三年级上期阅读练习(海底世界)
三年级语文课文《海底世界》知识点和同步练习
知识点课文分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
2021年人教版三年级上册语文阅读理解专项训练及答案
2021年人教版三年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、非连续性文本阅读。
“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。
据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________三、课内阅读。
荷花（节选）荷花已经开了不少了。
《海底世界》类文阅读+同步练习(附答案)
23海 底 世 界（类文阅读）
船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
二、宁 静 官 府 是 否 汪 汪 危 险
三、海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
第二课时
一、比一比，组成词语。
窃( ) 私( ) 肌( ) 胞( )
窍( ) 和( ) 饥( ) 抱( )
二、写出下列词语的近义词。
后退—— 迅速—— 丰富——
危险—— 宁静—— 进攻——
三、读读下面的句子，注意用加点词语造句。
窃(窃听) 私(私信 ) 肌(肌肉 ) 胞(细胞 )
窍(七窍 ) 和(和气 ) 饥(饥饿 ) 抱(抱住 )
二、写出下列词语的近义词。
后退—— 前进 迅速—— 缓慢 丰富——贫乏
危险——安全 宁静—— 喧闹 进攻——坚守
三、广场上的人很多,有的在放风筝,有的在跳舞,有的在追逐打闹。
四、海底植物的差异也是很大的（。）它们的色彩多种多样（，）有褐色的（，）有紫色的（，）还有红色的（……）
1.要不了多长时间，海水会把原先你站立的那片沙滩浸没，沙滩和岸石都不见了。
部编版三年级语文上册理解阅读考点练习及答案
部编版三年级语文上册理解阅读考点练习及答案一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、课外阅读。
鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾到捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．这篇短文一共有（____）个自然段。
2．读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。
3．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。
（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。
（______）（2）形容鸟窝又多又密。
（______）4．第二自然段中能体现春天特点的词语是_____、_____。
5．读最后两个自然段，回答问题。
（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？_______________________________________________________（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？_______________________________________________________三、课外阅读。
新版三年级语文海底世界练习题及答案
新版三年级语文海底世界练习题及答案一、读拼音，写词语。
bōtāo hǎi shēn( ) ( )pǔtōnɡyǒu xiēmiǎn fèi( ) ( ) ( )xiáɡǔxìbāo xīyǒu jīn shǔ( ) ( ) ( )二、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1. “海参”的“参”读shēn。
( )2. “免”用部首查字法应查“儿”部。
( )3. “依然”的意思是“仍然”。
( )4. “是否”的意思是“是不是”。
( )5. 海底是有风浪、有光、有声音的。
( )三、为多音字选择正确的读音。
参：cān shēn1.小动物们都来参（）加“选美比赛”。
2.海底有好多海参（）。
四、造句。
依然——__________________________________________________物产丰富——______________________________________________五、默读课文，回答问题。
1. 课文第___到第___自然段是具体讲海底世界样子的，说明了海底是______________的世界。
2. 海底动物大约有____种，它们活动方式是_______。
课文主要讲了_______________________这几种动物的活动特点。
参考答案一、波涛海参普通有些免费峡谷细胞稀有金属二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×三、1. cān 2.shēn四、天下着雨，爷爷依然在野外锻炼身体。
海底世界真是物产丰富呀。
五、略。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
15．照样子写词语。
1．黄澄澄 _____________ 2．葡萄紫______________ 3．平平静静______________ 4．半红半紫______________
【答案】黑乎乎 苹果绿 平平安安 半真半假
16．读句子，在括号里写出带点下划线的词语的反义词。 （1）雾渐渐消失了，远处 ________的山和树变得越来越清晰。 （2）我家的小狗十分温顺 ， 但是大的那一条却非常________。 （3）妈妈经常叮嘱我，不要到________的地方去玩，要注意安全。
D．冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
【答案】C 9．加点的词语使用不．正．确．的一项是（ ） A．狐狸大．摇．大．摆．地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。 B．自习课时，教室的角落里一直有人在窃．窃．私．语．。 C．春天来了，迎春花欣．然．怒．放．，向大家传达着春的消息。 D．老师经常教导我们，同学之间要和睦相处，不能自．相．矛．盾．。
三年级语文海底世界课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
B．30
C．50
D．80
【答案】C
2．这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ）
A．你可知道，大海深处是怎样的吗？
A．细胞．（bāo）
呈．现（chén）
B．警．报（jǐn）
笑盈．盈（yínɡ）
C．跪．下（ɡuì）
模型．（xínɡ）
D．存储．（qǔ）
寺庙．（miào）
【答案】C
8．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
最新三年级语文上学期语文S版阅读与理解天天练习题(含答案)
最新三年级语文上学期语文S版阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
（）的设计（）的创举（）的桥身（）的石料2．用文段中加点的关联词造句。
