陕西省咸阳市三原县九年级上学期语文第一次月考试卷

陕西省咸阳市三原县九年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A . 莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，我国的文学爱好者无不为之怡然称快。

B . 蓝天、白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。

C . 轻飞曼舞的蝴蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

D . 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁地笑了。

2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。

B . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

C . 中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移，日方必须充分认识事态的严重性，不要作出错误的决定，同中方一道，维护中日关系发展大局。

D . 我们的《思想品德》课本上告诉我们中学生：公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和义务。

二、情景默写 (共1题；共5分)
3. （5分）(2018九下·扬州月考) 默写。

（1）长风破浪会有时，________。

（2） ________，各领风骚数百年。

（3）问渠那得清如许，________。

（4） ________，一览众山小。

（5） ________，绝知此事要躬行。

（6）业精于勤荒于嬉，________。

（7） ________，秋水共长天一色。

（8）孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是________，________。

三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

________________________________________________
诡谲瘦削非难伫立睥睨咆哮
________________________________________________
污秽犀利稽首虐待迸射鞭挞
________lán tíng chěng nièchǒng
忏悔波________雷________驰________罪________哗众取________
四、语言表达 (共1题；共1分)
5. （1分）(2019·广东模拟) 阅读下面的材料，用简洁的语言提取主要信息。

全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”，是全国人大首场发布会的一大亮点。

污染的“硬骨头”如何啃？法律的“牙齿”如何长出来？两会期间，百姓对新环保法发出了一系列追问。

2015年政府工作报告中指出，环境污染是民生之患、民心之痛，要铁腕治理。

今年，二氧化碳排放强度要降低3．1%以上，化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。

我们一定要严格环境执法，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价；对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚。

五、课内阅读 (共2题；共20分)
6. （8分） (2017八下·郑州月考) 阅读文言文，回答问题
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
（1）解释下列划线的词。

①其境过清 ________ ②不可名状 ________
（2）翻译下列句子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

（3）两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
（4）两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。

7. （12分） (2020七上·涞源期末) 阅读《<论语>十二章》和《诫子书》，完成下面小题。

《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下列语句中加点词的意思。

①人不知而不愠愠：________
②险躁则不能治性治：________
③为人谋而不忠乎？忠： ________
④年与时驰驰：________
（2）下列加点词语意义和用法不相同的一项是（）
A . 不亦君子乎夫君子之行
B . 吾日三省吾身意与日去
C . 博学而笃志非淡泊无以明志
D . 吾十有五而志于学非志无以成学
（3）用现代汉语翻译下面语句。

①学而不思则罔，思而不学则殆
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（4）两文都谈到了学习方法。

《<论语>十二章》提出做到“________”，就可以使自己心情愉悦；做到“________”，就可以做老师了。

诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。

（请用原文回答）
六、现代文阅读 (共2题；共29分)
8. （9分） (2017九上·高台月考) 阅读下面的选文，然后回答问题
方块汉字前途之争
汪品先
方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。

对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。

“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。

然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。

其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。

国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。

文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。

计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。

对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。

同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。

汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。

更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。

因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。

语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。

一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。

值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。

在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。

华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？
（选自2015年2月27日《文汇报》，有改动）
（1）根据文意回答：有人认为汉字没有前途的理由是什么？
（2）指出第④段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。

（3）①第③段中划线的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。

②细读第⑤段，说出划线的“潜在的优势”所指的内容。

（4）结合文章和下面材料说明：“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势？
“为了方便读写，我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’，后又将这三个字组合成一个新字——‘砼（tóng）’。

现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。

”——百度百科
9. （20分）第一要敬业。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。

”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和
才力，认定一件事去做。

凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。

事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。

只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。

这叫做职业的神圣。

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。

总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。

”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。

大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。

怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。

所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。

曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。

”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

庄子说：“用志不分，乃凝于神。

”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。

”我说的敬业，不外这些道理。

（1）选文作者的观点是什么？（）
A . 做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人
B . 我们要敬业。

C . 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。

D . 敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

（2）什么是“敬”？（）
A . 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。

B . 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

C . 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

D . 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。

（3）作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（）
A . 不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。

B . 不好，因为作者是从事实、道理两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一个方面，论证不严密。

C . 好，论据如此充足，去掉一个，不影响论证的力度。

D . 好，两个并用，多次一举。

（4）“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

”依照作者这一标准来衡量，不
属于天地间第一等人的。

（）
A . 每天起早贪黑，不怕苦、不怕累看大门的师傅
B . 兢兢业业，一心扑在工作上的老教师。

C . 默默无闻地每日辛勤打扫街道清洁工
D . 当大总统的人
七、作文 (共1题；共1分)
10. （1分） (2019九上·杨浦期中) 阅读下面文字，按要求作文。

世界有了灯，于是，暗夜有了光明。

我们成长的路上，其实也有一盏盏灯……这一盏盏灯启迪了我们的心灵，指引我们前行，使我们迈过人生中的一道道坎，战胜旅途中的一个个困难。

你的成长路上，一定有过黑夜，但更有明灯的陪伴.
请自拟题目，写一篇与之有关的文章。

要求：①不少于600字；②文中不能出现真实的校名和人名。

八、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分）名著阅读，按要求答题。

（1）《智取生辰纲》出自___________（作者）所著《水浒传》，这幕戏中的“最佳导演”是___________。

（2）杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西。

犯了人命案后，他们二人各自是什么态度？你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、情景默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共1分)
5-1、
五、课内阅读 (共2题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、现代文阅读 (共2题；共29分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、作文 (共1题；共1分)
10-1、
八、名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、。