风轻轻地掀起门口的布帘,好 奇地溜进了室内。











舌部 左右结构 敌人 敌机


lián






yàn
火焰 气焰
远看,那红艳艳的石榴花儿真像 一簇簇火焰。






xiāo
喧嚣 嚣张
这度假村远离喧嚣的闹市,幽静 得宛如世外桃源。






miào
小庙 庙会
在离火线不远的一座小庙里,白 求恩大夫正在给伤员做手术。






xiāo
硝烟 硝石
一时硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙 被烟雾淹没了。
打出来。
找句子这一环节,既扫除 阅读障碍,更为突破“从小女







语句子l来自án穴部 上下结构 窗帘 布帘
清晨,她拉开窗帘,一缕明媚的 阳光照进屋里。

敌人 敌军

庙会 龙王庙

感恩 恩师

敏感 敏捷

捷径 敏捷

围绕 围巾

匆忙 来去匆匆

部分 全部

诚恳 恳切

继续 继承

连续 继续

窗帘 布帘
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-1 种子
敌人不断反扑,战斗非常激烈。










miào
广部
半包围结构 寺庙 庙会
今年的庙会上车水马龙,热闹非凡!










ēn
心部 上下结构 感恩 恩师
假期,爸爸经常带着我去看望他 的恩师王教授。










mǐn
攵部 左右结构 敏感 敏锐
有些动物对天气的变化非常敏感。








阝部 左右结构 部长 部分
他被任命为卫生部长。










kěn
心部 上下结构 恳求 诚恳
部长恳求白求恩同志离开阵地。











纟部 左右结构 继续 继承
白求恩低下头,继续给伤员做手术。











纟部 左右结构 连续 陆续
白求恩大夫在手术台旁,连续工 作了69个小时。
教学目标:
1. 认识“槐、掺、涩、兜、俊”等 5 个生字,会写“略、涩、裤、惭、愧、
掠、唯、恐”等 8 个字,掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语,并联系上 下文和生活实际理解词义。 2.引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩 儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。 3.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作 方法。 4.有感情地朗读课文。
进一步培养学生独立识字
的能力及联系上下文和生活实
际理解词义的能力。学生的识 (二)小组合作,学习生字。 字态度习惯已经初步养成,在 1. 学生借助生字卡片, 在六人小组内互教 本环节进行强化,使能力进一 互学,认准生字读音。 步提高。 2.通过游戏巩固生字、词。
3.找出带有生字词的句子,读出来。 (1)学生读,老师相机把句子用实物投影
语文(S)教学设计
教 课 板 材:语文(S)四年级下册
文:1 种子 块:教学设计—教案
设计思路:
新课标倡导学生是学习和发展的主体,阅读教学的重点是培养学生具有感 受、理解、欣赏和评价的能力。因此,将教学方法确定为促进学生自主、合作、 探究性学习。在探究性的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。同时结合 文本特点,借助其语言形式,关注情感,重视感悟,注重读写结合。
第18课 手术台就是阵地
会认字: 拼 音
yàn xiāo miào xiāo niè mǐn
焰 嚣 庙 硝 镊 敏
jié fù wéi cōng chè lián
捷 腹 围 匆 撤 帘
会写字: 拼 音

miào ēn
mǐn jié
wéi
敌 庙 恩 敏 捷 围
cōng
匆 部 恳 继 续 帘

kěn






niè
镊子
医生接过助手递来的镊子,熟练 地做着手术。






mǐn
敏捷 灵敏
猴子登山爬树,动作非常敏捷。






jié
敏捷 捷足先登
小松鼠在树上窜来窜去,行动非 常敏捷。







腹腔 腹部
白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取 出一块弹片,扔在盘子里。






wéi
周围 包围









jié
扌部 左右结构 捷径 敏捷
学习要循序渐进,不能走捷径。










wéi
囗部 全包围结构 围绕 围巾
我戴着厚厚的帽子,围着暖和的 围巾,在雪地里欢快地玩耍。










cōng
勹部 半包围结构 匆忙 来去匆匆
因为出发太匆忙,她把证件忘在 家里了。




重难点分析:
教 学 重 点 : 1.从小女孩儿交树种的动作、神态、语言描写中体 会小女孩的心情。
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-1 种子
教学过程:
教学过程 第一课时 设计说明
一、明确本单元学习任务 (一)导语:今天,我们开始新学期第一个
本环节的设计旨在让学生
单元的学习,在这个单元,我们将读到哪些有 对本单元的训练重点有一个大
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