新高考施行，职业生涯规划成为高中生头等大事

新高考施行，职业生涯规划成为高中生头等大事
新高考方案让学生有了更多选择，而且把*的选择提前到高一年级，这也把学生的职业生涯规划提到了新高度。

新高考的考录方式，从原来的“选学校”变为“选*+学校”，考录方式与未来*和职业息息相关，原先只是作为心理课一隅的职业生涯规划一跃成为学生迫在眉睫的重要事情。

职业规划教育还需加强！
新高考方案实施后，各校也正视职业生涯规划对学生的重要*，积极开展相关的指导。

不过，在采访过程中，依旧有不少学生表示，面对未来的职业规划，他们心中还是一片茫然。

还有一些老师反映，家长们在孩子的职业生涯规划方面，也显得有些“不太给力”。

职业规划成新高考“重点”
新高考实行“3+3”考试，选考的三门科目不仅有必考题，还有加试题，这使得学生不得不在高一时就要做出选择。

而学什么又直接决定大学里学习什么*，以及今后将从事什么样的工作。

这将彻底改变学生进入大学才思考自己未来职业的局面。

新高考的“*导向”考录模式，要求学生尽早了解自己的兴趣特点和**向，并据此确定选考科目。

这样一来，职业生涯规划就提早摆上了学生的高中课程中。

“新高考最大亮点是彰显选择*理念，高校根据自己的办学特*选择学生，学生根据自己的兴趣特长选择学科和*，但从目前的情况来看，大多数学生在‘选’上面还需要很大的助力。

”某中学副校长表示，现在最大的难题是，学生不会选择，不知道怎么选择，因为他们根本就不知道自己今后要干什么，适合干什么。

各校校长纷纷表示，新高考背景下，学校迫切需要开展几项工作，其中一项就是开展职业生涯规划教育。

新高考方案实施后，引导学生的职业规划也将是学校工作的重点之一。

孩子有点茫然，家长有点“缺席”
虽然学校的职业生涯规划指导开展得如火如荼，但在采访中，还
是有不少学生表示“有点茫然”。

“现在我最纠结的问题就是不知道要选什么*，不知道以后要做什么。

”某中学学生告诉记者，虽然学校给他们做了职业测评，还为他们提供了大学和*的信息，但对于自己的选择还是有点“懵”，不知该如何选。

家长们对于孩子的职业规划参与度低也成了老师们反映较多的问题。

“我们专门给家长开了几次新高考解读以及如何帮助孩子进行职业生涯规划的交流会，但很多家长还是不太清楚，而且比较依赖学校，觉得*选择、制定规划应该学校来做，这样很不利于学生找到自己喜欢的、适合自己的*和职业。

”某中学高一年级组长老师告诉记者，职业生涯规划指导是需要老师、家长、学生共同参与的环节，尤其家长的参与起到十分关键的作用，但目前来看，大部分家长在职业规划的参与度还是比较低。

记者随机采访了10名高一年级的家长，只有1名家长给孩子深入分析过各个职业的特点，并给孩子一些详细的建议，4名家长曾经上网搜寻过大学*信息，还有5名家长只是简单地与孩子交流了关于职业选择的话题。

