初中话题作文的提高优秀课件

敢教作文换新装
作文形式创新例说
日记式
《都是考题惹的祸》 教室里老师的批评 寝室里同学的讥讽 家庭里父母的责骂
小雨
大雨 暴风雨
散点式
围绕一个中心，从整个点上进行发散、铺排。 其突出的特点是语言优美、情感浓郁。
我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉 升起的一轮红日； 我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此 起彼伏的蝉鸣； 我喜欢……
（麦氏咖啡广告）
三、反常法
“竞争”——《感谢你的敌人》 “挫折”——《珍惜你的痛苦》 《败了，多好》 “素质教育”——《真想做个差生》 《渴望停电》
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
主题：生活中有阳光，也有阴影；有欢笑， 也有悲伤一个勇敢的人要有正视生活 的勇气，乐观自信地生活。
联想1：走向成功的路上不会是铺满鲜花的旅 游，只有奋斗挣扎才能体会成功的来 之不易和那份珍贵的欣喜之情。—— “不经风雨，哪能见彩虹？” 联想2：桌子上有半杯牛奶。悲观主义者说： “它的一半是空的。”乐观主义者说： “它的一半是满的。”
可以介绍记忆移植究竟是怎样一回事 它在科学操作上的可行性，比如“我” 是一个科研工作者，我在研究所里的 所见所闻。
结果： 将所提供的话题作为理论前提， 推理一下它将导致什么样的结果。 可以推想记忆移植的结果。比如一个 父亲移植了儿子的记忆，见到自己的 母亲时不知该称呼什么，叫母亲还是 叫奶奶。
时间: 时间包括过去、现在、未来三个领 域，可以在特定的时间背景下叙事，也 可以进行古今对比。 可以将故事的发生放在遥远的过去或 未来，比如给今天的人移植十几年前 的另一个人的记忆，他们看到的世界 将是面目全非的。
话题作文怎样开发思路： 评价 怎样 结果
时间
空间
对象
评价： 对话题进行价值判断，比如分析 它是好是坏，是善是恶，有利还是有弊， 应该肯定还是应该否定，以自己的立场 来确定文章的中心思想。
“假如记忆可以移植”
可以评价移植记忆的利与弊，比如你 认为记忆移植可以导致人们学习上的 惰性。
怎样： 即话题的具体内容是怎样的，它到 底反映了怎样一个社会生活问题，你可 以用一个形象的故事来阐释它的内涵， 也可以直接展开论述。
我家的“怪圈”
我怕爸爸—— 严中有爱 爸爸怕妈妈——夫妻间的互敬互爱
妈妈怕我—— 母女之间的默契和 个性 的自由发展
标题的美
一、修辞法
1、对偶 “环保”——《一头白发，满山青葱》 2、拟人 “环保”——《地球就诊记》 《树的叹息》 3、夸张 “挫折” ——《那个障碍粉碎了我》 4、设问 “效率”——《我从日本邮局取回了什么？》
中考佳作的小标题
水祭
清明时节雨分纷纷——抒写与春雨有关的种种
喜欢怒哀乐； 路上行人欲断魂—— 展示旱灾肆虐的荒年一杯 水要卖1000元的拍卖会场面； 借问酒家何处有——通过李白、苏轼的呼喊进一 步渲染缺水的悲哀； 牧童遥指杏花村——描写了保持着古朴之风的杏 花村山清水秀的美景；
珍惜和改造水资源的深沉思考
二、引用法
1、引用诗句 “假如记忆可以移植”—— 《前不见古人，后不见来者》 “答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》 2、引用流行歌曲 “心愿”——《一千零一个愿望》 “宽容”——《一笑而过》
3、引用名句
“素质教育”——《救救孩子》 “关注生活”——
《让暴风雨来得更猛烈些吧》
“亲情”——《滴滴收看《第七日》 本期话题我们将谈论——“诚信”……
镜头一、〈暗访〉（一水果摊前） 镜头二 镜头三：（过街天桥上）
元元：这是一组发生在我们老百姓身边的事…… …… 好，今天的话题就到这儿，下周日我们再见！
对话
题记：不知今昔是何年，我居然与鲁迅 先生对起话来！（A为我；B为鲁迅） A：先生，您可知道绍兴人进几年来的 商业时尚？ B：愿闻其详。
思路训练 人的一生，机会很多，什么是机会？ 怎样对待机会？不同的人有不同的看法。 请你针对机会这个话题，写一篇文章。
确定主题
商业要讲诚信——商业假冒劣质多 ——感谢三· 一五——如果三· 一五不再是 个特殊的日子多好 花死了——花死后才发现它的存在—— 错过了它的美丽——很多 东西都是失去 了才知道——平时留心才不会有太多的 遗憾——享受每一天，认真对待每一天
选取题材
主题：做人要讲骨气，嗟来之食坚决不能吃
联想1：朱自清先生宁可饿死，也不领美国的 救济粮，他的行为表现了我们中华民 族的崇高气节。
联想2： 大画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气， 不可无傲骨。”
主题： 嗟来之食也可以吃， 关键看你自己的态度。
联想1：韩信曾受跨下之辱，忍得一时之气， 最终封王封侯，成就一番事业。 联想2：中国古人有许多人生经验可供我们 借鉴： 大丈夫能屈能伸；留得青山 在，不怕没柴烧。
写作文好比足球运动员射门。他可以正面 突破，来一记大力沉的凌空抽射，这就像 作文中的正向运思；也可以背对球门突发 冷射，来一个倒挂金钩，这就象作文中的 逆向运思；还可以“曲线救国”，来一个貌 离神合的“香蕉球”，这就象作文中的侧向 运思……的确，运动员如能从不同角度 进行射门，破门机会就多，足球比赛也会 更精彩；写作文如能从多向运思，作文的 立意便会更新颖、深刻，写出的文章便会 更精彩、生动、感人。
空间： 空间即场合和地点，不同的空间 地域会发生不同类型的故事。
可以写跨国记忆移植，把中国人民饱受 战争苦难的记忆移植给今天的日本军国 主义者，把伊拉克难民的记忆移植给美 国总统小布什。
对象： 不同的对象，可以引发出不同的 故事或观点。
为谁移植记忆，移植谁的记忆。比如 把一只老鼠的记忆移植给人类，是不 是见了猫就会发抖，是不是懦夫移植 了勇士的记忆之后都会变得勇敢起来。
《语文课程标准》关于作文的要求：
（2）写作要感情真挚，力求表达自己对自然、 社会、人生的独特感受和真切体验。 （3）多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩， 捕捉事物的特征，力求有创意的表达。 （4）根据表达的中心，选择恰当的表达方式。 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地 表达自己的意思。运用联想和想象，丰富 表达的内容。