2024年度幼儿园传染病防控培训精ppt课件

晨检流程
幼儿入园前在门口进行体温检测， 观察幼儿精神状态和皮肤情况，询 问家长幼儿在家中的健康状况。
晨检要求
确保每个幼儿都接受晨检，对发热、 咳嗽、皮疹等症状的幼儿进行登记 并及时通知家长带幼儿就医。
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午检内容和方法
午检内容
在幼儿午餐后，对幼儿进行体温复测， 观察幼儿饮食情况和精神状态。
午检方法
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建立健全防控制度
制定传染病防控工作方案
加强防控工作督导检查
明确防控目标、原则、措施和责任分 工。
定期对幼儿园传染病防控工作进行督 导检查，发现问题及时整改。
完善疫情报告和处置机制
建立疫情报告网络，确保信息畅通， 及时处置突发疫情。
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加强日常卫生管理
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保持室内外环境清洁
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开展“家长进课堂”活动，请专业医生或家长志愿者为幼儿讲解传染病 防控知识。
鼓励家长在家庭中落实防控措施，如保持室内通风、勤洗手、避免接触 传染源等。同时，家长也要做好自身的防护工作，保证自身健康才能更 好地照顾孩子。
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应急预案制定与演练实施
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应急预案编写要点
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家校互动平台搭建和信息共享
利用微信群、QQ群等社交平 台，建立家校互动平台，方便 家长和幼儿园之间的及时沟通。
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定期在平台上发布传染病防控 相关知识、通知和提醒，提高 家长防控意识。
鼓励家长在平台上分享防控经 验和做法，促进家园共育。
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家长参与防控工作推广
邀请家长参与幼儿园的传染病防控工作，如协助晨检、午检等日常检查 工作。
定期开窗通风，保持空气 流通；使用专用清洁剂对 地面、墙面、门窗等进行 擦拭，保持环境整洁。
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物品清洁
定期对玩具、图书、教具 等物品进行清洗和晾晒， 去除表面污垢和细菌。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、不 随地吐痰等良好卫生习惯， 减少病菌传播。
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检查与评估效果
定期检查
定期对消毒和清洁工作进行检查， 确保各项措施得到有效执行。
加强师生培训
定期对师生进行传染病防 控知识培训，提高师生防 护意识和能力。
鼓励家长参与
加强与家长的沟通合作， 鼓励家长参与幼儿园的传 染病防控工作，共同保障 幼儿健康。
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消毒与清洁工作实施
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消毒方法及注意事项
紫外线消毒
使用紫外线灯对教室、寝室等场 所进行定期照射，注意保护幼儿
流感、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎等。
血液及性传播疾病
乙肝、丙肝、艾滋病等。
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消化道传染病
手足口病、细菌性痢疾、甲型肝炎等。
虫媒及自然疫源性传染病
登革热、疟疾、流行性乙型脑炎等。
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幼儿园内易发生传染病
手足口病
流感
由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下 儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口 腔等部位出现小疱疹或小溃疡。
置措施和协调配合能力。
做好记录和影像留存
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对演练过程进行详细记录，并拍摄照片或视频留存资料，便于
后续分析和总结。
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总结经验教训，持续改进
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分析演练效果 完善应急预案 加强培训和宣传 持续改进提升
对演练过程中存在的问题和不足进行深入分析，找出原因并提出 改进措施。
根据演练结果和实际情况，对应急预案进行修订和完善，提高预 案的针对性和实用性。
定期组织相关人员参加培训，提高应急处置能力；同时加强幼儿 和家长的宣传教育，提高其防控意识和能力。
不断总结经验教训，持续改进防控措施和应急预案，提高幼儿园 传染病防控水平。
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总结回顾与展望未来工作方向
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本次培训成果总结
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提高了教Hale Waihona Puke 工对传染病 防控的认识和重视程度。
幼儿园传染病防控培 训精ppt课件
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目
录
2024/3/23
• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园传染病防控策略 • 消毒与清洁工作实施 • 晨检、午检和晚检工作部署 • 家长沟通与协作机制建立 • 应急预案制定与演练实施 • 总结回顾与展望未来工作方向
2 contents
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传染病基本概念与分类
