新时代要创新德育载体,充分发挥影视教育的教育功能

新时代要创新德育载体，充分发挥影视教育的教育功能
随着经济社会的发展和时代变迁，德育工作也需要适应新时代的要求和挑战。

因此，
创新德育载体，充分发挥影视教育的教育功能，成为了当前德育工作中的一项重要任务。

其次，影视教育具有感受体验的优势。

影视作品的情节、人物、语言和视觉等因素，
都可能带来学生情感上的共鸣和启发。

学生在欣赏影视作品的过程中，能够产生情感认同，领悟到道德和人生的真谛。

比如，电影《摔跤吧！爸爸》中主人公马哈维尔坚信：只要努
力就一定会有回报，这一理念通过影视作品的表现，传递给了观众，引发了共鸣，教育了
人们要敢于追梦，用实际行动展现出个人价值。

最后，影视教育具有启迪思考的优势。

通过对影视作品的分析、辨析和思考，能够激
发学生的深层思考能力，引导他们领悟人生、探究社会，进一步加深教育效果。

比如，电
影《中国合伙人》中通过一系列的事件，引发观众对根据社会责任来判断财富的价值和意
义的思考，再次体现出影视教育的深度和广度。

因此，创新德育载体，充分发挥影视教育的教育功能，已经成为了现代德育工作中的
一项必要任务。

为了更好地开展影视教育，我们还需要进一步完善影视教育体系，提高影
视教育品质，推进影视教育与德育工作的深度结合，并注重学生的实际需求和感受，让影
视教育成为真正意义上的有效德育工具。