沪教版三年级上学期语文期中综合复习强化练习题〔有答案〕

沪教版三年级上学期语文期中综合复习强化练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，再组词。

受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）
2. 比一比，再组词
淌（_________）密（_________）梯（_________）铃（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）
3. 比一比，组成词语。

夸（_______）橱（_______）胶（_______）狼（_______）跨（_______）厨（_______）较（_______）浪（_______）
4. 比一比，再组词。

宁________ 仰________ 渣________ 聚________ 冻________
拧________ 抑________ 喳________ 骤________ 栋________
5. 比一比，再组词。

示（_________）烈（_________）沟（_________）栽（_________）未（_________）列（_________）勾（_________）载（_________）
看拼音写词语
6. 我能拼得准，还能写得棒。

qiān xūnǎo nùzhēng chǎo pǔsù（________）（________）（________）（________）jiàzhí táo guàn zuǐba huāng liáng （________）（________）（________）（________）
7. 看拼音，写词语。

（会写字）
mǎn zúōu zhōu shèhuìcháo xiǎn jìn bùyǐng xiǎng shíjiàng shèjìqiáo dòng
8. 读拼音写词语。

yáo huànɡjiùmìnɡrónɡqiúzhuānɡbàn yáo yuǎn fǔzi zán men cāi xiǎnɡān jìnɡyán liào
9. 看拼音写词语。

diào gān fēi yuèbōdòng mógu
huān yíng qīng chu qīng shuǎng jiāo ruǎn
10. 看拼音，写词语。

lǐfàsuīrán làzhúpǔtōng wēi xiǎn
féi zào zǒu láng mùwǎn tòu míng jiāo ruǎn
xùn sùcàn làn xiōng èzhèn jìng xìng gé
补全词语
11. 补充词语。

唉声叹（__）报仇雪（__）万般无（__）卧（__）尝胆（__）发图强呼风（__）雨救亡图（__）忍辱负（__）
12. 我会把下面词语补充完整。

大（_____）（_____）色（_____）呼（_____）唤（_____）头（_____）气（_____）（_____）缤纷一（_____）一（_____）（_____）（_____）同声
13. 根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（____）（____）观察确确（____）（____）（____）（____）无误
荡（____）荡（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________
14. 补充词语。

秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香
层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实
15. 补充词语。

秋（___）气爽层（___）尽染五（___）丰登春（___）秋实
目瞪（___）呆苦（___）甘来眉开（___）笑百（___）百中
按要求写句子
16. 按要求，改写句子。

1．花儿开放。

（改为拟人句）
___________________________
2．燕子掠过水面。

（扩句）
___________________________
3．我不会忘记自已是在看荷花。

（改为反问句）
___________________________
4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。

（仿写句子）
____________________________________
17. 按要求写句子。

（1）无论
．．飞到哪里，蜜蜂总．是可以回到原处。

（用加点词造句）
________________________________________
（2）我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）
_____________________________
（3）这缸正好用来养小鱼小虾。

（改为反问句）
_____________________________
（4）你看看什么花刚刚开放。

你知道大致是几点钟。

（用关联词连成一句话）______________________________________________
18. 按要求写句子。

（1）鲜花盛开了。

（把句子写具体）
________的鲜花________。

（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。

（改为“被”字句）
___________________________________________
（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）
___________________________________________
（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

（修改病句）
___________________________________________________________
19. 句子训练。

（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。

（改为“被”字句）
_______________________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

（修改病句）
_______________________________________________
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）
_______________________________________________
20. 用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

_______________________________________________
2．妈妈关心我的学习。

妈妈关心我的身体。

_______________________________________________
3．我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

_______________________________________________
4．小华诚恳地接受了老师的批评。

小华表示坚决改正错误。

_______________________________________________
课内填空
21. 根据课文内容填空。

1．《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的________（季节）的景色，里面描写的动物有___________________________。

2．《清明》这首诗描写的是_____节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是_______________。

3．在《我变成一棵树》一文中，英英不想回家吃饭，想的是自己变成
_____________。

4．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。

关于“改过”的名言我知道有：___________。

22. 根据课文内容填空。

1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。

小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；能卷在身上_____；能拉在树上_____。

洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。

烫起来的头发会变成______。

2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。

具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。

23. 根据课文内容填空。

1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。

其中，《溪
边》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》写孩子__________的事。

2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是
____________________。

3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。

24. 根据课文内容填空。

1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。

2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。

3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。

可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。

它_____船头，一口把小鱼_____了下去。

25. 根据课文内容填空。

1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事，______牛肚子里做了一次旅行。

2.《搭船的鸟》一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。

3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟诵：“______。

”
4.______，无理寸步难行。

5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的，诗的前两句写景，抓住
“______”，描绘出秋末冬初萧瑟的景象；后两句议论，告诉我们______。