_______________________________________3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。
4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。
二、阅读下文，回答问题。
在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。
2．从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。
3．红头听了青头的话，它怎样做？______________________。
三、阅读下文，回答问题。
牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
最新部编版三年级上册语文阅读理解专项考点练习
最新部编版三年级上册语文阅读理解专项考点练习一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
2021年苏教版三年级上册语文理解阅读(必考题)
2021年苏教版三年级上册语文理解阅读（必考题）一、阅读短文，回答问题。
（一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。
什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。
正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。
妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。
而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1．（边读边猜）根据语段内容填空。
（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。
它们都__________________。
（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。
语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。
2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。
句子：______________________________________________体会：______________________________________________二、阅读短文，完成练习。
秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。
我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
2021年苏教版三年级语文上册阅读与理解专项强化练习及答案
2021年苏教版三年级语文上册阅读与理解专项强化练习及答案一、阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。
1．写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有（______）。
（多选）A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。
4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？_________________________________________二、阅读短文，完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
1．wēi xiǎn（____）时刻，总是解放军战士冲在最前面。
2．梭子鱼 gōng jī（____）其他动物的时候，比普通的火车还快。
3．学校组织教师交流工作经验，tuī dòng（____）教学改革。
4．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力 xùn sù（____）后退。
试卷第 5页，总 18页
试卷第 7页，总 18页
猪了。 【答案】mú
chéng 芒 涛 níng
yíng
33．用“/”划去下列各组词语中不同类的一个。
1．包子
面粉
面条
烧饼
饺子
2．玉米
小麦
水稻
高粱
米饭
3．麻雀
白鹅
乌鸦
燕子
老鹰
4．篮球
排球
地球
足球
乒乓球
【答案】面粉
米饭
白鹅
地球
34．给下列加点字选择正确的读音。
①mó ②mú
模．样（______） 模．型（______）
19．给下面词语中的加点字注音。 警．报（______） 肌．肉（______） 章．鱼（______） 海藻．（______）
差．异（______） 细胞．（______） 储．量（______） 金属．（______）
【答案】jǐng jī chā bāo zhāng zǎo chǔ shǔ
20．在括号里填上合适的词语。
三年级语文海底世界课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
三年级语文海底世界课后练习(含答案)2
miào 广 8 庙宇 G gōng 攵 7 攻击
16．照样子，写词语。
金灿灿（ABB 式）
________ ________ ________
噼噼啪啪（拟声词）
________ ________ ________
窃窃私语（AABC 式） ________ ________ ________
一模一样（含数字的） ________ ________ ________
________________________________ 【答案】那个影子似乎是一条小尾巴。
小蜜蜂嗡嗡嗡地唱着歌曲。
那是一只喜
鹊吗？是的。 苹果 小妹妹的脸 挂在树枝上 略
29．用加点词语仿写句子。 1.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好．像．一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 _______________ 2.当．云彩变得又黑又重时．，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 _____________ 【答案】雨后，荷叶上的水珠滚来滚去，好像一颗颗耀眼的珍珠。 当悦耳的铃声响
产丰富
18．给下列句子加上标点。
1.海底蕴藏着丰富的煤（_____）铁（_____）石油和天然气（_____）还有陆地上储藏 量很少的稀有金属（_____） 2.有的像蜜蜂一样嗡嗡（_____）有的像小鸟一样啾啾（_____）有的像小狗一样汪汪 （_____）有的还好像在打鼾（_____）
【答案】、 、 ， 。 ， ， ， ……
试卷第 4页，总 18页
3.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 对这句话理解正确的是______。 a.海底的铁是陆地上蕴藏量很少的稀有金属 b.海底蕴藏的某些稀有金属是非常珍贵的 【答案】依旧 平静 海底很深 列数字 作比较 快 b 理解课文，完成练习。 20．这篇课文是围绕“________”和“________”这两个词语来写的，表达了作者 ________之情。 21．下列符合这篇课文写作特色的是（ ）（多选） A．选取典型材料来写 B．生动的语言和动作描写 C．运用列数字、打比方和作比较的说明方法