明确应急组织结构和职责
包括应急指挥部、医疗救治组、消毒隔离组、后勤保障组等，确保各 组成员明确自身职责，能够快速响应。
制定详细的应急处理流程
包括发现病例、报告、隔离、消毒、救治等环节的具体操作步骤和时 间要求，确保流程清晰、可操作。
准备必要的应急物资
包括防护用品、消毒用品、救治药品和器械等，确保物资充足、有效。
分工。
加强教职工培训，提高防控意 识和能力，确保各项措施得到
有效落实。
加强家园合作，做好家长沟通 和宣传工作，共同营造安全、
健康的幼儿园环境。
定期开展传染病防控演练和评 估，及时发现问题和不足，不
断改进和优化防控措施。
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THANKS
感谢观看
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定义及传播途径
传染病定义
由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类 疾病。
传播途径
病原体从感染者排出后，经过一定的传播方式，侵入易感者机体而形成新的感 染。主要传播途径包括空气传播、飞沫传播、接触传播、虫媒传播等。
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常见传染病类型
呼吸道传染病
效果评估
通过对环境、物品表面的卫生状 况进行检测，评估消毒和清洁工 作的效果，及时调整和改进工作
方案。
反馈与改进
鼓励家长和幼儿对卫生状况进行 反馈，及时发现问题并采取措施 加以改进，共同维护幼儿园的健
康环境。
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晨检、午检和晚检工作部署
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晨检流程和要求
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家长沟通与协作机制建立
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家长会议安排及内容设计
定期召开家长会议，向家长传达幼儿 园传染病防控政策、措施和最新动态。
设计互动性强的会议内容，如防控知 识问答、经验分享等，提高家长参与 度。
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针对季节性传染病，提前召开专题家 长会，提醒家长注意预防和控制。
眼睛和皮肤，避免直接照射。
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化学消毒
使用含氯消毒剂对玩具、餐具、桌 椅等物品进行擦拭或浸泡，注意消 毒剂浓度和配比，避免对幼儿产生 刺激和伤害。
高温消毒
对耐热物品如毛巾、被褥等可采用 高温蒸煮或烘干方式进行消毒，确 保物品干燥，避免潮湿环境滋生细 菌。
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清洁工作规范操作流程
室内清洁
定期清扫、消毒室内外环境，确保空气流通。
加强食品卫生管理
严格执行食品卫生制度，保证食品新鲜、卫生，防止食品污染。
做好个人卫生防护
教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
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提高师生防护意识
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开展健康教育
通过课堂教育、宣传栏等 多种形式，向师生普及传 染病防控知识。
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由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要 表现为发热、头痛、肌痛和全身不适等症状。
水痘
流行性腮腺炎
由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，以 全身性丘疹、水疱、结痂为特征。
由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主 要表现为腮腺肿痛、发热等症状。
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幼儿园传染病防控策略
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采用红外测温仪对幼儿进行快速体温检 测，同时观察幼儿面色、呼吸等状况。
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晚检总结和反馈
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晚检总结
在幼儿离园前进行晚检总结，对当天发现的异常情况进行汇总 和分析。
晚检反馈
将晚检结果及时反馈给家长和幼儿园管理层，为下一步的防控 工作提供参考。同时，针对发现的问题提出改进措施，不断完 善晨检、午检和晚检工作流程。
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加强与相关部门的沟通协调
与教育部门、卫生部门、疾控机构等保持密切联系，及时获取政策指 导和技术支持。
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模拟演练活动组织
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制定演练计划
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明确演练目的、时间、地点、参与人员等要素，确保演练顺利
进行。
组织演练实施
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按照应急处理流程进行模拟演练，重点检验应急响应速度、处
掌握了基本的传染病防 控知识和技能，如消毒、 隔离、观察等。
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了解了幼儿园常见传染 病的传播途径、预防措 施和应急处理方法。
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形成了良好的卫生习惯 和健康生活方式，如勤 洗手、戴口罩、保持社 交距离等。
未来工作方向展望
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进一步完善传染病防控工作机 制，加强组织领导，明确责任