幼儿园小班音乐公布课教案《两只老虎》含反思

游戏目标：
能够灵活的仿编歌曲。

游戏预备：
老虎头饰假设干。

游戏进程：
一、和幼儿一路边唱歌，边依照歌词仿照老虎动作。

二、幼儿熟悉歌曲后，教师和幼儿仿编歌曲，如：把"老虎"改成"小兔"，"文.章出自屈a
教师教.案网""没有尾巴"改成"没有耳朵"等，再演出。

活动反思：
在整个活动中，幼儿的踊跃性较高也比较投入，能够真正融入到我为他们创设的气氛当中。

活动开始以温习《两只老虎》歌曲中，两只老虎哪里奇怪的方式，自但是然的引出话题，激起幼儿爱好。

到了以后有小动物出来和咱们熟悉，在那个环节中幼儿十分高兴，与小动物的互动较好，接着就自但是然引出了其它小动物，从唱歌曲，到幼儿分组进行仿编歌曲，都围绕情境展开活动。

幼儿园的小孩专门好动，若是整个活动让小孩们坐着他们确信坐不住，因此我采纳这种情境的设计，让幼儿在走走、唱唱、跳跳中学习很适合幼儿也便于进行音乐教学，让幼儿在喜闻乐见的教学活动中乐趣盎然的学习。

活动中的分组创编，培育幼儿的小组竞争意识，成效也不错。

总的来讲，幼儿对该活动仍是比较感爱好的，若是在活动中能够运用PPT教学，制造出丛林的背景，小动物制作成动画，小朋友必然会更感
爱好，成效必然会更好的。

但也由于缺乏教学体会，整个活动中，没有太大情绪的起伏转变，在以后的各个环节中对幼儿的情绪也没有专门好的调剂。

例如：小兔的声音，应该用
比较轻巧的、跳跳的声音来演示;在幼儿创编后演出歌曲这一环节中，与幼儿互动也不行，没有专门好的调动幼儿的踊跃性。