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3、在自我砥砺中走向成功
（如何砥砺3点）
★整体与部分关系
整体和部分是辩证统一的关系。整体居于主导的地位，统率着部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
我们应当树立全局观念，立足整体；
同时搞好局部。
★系统（3特征）
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节，辩证的否定实质是“扬弃”。
要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书只唯实
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史
唯物主义
认识社会
价值选择
寻觅社会的真谛
★社会存在和社会意识辩证关系社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用。
要求我们树立正确的社会意识。
既要遵循客观规律，又要充分
发挥人的主观能动性，把两者结合起来。
物质与运动的辩证关系
反对割裂物质与运动关系的观点
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
既承认绝对运动，又承认相对静止
二
辩证
唯物主义认识论
追求真理
★实践与认识的辩证关系
①实践是认识的基础，(来源，动力，标准，目的)；
②认识对实践有反作用
①坚持实践第一，
★价值观有导向作用
1价值观对认识，改造世界有导向作用2价值观对人生道路选择有导向作用
要求我们树立正确的价值观
★正确的价值判断和价值选择
要坚持真理，符合社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上
★人生价值的创造和实现条件
（如何实现人生价值）
1、在劳动和奉献中创造价值，
2、在个人与社会的统一中实现价值
范围
原理
方法论
一
辩证
唯物论
探索世界
★物质与意识的辩证关系
1、物质决定意识
一切从实际出发、实事求是；
2、意识对物质有能动作用
人能够能动的认识世界；能动的改造世界
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
★规律普遍性和客观性
规律是普遍的，客观的。人在规律面前不是无能为力的，人能够认识，利用规律。
遵循规律、按规律办事；
要求我们具体问题具体分析
★矛盾普遍性与特殊性辩证关系
矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊也离不开普遍性。
坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一、共性与个性的具体的历史的统一
★主次矛盾关系
主要矛盾和次要矛盾相互依赖相互影响，并在一定条件下相互转化，主要矛盾决定事物发展的进程。
掌握系统优化的方法（3点）
用综合的思维方式认识事物
发展的
观点
★发展的普遍性和发展的实质
发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要求我们用发展的观点看问题
★前进性与曲折性统一
事物发展的前途是光明的，
道路是曲折的
既要对未来充满信心，
又要做好思想准备克服困难
★量变与质变关系
量变是质变的必要准备，
正确认识社会历史的
前进性和上升性
★人民群众是历史的创造者
（人民群众是物质财富创造者、精神财富者，是社会变革的决定力量）
坚持群众观点、群众路线
人生观价值观
人生的真正价值
人生价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，也是价值的享受者，对一个人的评价主要是看他的贡献。
要求我们在奉献中实现人生价值
质变是量变的必然结果
要求我们做好量的积累；
要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
三
唯物
辩证法
思想方法创新意识
矛盾的
观点
方法论：
矛盾分析法
★矛盾普遍性
矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。
要求我们要承认、揭露、分析、解决矛盾；
要我们全面的、一分为二地看问题，
★矛盾特殊性
矛盾具有特殊性。（3个表现）
社会基本规律（2个）
生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用（当……促进，反之，阻碍）
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济有反作用（当……促进，反之，阻碍）
要求我们认识和遵循社会发展的规律，生产关系一定要适合生产力，
要示我们认识和遵循社会发展规律，上层建筑要适应经济基础。
社会历史发展总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的：
我们要坚持两点论和重点论的统一，做事情抓主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。
★矛盾主次方面关系
矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化，事物的性质主要由矛盾的主要方面决定。
我们要坚持两点论和重点论的统一，看问题把握矛盾的主要方面，抓住主流，同时不可忽视矛盾的次要方面。
创新意识
★辩证的否定观
②重视认识的指导作用
实践的基本特征
★追求真理是一个过程
认识具有反复性、无限性、上升性,
要与时俱进，
在实践中认识、发展真理
哲学原理方法论复习
三
唯物
辩证法
思想方法创新意识
联系的
观点
★联系具有普遍性
要求我们用联系的观点看问题
★联系具有客观性
要从固有的联系中把握事物，切忌主观随意