“不是不想参与，实在也无从下手。

”家长杜先生有些无奈，虽然自己很关心孩子的*、职业方向选择，但却有些力不从心，不知该从何下手。

“真的不太懂，不知道应该给孩子什么样的建议，无从下手，不如交给学校，比较*。

”杜先生表示。

职业规划教育还需加强
面对学生和家长表现出的问题，不少专家表示，职业生涯规划的教育还需加强。

“学生们面对选择感到迷茫的一个重要原因，是他们对高校的*设置不了解。

”专家表示。

采访中，有校长表示，目前学校的职业规划教育课程还处于起步阶段，没有课程标准，师资也是“应急培训”上岗，**不是很强，也缺乏系统*。

另一方面，学校的职业生涯规划指导是对全校学生开展，
通过课程引导学生自我认识、自我发现，但很多情况下却不能给每一个学生一对一地做针对*指导。

学生的职业生涯规划教育不能仅仅依靠学校，应该由学校、家庭、社会共同来完成。

这已经成为校长们的共识。

“总的来说，高中生涯规划并不是某一位或者某几位老师的事，每位老师和孩子父母都应该参与其中。

”如果学生了解自己的兴趣和特长，知道未来该往哪个方向努力，那么职业生涯规划教育也就成功了。

第2篇：高中生职业生涯规划书
制定好职业人生规划的高中生一般会取得较大的进步。

下面是由小编整理而成的高中生职业生涯规划书，谢谢你的阅读。

一、引言
古语有云：志不定，天下无可成之事。

制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。

只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精*人生！
二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理*的思考，我对自己的*格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。

这使我写下了如下的职业规划书：职业兴趣：
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。

我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。

职业能力：
我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学*方面，我的能力会得到极大的提高。

个人特质：
我的个*比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义
上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。

职业价值观：
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。

同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。

胜任能力：
优势：
1、基础扎实，*知识丰富
2、责任心强，有耐心
3、人缘好，与周围的人相处融洽
劣势：
1、不擅长与陌生人沟通
2、缺乏实际工作经验，社会经验
三、职业分析：
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：
家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。

我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。

社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强*技能修养，同时具备良好的社会适应能力。

作为刚步入高中应意识
到竞争的激烈*，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。

所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

职业环境分析：
1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的*技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

4、地域分析：之所以选择*，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在*工作离父母比较近，便于照应。

四、计划实施
我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：
时间跨度
计划名称
总目标
分目标
计划内容
20xx～20xx
短期计划
（高中计划）
高中毕业后考入重点师范大学
高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业*，高三全力冲刺高考
高一适应高中为主
高二寻求好的学习方法，力争年级前五名
高三成为学校的本科指标
20xx—20xx年
中期计划（大学计划）
顺利毕业并找到工作
学习为主，实习为辅
第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。

第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业*书和学士学位*书。

201xx～20xx
长期计划（工作五年计划）
在工作岗位上表现优异，获提升机会
适应工作环境并施展能力
第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

六、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

七、结束语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

第3篇：高中生职业规划
高中生职业规划(一)
一、引言
古语有云:志不定，天下无可成之事。

制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。

只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精*人生!
二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理*的思考，我对自己的*格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。

这使我写下了如下的职业规划书: 职业兴趣:
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。

我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。

职业能力:
我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学*方面，我的能力会得到极大的提高。

个人特质:
我的个*比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。

职业价值观:
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。

同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。

胜任能力:
优势:1、基础扎实，*知识丰富
2、责任心强，有耐心
3、人缘好，与周围的人相处融洽
劣势:1、不擅长与陌生人沟通
2、缺乏实际工作经验，社会经验
三、职业分析:
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析:
家庭环境分析:我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。

我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。

社会环境分析:当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强*技能修养，同时具备良好的社会适应能力。

作为刚步入高中应意识到竞争的激烈*，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。

所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

职业环境分析:
1、行业分析:教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的[朝阳产业"，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

2、职业分析:教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的*技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

3、企业分析:学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成
良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

4、地域分析:之所以选择*，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在*工作离父母比较近，便于照应。

四、计划实施
第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。

第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业*书和学士学位*书。

2014-2020
长期计划(工作五年计划)
在工作岗位上表现优异，获提升机会。

适应工作环境并施展能力。

第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

六、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

1、评估内容:我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

2、评估的时间:一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

七、结束语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

高中生职业规划(二)
一、引言
今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去!
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

人生就是过河卒子，只进不退!
古语有云:志不定，天下无可成之事。

生命清单，其实就是人生计划。

一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。

生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理*的思考，我对自己的*格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。

这使我写下了如下的职业规划书: 职业兴趣:
我的职业兴趣是当一名工程设计师，理想的职业岗位是中建的一名工程设计师。

我希望自己将来有一份自己所感兴趣的工作，而工程设计无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学，努力学习，志强不息。

职业能力:
我希望在大学选择工程或者土木这一板块来学习，把目标更好的实现!
个人特质:
我的个*比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我选工程设计师这个职业，从一定意义上讲，有部分原因是自己的兴趣爱好。