部编版三年级语文上册阅读理解练习题及答案
部编版三年级语文上册阅读理解练习题及答案一、阅读短文，回答问题。
还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。
然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。
这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。
他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。
他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。
当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。
那颗“还童石”呢，也就没了踪影。
1．本文是一篇（）A．寓言B．童话故事C．神话故事2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？_____________________________________4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？_____________________________________5．读了本文，你获得了哪些启示？_____________________________________二、阅读短文，回答问题。
没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。
新部编人教版三年级语文上册阅读理解突破训练及答案
新部编人教版三年级语文上册阅读理解突破训练及答案一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、读短文，完成练习。
石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1．从短文中找出形容下列事物的词语。
夏天，石榴的绿叶：_________________石榴花：___________________________石榴子儿的外形：___________________石榴子儿的味道：___________________2．画“”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。
最新三年级语文：10.1海底世界练习题及答案
海底世界
一、读拼音，写词语.
bōtāo hǎi shēn
( ) ( )
pǔtōnɡyǒu xiēmiǎn fèi
( ) ( ) ( )
xiáɡǔxìbāo xīyǒu jīn shǔ
( ) ( ) ( )
二、判断正误，对的画“√”，错的画“×”.
1. “海参”的“参”读shēn. ( )
2. “免”用部首查字法应查“儿”部. ( )
3. “依然”的意思是“仍然”. ( )
4. “是否”的意思是“是不是”. ( )
5. 海底是有风浪、有光、有声音的. ( )
三、为多音字选择正确的读音.
参：cān shēn
1.小动物们都来参（）加“选美比赛”.
2.海底有好多海参（）.
四、造句.
依然——__________________________________________________
物产丰富——______________________________________________
五、默读课文，回答问题.
1. 课文第___到第___自然段是具体讲海底世界样子的，说明了海底是______________的世界.
2. 海底动物大约有____种，它们活动方式是_______.课文主要讲了_______________________这几种动物的活动特点.
参考答案
一、波涛海参普通有些免费峡谷细胞稀有金属
二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
三、1. cān 2.shēn
四、天下着雨，爷爷依然在野外锻炼身体.
海底世界真是物产丰富呀.
五、略。
三年级上期阅读练习(海底世界)
三年级上期阅读练习(海底世界)海底世界你可知道;大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候;海底依然很宁静。
最大的风浪;也只能影响到海面以下几十米。
最强烈的阳光也射不到海底;水越深光线越暗;五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里;却有许多光点像闪烁的星星;那是有发光器官的深水鱼在游动。
（加标点）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(是设问句)海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听;就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡;有的像小鸟一样啾啾;有的像小狗一样汪汪（是象声词或拟声词;说明海底世界有各种有趣的声音。
）;还有的好像在打鼾。
(是比喻句和排比句)它们吃东西的时候发出一种声音;行进的时候发出另一种声音;遇到危险还会发出警报。
（写海底有各种各样的声音。
画前两句）海里的动物大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行;每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子;每小时能游几十千米;攻击其他动物的时候;速度比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水;利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动;巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（写海里动物的活动方式。
画前两句。
我们知道五种动物的活动方式分别是海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类。
）海底有高山;有峡谷;也有森林和草地。
植物的色彩多种多样;有褐色的;有紫色的;还有红色的。
最小的单细胞海藻;要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米;是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气;还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1、短文共有 7 个自然段;主要介绍了海底动物的声音、活动特点和海底植物的差异是什么样的。
2、联系上下文理解下面词语的意思。
窃窃私语：私下里小声说话。
（宁静近义词平静）3、从文中找出下面词语的反义词。
微弱——（强大）安全——（危险）模糊——（清晰）防卫——（进攻）缓慢——（快速）光明——（黑暗）4、仿写。
海底世界阅读答案
海底世界阅读答案在社会的各个领域，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的海底世界阅读答案，希望对大家有所帮助。
海底世界阅读答案1海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能扒在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）这段话是围绕哪句话来写的，用“__”画出。
