种马场中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
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【解析】【解答】90°-45°=45° 故答案为：45°.【分析】直角三角形中，两个锐角的和是 90°，用 90°-一个锐角的度数=另一个锐角的度数，据 此列式解答. 16．（ 3 分 ） （a＋________）+b=________+（50+________）
【答案】50；a；b 【考点】加法结合律
A. 锐角 【答案】B 【考点】三角形的分类
B. 直角
C. 钝角
【解析】【解答】180°-90°=90°，这个三角形是直角三角形。
故答案为：B
【分析】三角形的内角和 180°，减去其中两个内角和 90°，就等于第三个内角的度数 90°，那么这个三角形是
直角三角形。
6． （ 2 分 ） 下面的算式可以用乘法结合律进行简便计算的是（ ）。
19．（ 5 分 ） 用计算器计算
768+4695= 588×96= 41600÷64= 36036×6=
6792+3721= 785×24= 28600÷55= 36036×12=
5888+2020= 666×55=
69600÷25= 36036×27=
【答案】 768+4695= 5463 6792+3721=10513 5888+2020=7908
【分析】本题要求正确的使用计算器。 20．（ 5 分 ） 大和尚 1 人吃 3 个馒头，小和尚 3 人吃 1 个馒头，现在 100 个和尚吃 100 个馒头，大、小和 尚各有多少人? 【答案】解：大和尚 25 人，小和尚 75 人。
【解析】【解答】小和尚（100×3-100）÷（3- ）=75（人）；大和尚 100-75=25（人）。 故答案为：大和尚 25 人，小和尚 75 人。 【分析】这是鸡兔同笼的问题，先假设 100 个和尚全是大和尚，他们吃的馒头数比实际馒头数多了 200 个，这
故答案为：D
【分析】三角形的一个角是锐角，那么这个三角形可能是锐角三角形，可能是钝角三角形，也可能是直角三角
形，根据以上分析即可得到答案。
4． （ 2 分 ） 28 名师生去公园划船，恰好坐满了大、小船共 5 只。大船每只坐 6 人，小船每只坐 4 人，租
了（ ）只小船。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【答案】 A
【考点】鸡兔同笼问题
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【解析】【解答】解：（6×5-28）÷（6-4） =2÷2 =1（只） 故答案为：A。 【分析】假设都是大船，则共坐 5×6 人，一定大于 28，是因为把小船也当作坐 6 人来计算了。用一共多算的 人数除以每只船多算的人数即可求出小船的只数。 5． （ 2 分 ） 一个三角形的两个内角和是 90°，这个三角形是（ ）三角形。
故答案为：A。
【分析】三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
8． （ 2 分 ） 小马虎把 10×（4+□）错算成 4+10×□，得到的结果与正确的结果相差（ ）。
A. 40
B. 36
C. 10
【答案】 B
【考点】整数乘法分配律
【解析】【解答】10×（4+□）-（4+10×□） =10×4+10×□-4-10×□ =40-4+10×□-10×□ =36
【解析】【解答】解： 被减数是三位小数，减数是一位小数，差是三位小数；
故答案为：C。
【分析】小数相减，相同数位对齐，被减数三位小数的百分位不与减数一位小数的任何一位做差，故差的百
分位不会为零，仍为三位小数。
10．（ 2 分 ） 下面各算式中，（ ）运用了乘法分配律。
A. 48×25=6×（8×25）
【解析】解答： 68+4695= 5463 6792+3721=10513 5888+2020=7908 588×96= 56448 785×24= 18840 666×55= 36630 41600÷64= 650 28600÷55= 520 69600÷25=2784 36036×6= 216216 36036×12= 432432 36036×27=972972
【答案】 ；0.1； ；0.7 【考点】小数的意义
【解析】【解答】解：把 1 平均分成 10 份，每份用分数表示为 ， 用小数表示为 0.1。如果取其中的 7 份， 用分数表示为 ， 用小数表示为 0.7。 故答案为： ；0.1； ；0.7。 【分析】把 1 平均分成 10 份，每份用分数表示就是分子是 1，分母是 10， 写成小数就是 0.1；取其中的 7 份，就是 7 个 ， 也就是 ， 写成小数是 0.7。 14．（ 1 分 ） 如果用 a，b 和 c 分别表示三个数，那么乘法分配律可以表示为________。 【答案】（a+b）×c=a×c+b×c
