2019-2020年幼儿园小班保育员开学模拟考试试题试卷及答案

2019-2020年幼儿园小班保育员开学模拟考试试题试卷及答案姓名：准考证：单位：
考试须知：
1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。

A、自己的思维
B、他人
C、他人思维
D、自己
2、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。

A．外出归来 B．玩玩具时 C．看书后 D．穿衣后
3、扫地时扫帚应( )。

A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。

4、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A．整个幼儿期 B.大班第二学期 C.过渡期 D.大班
5、餐具常用的消毒方法是( ) 。

A、蒸汽消毒法
B、消毒液擦拭
C、日晒
D、肥皂清洗
6、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。

A、很含蓄
B、很理智
C、很稳定
D、易变化
7、直觉行动思维又叫做手和( )。

A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维
8、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )。

A、增强体质，提高抗病能力
B、促进生长发育
C、使小儿神经精神得到发展
D、以上都对
9、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据
B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据
D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
10、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿
B、文明礼貌，团结协作
C、为人师表，遵纪守法
D、积极进取，开拓创新
11、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）
A．设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设
12、给小婴儿喂药时应( )。

A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
13、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。

A、学校与家庭教育不一致所致
B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致
D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
14、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。

A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵
15、幼儿园的环境创设主要是指( ) 。

A、购买大型玩具 B 安装望胶地板
C、合格的物质条件和良好的精神环境
D、选择较清静的场所
16、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。

A．空气的紫外线灯消毒 B．戴口罩 C．到公共场所 D．注射抗体
17、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力
C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
18、配制消毒液过程中应注意（）。

A．戴手套 B.裸手配制 C.挽袖子 D.穿短裙子
19、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。

A、明亮处
B、夕阳下
C、黑暗中
D、阳光直晒下
20、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。

Ａ.探索游戏Ｂ.象征性游戏Ｃ.音乐游戏Ｄ.建筑游戏
21、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。

A、活动室
B、寝室内
C、盥洗室
D、楼道
22、毛巾的消毒方法是( )。

A．洗涤剂洗涤 B．肥皂洗涤 C．清水洗涤 D．煮沸消毒
23、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。

A、1小时
B、2小时
C、3小时
D、4小时
24、通风是指室内空气与室外空气的流通。

活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。

A．人工通风 B．电扇通风 C．空调通风 D．扇子通风
25、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开( )的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。

A．8：30-10：00 B．10：00一II：00
C．14：30-16：30 D．10：30-14：30
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、缺乏维生素A可患( )。

2、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。

3、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。

4、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。

5、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。

6、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

7、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。

8、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。

9、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。

10、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。

11、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。

12、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。

13、84消毒液配制的程序是( )。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
14、缺乏维生素A可患（）。

15、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。

16、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。

17、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。

18、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。

19、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。

20、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。

2、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

3、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。

4、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。

5、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

6、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

7、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。

8、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。

9、（）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。

10、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。

11、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。

12、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

13、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

14、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

15、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？
2、员在幼儿入厕时的工作有哪些？
3、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？
4、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
5、幼儿发热的物理降温法？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。

2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、A
3、D
4、A
5、A
6、D
7、B
8、D
9、C
10、D
11、D
12、A
13、D
14、A
15、C
16、A
17、D
18、A
19、A
20、C
21、B
22、A
23、D
第8 页共12 页
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、夜盲症
2、答案：肥皂；饭前便后
3、答案：如实、主观、描述、解释
4、答案：登记记录，上交保管
5、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
6、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
7、2岁半左右，20六龄齿
8、2岁半左右，20 ，六龄齿
9、答案：渐进推测法、40
10、日光、空气和水
11、答案：设备、环境
12、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量
13、答案：A—B—C
14、夜盲症
15、答案：冬季保温，夏季散热
16、答案：明、清、丢失、记录
17、25 , 30人 , 35人
18、个人
19、饭前，便后，肥皂水
20、协调性、灵活性
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
第9 页共12 页
3、√
4、×
5、√
6、√
7、×
8、√
9、√
10、√
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）从实际出发，建立合理的生活常规；
（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；
（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；
（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。

2、1、允许幼儿随时入厕。

2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。

3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。

4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。

第10 页共12 页
3、答：
（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。

（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。

（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。

（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。

4、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。

体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。

其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。

甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。

5、答：
1、头部冷敷；
2、酒精擦试。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，
但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。