职业价值观:
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为工程设计师是一个比较适合我的工作，工作环境相对复杂，但同时饱含了我的一份上进以及自己的喜好。

同时，可能是在重庆出生以及成长的缘故，我特别喜欢重庆那些别有风味的建筑，比如吊脚楼，高耸的楼房。

在我看来，重庆的发展是永远不会停止的，
特别是在重庆直辖这些年来，重庆对于建筑这一方面，需要是难以预料的!
胜任能力:
优势:1、基础扎实，*知识丰富
2、责任心强，有耐心
劣势:1、不擅长与陌生人沟通
2、缺乏实际工作经验，社会经验
三、职业分析:
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析:
家庭环境分析:父母是普通的个体户，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。

我们整个家族对教育是十分重视的，父亲在大学是在重庆大学学习的建筑，在某种意义上来说，父母也是希望我选择建筑来学习。

父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，搞工程对他们而言实在是个不错的选择，在家里，姐姐和哥哥都有不稳定的工作，所以父母更加希望我找一个稳定的工作。

社会环境分析:当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强*技能修养，同时具备良好的社会适应能力。

作为刚步入高中应意识到竞争的激烈*，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。

所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

对于在重庆搞建筑的人来说，竞争绝对是无比大的，大家都看重重庆日益加速的发展，做一名出*工程设计师是适应重庆高速发展的必然要求。

职业环境分析:
1、行业分析:人们常说，要想富，先修路。

也就是说，一项巨大且重要的工程，是十分需要人才的。

国家对于建筑这方面的政策是十分优越的。

它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的[朝阳产业"，我选择建筑业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位
和发展前景的。

2、职业分析:走工程设计师这条路当然先要具备深厚的工程设计的基础，其次还要拥有通信与集成电路方面、建筑工程等最基本的能力，即能够很快的将心中所想描绘在纸上，但还是要将自己的想法通过精确的计算，绘制成精确的工程设计图，当然最重要就是精确地计算，如果没有精确的计算，那么，一切的努力，最终还是白费，不仅仅是自己的失误，还会造成社会的极大的不良影响!所以，了解所处地的地质也是非常必要的。

3、企业分析:*建筑工程总公司是我国最大的，同时也是获奖最多的建筑公司，对于发展中的*，这无疑是一种十分有利的局势。

4、地域分析:之所以选择重庆，首先是因为它是我的家乡，其次，重庆直辖以来，有十分可观的前景，再者，作为家中独子，又是女生，在重庆工作离父母比较近，便于照应。

总目标: 高中毕业后考入一所建筑*十分强势的学校。

分目标: 高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业*，高三全力冲刺高考
高一适应高中为主
高二寻求好的学习方法，力争年级前五名
高三达到学校的本科指标
五、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

1、评估内容:我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

甚至有可能完全背离我的整个人生的计划。

2、评估的时间:一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的
需要和要求，同时也是适应这个时代以及国家的要求。

六、结束语
这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩，不管是否达到了自己的最高目标。

每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有*勤的汗水都是不可能实现的。

美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是*勤的汗水和多少个不眠夜--
天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。

每个人心中都有一把小*，雕刻着理想、信心、追求、抱负。

每个人心中都有一睡森林，承载着收获、*芳、失意、磨砺。

很多人都说，人生像一场戏。

但我认为，真实的人生没有办法像演戏一样，戏演得不好可以重演，但真实的人生走歪了就不能[重演"。

因此，人生规划对于人的一生来说至关重要。

生命无法再来一次，一个人也没有权力去选择自己的出身，但是个人生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。

职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，认真规划，并加以实施，你的人生便会充实。

但只会说华丽的言语是没用的，只有用实际行动才能取得成功。

我相信一分耕耘，一份收获。

我，期待收获的季节。

七、后记
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林，承载着收获、*芳、失意、磨砺。

但是，无论眼底闪过多少*光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。

成功，不相信幻影。

个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

我相信，未来，只掌握在自己手中。

我的大学我的路，挑战自我!永不言败!
高中生职业规划(三)
我国的职业规划起步较晚，而且辅导的对象一般仅限于在校大学。