（2）本段采用的.是先__后__的表达方法。
（3）这个自然段写了__、__、__、__、__、__等海底动物。
其中，运用了、_的方法介绍了梭子鱼的特点，它的特点是__。
参考答案：（1）海底动物各有各的活动特点（2）总分（3）海参梭子鱼乌贼章鱼贝类深水鱼列数字打比方游得快海底世界阅读答案2海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1. 用“——”画出能概括这一自然段意思的句子。
2. 你能选一种自己熟悉的动物，仿照上面的写法，用一两句话写写它的活动特点吗？参考答案：1.海底动物各有各的活动特点。
2.小白兔的外形很可爱。
小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
它的一双红眼睛被白毛包住了。
嵌在眼窝里。
像镶着两颗红宝石。
白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物，兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。
部编版三年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案
部编版三年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案一、课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。
我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
1．找出本文的中心句，画上横线。
2．第________段写的是升国旗仪式。
3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？_____________________________________________________________________二、阅读训练。
泪水茶猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。
”他把水壶放在膝上。
“现在，”他说，“我要开始了。
”猫头鹰静静地坐着。
他开始想到令人伤心的事情。
“断了腿儿的椅子。
”猫头鹰说。
他的眼睛开始潮湿。
“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。
”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。
“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。
”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。
“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。
”“停顿了的钟表，。
”猫头鹰说。
猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。
他哭啊哭啊。
不久，水壶里装满了眼泪。
“好啦，”猫头鹰说，“做成了。
”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。
当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。
1．猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当．．的一项是（）A．猫头鹰哭了。
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三年级上期阅读练习学习巩固57页
海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。
最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
（加标点）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(是设问句)海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪（是象声词或拟声词，说明海底世界有各种有趣的声音。
），还有的好像在打鼾。
(是比喻句和排比句)它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
（写海底有各种各样的声音。
画前两句）
海里的动物大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（写海里动物的活动方式。
画前两句。
我们知道五种动物的活动方式分别是海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类。
）
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1、短文共有 7 个自然段，主要介绍了海底动物的声音、活动特点和海底植物的差异是什么样的。
2、联系上下文理解下面词语的意思。
窃窃私语：私下里小声说话。
（宁静近义词平静）
3、从文中找出下面词语的反义词。
微弱——（强大）安全——（危险）模糊——（清晰）防卫——（进攻）缓慢——（快速）光明——（黑暗）4、仿写。
（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的
．．像小鸟一样啾啾，
．．像蜜蜂一样嗡嗡，有的
有的
．．像小狗一样汪汪，还有的
．．．好像在打鼾。
◆自习课上，有的同学看书，有的同学画画，有的同学写字，还有的同学写作业。
❖天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
（2）植物的色彩多种多样，有．褐色的，有．紫色的，还有
．．红色的。
◆这里风景真美啊！有山，有水，还有美丽的花朵。
❖下课了，同学们有踢毽子的，有拔河的，还有跑步的。
公园里的人真不少，有跳舞的，有唱歌的，还有打太极拳的。
5、海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？（不能照抄原文）
6、用波浪线勾出文章的中心句。
（最后一句）文中那个句子能概括短文的意思？
奇异的珊瑚丛
水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。
它们有的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。
红的、白的、黄的、紫的、绿的，漂亮极了。
五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”。
1．这一段话一共有__4______句话，第_1-3_______句写珊瑚，第____4____句写鱼。
2．珊瑚的形状像雪中红梅，像孔雀开屏，像鹿角，像一窝蜂巢，真可以说是千姿百态。
（从文中找合适的词）
3
4
水下公园真是个（物产丰富景色奇异五颜六色）的世界。
5.这段话围绕那句写的？（第一句抄下来）。
6.本文主要写了千姿百态的珊瑚丛。
同步练习册答案
7.解释：千姿百态: 形容姿态多种多样。
奇异：奇特、特别。
8. 下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的跑步。