6.我们的祖国美丽富饶，有《望天门山》中长江的______；有《______》中美若西施的西湖；那么______，那么______的西沙群岛。

阅读理解
26. 阅读下文，回答问题。

一群光头男孩
张瑶
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。

他在接受化学治疗。

结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了。

他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。

大家都很着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，________________________。

”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩。

第二天，学校里又多了一个光头男孩。

第三天学校里（发现出现）了一群光头男孩。

第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。

布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。

这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。

1．选择括号内恰当的词语。

（柔软柔嫩）________的金发（发现出现）________了一群光头男孩
2．请给划线的字选择正确的解释。

光：①光线；②光彩，荣誉；③明亮；④一点儿不剩；⑤只，单。

Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。

________
Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。

________
Ⅲ这块石头很有光泽。

________
Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。

________
Ⅴ阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。

________
3．选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是（）
A．我就是最酷的孩子B．布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了
4．文中划线的句子中的“这情景”指的是________。

5．这一群剃光头的男孩都是________的人。

6．读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。

_______________________________________
27. 阅读下文，回答问题。

《秦兵马俑》（节选）
兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。

3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。

4．联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：________________________________
魁梧：_________________________________
28. 阅读短文，完成练习。

让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。

②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。

③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。

”
④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不
怕羞。

我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。

⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。

她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。

她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。

她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。

⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。

1．和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（）
A．保卫B．保持C．保管
2．“凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（）
A．聚合：～在一起|～钱。

B．接近：～上去|往前～。

C．将就：～着用吧。

3．与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（）
A．这不是只懒虫。

B．这是懒虫吗？C．这真是只懒虫。

4．第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（）
A．生气B．开心C．难过
5．猫头鹰白天睡觉的原因是（）
A．她很懒惰B．她生病了 C．她夜里值班
6．小黄莺最后明白了（）
A．早上要早点起床，不要当懒虫。

B．不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。

C．唱歌要去远一点的地方。

7．小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？
_______________________________
29. 阅读下文，回答问题。

看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1．作者是按照________的顺序描写天空的。

（）
A．时间 B．方位 C．事情发展
2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
_________________________
3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。

请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

_________________________
5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

_________________________
30. 课内阅读《花的学校》。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

．．．．
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急
．．
忙忙
．．吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的
________来表现出他们对花孩子的________________。

2．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。

请写出四个描写花的色彩的四字词语。

_____________ _____________ _____________ _____________
3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
______________________
4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
______________________________
写作
31. 快乐习作。

题目：我最要好的朋友
提示：1．每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友，也许是你的同学、兄弟、姐妹，也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一只小狗、一只小猫，也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…
2．在你的生活中，你最要好的朋友是谁呢？他（她、它）长得什么样？你们为什么会成为最好的朋友？你们常在一起做什么？回忆一下，把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。

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32. 习作表达。

童话王国里还有许许多多动人的故事。

相信你也读了很多童话故事，请你根据给出的词语，展开想象，写一篇属于自己的童话故事吧，题目自拟，不少于300字。

玫瑰花蜜蜂蝴蝶星期六花园里
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33. 习作乐园。

题目：他（她）教会了我___________
要求及提示：
1．先把题目补充完整，横线上可以填谦虚、坚强、付出……
2．通过具体事例来体现品质。

3．语句通顺，表达出真情实感。

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34. 按要求写作。

根据提供的“开头”，请展开想象的翅膀，续写童话故事。

开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦。

这不，她又幻想自己变成了……
要求：把事情写清楚，语句通顺，尝试运用平时积累的好词佳句；不写错别字，标点符号使用准确；书写认真规范，题目自拟，字数在300以上。

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35. 习作展示。

以下面几种事物为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。

树林虫子小鸟
要求：题目自拟，语句通顺把故事写清楚。

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答案
1、难受鸣叫伸出水沟爱人公鸡神仙钩子
2、流淌秘密天梯铃声躺下甜蜜剃头玲珑
3、夸奖橱窗胶水狼狈跨过厨房比较浪花
4、宁可仰望面包渣聚集冷冻拧开抑制叽喳骤然一栋楼
5、示意烈士水沟栽树未来排列勾当记载
6、谦虚恼怒争吵朴素价值陶罐嘴巴荒凉
7、满足欧洲社会朝鲜进步影响石匠设计桥洞
8、摇晃救命绒球装扮遥远斧子咱们猜想安静颜料
9、钓竿飞越拨动蘑菇欢迎清楚清爽娇软
10、理发虽然蜡烛普通危险肥皂走廊木碗透明娇软迅速灿烂凶恶镇静性格
11、气恨奈薪奋唤存重
12、惊或有失或起千万垂丧五或落彩或英心或模意或样异口
13、留心实实准确来去怒放一现荡来荡去七上八下欣然怒放含笑一现丽丽把整篇文章准确无误地背诵了出来。