联系的多样性
把握事物的多种联系，一切以时间、地点、条件为转移
（如何砥砺3点）
★整体与部分关系
整体和部分是辩证统一的关系。整体居于主导的地位，统率着部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
我们应当树立全局观念，立足整体；
同时搞好局部。
★系统（3特征）
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节，辩证的否定实质是“扬弃”。
要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书只唯实
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史
唯物主义
认识社会
价值选择
寻觅社会的真谛
★社会存在和社会意识辩证关系社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用。
要求我们树立正确的社会意识。
既要遵循客观规律，又要充分
发挥人的主观能动性，把两者结合起来。
物质与运动的辩证关系
反对割裂物质与运动关系的观点
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
既承认绝对运动，又承认相对静止
二
辩证
唯物主义认识论
追求真理
★实践与认识的辩证关系
①实践是认识的基础，(来源，动力，标准，目的)；
②认识对实践有反作用
①坚持实践第一，
★价值观有导向作用
1价值观对认识，改造世界有导向作用2价值观对人生道路选择有导向作用
要求我们树立正确的价值观
★正确的价值判断和价值选择
要坚持真理，符合社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上
★人生价值的创造和实现条件
（如何实现人生价值）
1、在劳动和奉献中创造价值，
2、在个人与社会的统一中实现价值
范围
原理
方法论
一
辩证
唯物论
探索世界
★物质与意识的辩证关系
1、物质决定意识
一切从实际出发、实事求是；
2、意识对物质有能动作用
人能够能动的认识世界；能动的改造世界
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
★规律普遍性和客观性
规律是普遍的，客观的。人在规律面前不是无能为力的，人能够认识，利用规律。
遵循规律、按规律办事；
要求我们具体问题具体分析
★矛盾普遍性与特殊性辩证关系
矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊也离不开普遍性。
坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一、共性与个性的具体的历史的统一
★主次矛盾关系
主要矛盾和次要矛盾相互依赖相互影响，并在一定条件下相互转化，主要矛盾决定事物发展的进程。
掌握系统优化的方法（3点）
用综合的思维方式认识事物
发展的
观点
★发展的普遍性和发展的实质
发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要求我们用发展的观点看问题
★前进性与曲折性统一
事物发展的前途是光明的，
道路是曲折的
既要对未来充满信心，
又要做好思想准备克服困难
★量变与质变关系
量变是质变的必要准备，
正确认识社会历史的
前进性和上升性
★人民群众是历史的创造者
（人民群众是物质财富创造者、精神财富者，是社会变革的决定力量）
坚持群众观点、群众路线
人生观价值观
人生的真正价值
人生价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，也是价值的享受者，对一个人的评价主要是看他的贡献。
要求我们在奉献中实现人生价值
质变是量变的必然结果
要求我们做好量的积累；
要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
三
唯物
辩证法
思想方法创新意识
矛盾的
观点
方法论：
矛盾分析法
★矛盾普遍性
矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。
要求我们要承认、揭露、分析、解决矛盾；
要我们全面的、一分为二地看问题，
★矛盾特殊性
矛盾具有特殊性。（3个表现）
社会基本规律（2个）
生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用（当……促进，反之，阻碍）
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济有反作用（当……促进，反之，阻碍）
要求我们认识和遵循社会发展的规律，生产关系一定要适合生产力，
要示我们认识和遵循社会发展规律，上层建筑要适应经济基础。
社会历史发展总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的：
我们要坚持两点论和重点论的统一，做事情抓主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。
★矛盾主次方面关系
矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化，事物的性质主要由矛盾的主要方面决定。
我们要坚持两点论和重点论的统一，看问题把握矛盾的主要方面，抓住主流，同时不可忽视矛盾的次要方面。
创新意识
★辩证的否定观
②重视认识的指导作用
实践的基本特征
★追求真理是一个过程
认识具有反复性、无限性、上升性,
要与时俱进，
在实践中认识、发展真理
哲学原理方法论复习
三
唯物
辩证法
思想方法创新意识
联系的
观点
★联系具有普遍性
要求我们用联系的观点看问题
★联系具有客观性
要从固有的联系中把握事物，切忌主观随意
联系的多样性
把握事物的多种联系，一切以时间、地点、条件为转移