14、高云秋桂林谷实华
15、高林谷华口尽眼发
16、花儿露出了笑脸。

燕子斜着身子掠过波光粼粼的水面。

我怎么会忘记自己是在看荷花呢？秋天落叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像翩翩起
舞的蝴蝶。

17、无论天气多么糟糕，他总是按时到校。

蜜蜂被我放在纸袋里。

这缸不正好用来养小鱼小虾吗？你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

18、公园里绚丽多彩争先恐后地盛开了蒲公英的绒毛被弟弟吹走了。

难道她真的比天上的嫦娥还漂亮吗？学校全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

19、小女孩被奶奶抱起来，在光明和快乐中飞走了。

他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

示例：秋天的落叶，像一只只飞舞的蝴蝶。

20、只要老鼠落到了猫的手中，老鼠就再也别想活了。

妈妈不但关心我的学习，而且关心我的身体。

虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。

小华不但诚恳地接受了老师的批评，而且表示坚决改正错误。

21、春天燕子、鸳鸯、鸭、河豚清明牧童遥指杏花村一棵树见善则迁，有过则改
22、想象钓鱼套牛做被子晾衣服大大的蛋卷冰激凌海带树林一棵树小动物们妈妈小动物们
23、童年生活钓鱼嬉戏、潜水采蘑菇运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读宋庆龄诚实守信
24、红色的长嘴翠绿的一些蓝色绿金绿冲飞衔站吞
25、青头红头误入翠鸟知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明有理走遍天下苏轼荷尽、菊残要珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈波浪汹涌的气势富饶的西沙群岛美丽富饶
26、
1．柔嫩；发现
2．④；②；③；⑤；①
3．B
4．门口站着一群与他一样的光头男孩
5．非常善良，为他人着想
6．友谊是非常珍贵的。

我们应该乐于帮助朋友，这样，不仅送出快乐，也会收
获快乐。

27、
1．兵马俑规模宏大
2．列数字作比较
3．过渡句承上启下
4．略略
28、
1．A
2．B
3．C
4．A
5．C
6．B
7．我喜欢猫头鹰阿姨，因为她是保护庄稼、消灭田鼠的能手。

29、
1．A
2．五彩缤纷、五颜六色、五光十色
3．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙
4．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。

5．空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。

那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。

30、
1．拟人动作期待与鼓舞
2．万紫千红五彩缤纷绚丽多彩五颜六色
3．表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。

他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。

4．我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。

花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”
31、范文：
我最要好的朋友
我有一个最要好的朋友，他是一个活泼开朗的小男孩，名叫刘恒康。

我们俩整天形影不离，在一起玩耍、学习。

所以别人都称我们俩是“铁哥们”。

刘恒康比我胖，比我高，喜欢留小平头。

小圆脸，小眼睛，一笑起来就眯
成了一条线，可爱极了，他还有一双如同月牙般的眉毛。

记的有一次，我问他“最喜欢什么颜色”，他说“我最喜欢蓝色，因为我希望我能有大海一样的胸怀”。

我听了，真是赞叹不已。

他喜欢打羽毛球。

只要他一有时间就找我和他pk。

可是他总是一败涂地。

可他不泄气，在他的努力下，技术突飞猛进。

还收了两个“弟子”。

现在，有是。

我也会被他打的落花流水。

这可真是“三日不见，当刮目相看”呀！只要你努力，一定会赶上别人的，甚至超过他。

这就是我的好朋友，一个好学上进的他，一个有大海般胸怀的他。

你说他能不受到大家的欢迎和称赞吗？
32、范文：
蜜蜂和蝴蝶
星期六，大地上春暖花开，繁花似锦，小动物们都出来欣赏这美丽的春天，泉水叮叮咚咚地流着，小鸟叽叽喳喳地唱着快乐的歌。

美丽的花园里飞满了许许多多的蝴蝶，它们在翩翩起舞。

因为花园里开满了许多花朵，蝴蝶们在那开舞会呢！
忽然，小蝴蝶朵朵听到嗡嗡嗡的声音。

啊！是小蜜蜂在那边的花丛里，忙着采蜜呢！小蝴蝶朵朵飞快地飞了过去，对其中一只小蜜蜂，说：“天气那么得好，你还在花丛中采蜜？累得半死不活。

你看我无忧无虑，整天在花丛中又唱又跳的，过着神仙般的日子。

”其中一只小蜜蜂对朵朵说：“你和我们一起采花粉吧！”朵朵说：“我才不呢！你们不用劝我。

”这只小蜜蜂见朵朵这样也就不再劝了。

就这样一天又一天地过去了，很快夏天就来了，天气变得很热，可是蜜蜂们还是不停地采蜜。

转眼间，秋天快到了，小蜜蜂们还是在不停地采蜜。

很快，冬天到了，小蜜蜂在温暖的蜂窝里面舒服地过着冬天，而朵朵却在枯萎的花丛里瑟瑟发抖，过不了几天，就在饥饿中冻死了。

33、范文：
她教会了我乐观
我年龄虽小，但拥有得朋友可不少，这些朋友就像眨着眼的繁星，把记忆的天空点缀得异常美丽。

她，圆圆白净的脸庞，那双水灵灵，闪亮的大眼睛总是一闪一闪的，那张樱桃般得小嘴总是挂这迷人的微笑，那两根漆黑的长辫总是一甩甩的。

她，性格开朗、体贴人心、有幽默感……但她给我留下最深刻的印象是她那面对失败得那中乐观向上得态度。

她就是我得好朋友——小红。

还记得在一次语文考试中，我考砸了，我心灰意冷地坐在座位上，望着那张打满红叉的试卷，心里乱成了一团麻。

当时，我心里想着：当父母满怀期望地问我得了多少分，而我却留给他们一张打满红叉的试卷，我到底该怎么样面对父母那双失望的眼睛呢？想着想着，我的眼睛就湿润了。

这时，小红走了过来，她看看桌子上的试卷，再抬头看着我的眼睛，她好像明白了什么似的。

她对我说：“桑，怎么了啊？考得高分太激动了是吧？嘿，哪像我连哭都没有眼泪！”我擦干脸上的泪珠，“可是我……”“没关系的，你看看我，我不是考得比你还差嘛！你啊，就应该多学习学习俺们这种乐观向上的态度是吧？呵呵！”停了小红这番话，我立刻破涕为笑。

后来我想了想，过去也就过去了，我又何必生活在过去的阴影下呢？从那以后，每天早晨当我迎接新的太阳时，我会把所有的烦恼抛到脑后，开开心心迎接全新的一天。

只要笑一笑没什么事情过不了，不是吗？
我的小学时代就要接近尾声了，小学这六年来的时光就像流星划过天空那样短暂，可是这可六年来我是快乐的，因为我有这群朋友陪伴着！
34、示例：
小猪的生活
小猪花花整天懒洋洋的躺在墙根晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦，这不，她又幻想自己变成了人……
她生活在城市里，每天大清早就要起床朗读课文，这对于一只猪来说，简直是受罚呀，而且每天都要呼吸从工厂、汽车排放的废气，都把花花害得头昏脑胀了，城市里堵车是经常发生的事，害得花花迟到，被老师破口大骂，花花觉得住在城市里不好，就转到农村读书，农村生活比城市好一些，可大清早读课文还是不能少的，而且农村人经常把鸡鸭等动物随便放养，它们就在公共场所随地大小便，恶心死了，花花上次还踩到过牛屎呢，还有一点是：到处都有又臭又脏的屎坑，如果你一不小心掉进去，你就等着出丑吧！花花再也不想呆
在农村了，可是除了农村和城市，还有哪个地方可以住呢？花花急得哭了起来……
“快醒醒，你这头懒猪，又在做白日梦了吧”！猪妈妈把她的耳朵揪起来，疼得花花大叫，原来这是一个梦啊！小猪花花拍着胸脯，喘了一口气！35、范文：
森林里发生的事
呼呼的北风已经过去啦，冰雪渐渐的融化，泥土发出清新的气息，太阳正徐徐的升起……
春天到了，灿烂明媚的阳光照射着大地，好像一切生物从寒冷中苏醒，小河的水哗哗的流淌着，树枝上吐出了嫩绿的芽，有的桃花的花蕾正含苞欲放，小草从湿润的泥土里冒出了尖尖的芽，土拨鼠从洞里探出的头，呼吸清新的空气，微风吹拂着大地，就像是在给整个世界带来暖暖的气息。

在电线上，站立着几十只麻雀，有的在叽叽喳喳的叫做同伴来晒太阳，有的在梳理羽毛，有的在嬉戏，还有几对年轻的情侣在谈情说爱，有的突然的飞起，向空中的一只早起的白蚁飞去，一个矫捷的动物就逮住了白蚁。

树林里有几只画眉，还有几只乌鸦，画眉正在寻找树上的小虫子，因为一整个冬天都没有吃到昆虫了，想起虫子的美味，画眉在树林了不停的穿梭，在枝头上跳跃，把正在酣睡的松鼠惊醒了，松鼠从树洞里穿出头啦，看看动静，发现头顶上正盘旋着一只鹰，松鼠很快又钻进了树洞。

乌鸦但是很闲，正在等着甲虫从地里钻出来，还逮个正着。

而地下的昆虫正在努力从泥土里钻出来，一处来就躲进枯枝和烂叶里。