），也就解决了有多
【解析】【分析】每张纸有两页，200 2=100 张，200 页即 100 张，厚 8 毫米，每张纸的厚度即 8 毫米。 22．（ 4 分 ） 在能组成三角形的三个角后面的横线里打“√“，不能组成三角形的打“×。
100=0.08
第 6 页，共 8 页
（1）40° 45° 70°________ （2）60° 60° 60°________ （3）80° 20° 80°________ （4）90° 43° 57°________ 【答案】 （1）× （2）√ （3）√ （4）× 【考点】三角形的内角和
第 5 页，共 8 页
【解析】【分析】 小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同
时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的
数大的那个数就大；依次类推进行比较。
解答此题时，越大的数整数部分应该保留越多，当整数数位相同时，整数的数越大，这个小数的数值就越大。
种马场中心学校 2018-2019 学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1． （ 2 分 ） 任何一个三角形都有（ ）高。
A. 一条
B. 两条
【答案】 C
【考点】三角形高的特点及画法
C. 三条
些馒头是误把每个小和尚多加了（3- ）个馒头，算一下 200 个馒头里有多少个（3少个小和尚，用和尚总数减去小和尚数就是大和尚数了。 21．（ 5 分 ） 一本故事书连封面共 200 页，厚 8 毫米，平均每张纸厚多少毫米? 【答案】解：8÷（200÷2）=8÷100=0.08（毫米）（提示：一张纸是 2 页） 【考点】小数的读写、意义及分类
588×96= 56448 785×24= 18840 666×55= 36630 41600÷64= 650 28600÷55= 520 69600÷25=2784 36036×6= 216216 36036×12= 432432 36036×27=972972
【考点】加、减法的意义及其之间的关系
A. 100
B. 80
C. 40
【答案】 C
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的内角和
【解析】【解答】（180-100）÷2=80÷2=40（度） 故答案为：C 【分析】红领巾是等腰三角形，等腰三角形两个底角相等。（三角形内角和-顶角度数）÷2=底角度数。
二、填空题
13．（ 4 分 ） 把 1 平均分成 10 份，每份用分数表示为________，用小数表示为________。如果取其中的 7 份，用分数表示为________，用小数表示为________。
故答案为：B。
【分析】因数×因数=积，积÷其中一个因数=另一个因数。
3． （ 2 分 ） 一个三角形的一个角是锐角，那么这个三角形是（ ）
A. 锐角三角形
B. 钝角三角形
C. 直角 三角形
【答案】 D
【考点】三角形的分类
D. 无法确定
【解析】【解答】一个三角形的一个角是锐角无法确定这个三角形是那种三角形。
数相乘，它们的积不变，即（a×b）×c=a×（b×c），据此解答；
乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加或相减，
即（a+b）×c=a×c+b×c 或（a-b）×c=a×c-b×c，反过来也可以，据此解答.
7． （ 2 分 ） 下面能围成三角形的一组线段是（ ）（单位：厘米）。
第 4 页，共 8 页
【考点】乘法分配律
【解析】【解答】解：乘法分配律用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c 故答案为：（a+b）×c=a×c+b×c 【分析】一个数乘两个数的和，等于这个数分别与这两个数相乘，然后再相加，这叫做乘法分配律。 15．（ 1 分 ） 在直角三角形中，如果有一个锐角是 45°，那么另一个锐角是________。 【答案】45° 【考点】三角形的分类，三角形的内角和
D. 无数条
【解析】【解答】任何一个三角形都有三条高。
故答案为：C
【分析】任何一个三角形都有三条高，有的高在三角形内部，有的高在三角形外部。
2． （ 2 分 ） 如果□×○=△，下列正确的是（
A. □÷△=○
B. △÷□=○
【答案】 B
）。
C. □÷○=△
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：如果□×○=△，那么△÷□=○，△÷○=□。
【解析】【解答】解：减数和差的和：240÷2=120，减数：120-40=80。 故答案为：80 【分析】被减数=差+减数，用 240 除以 2 即可求出差与减数的和，然后减去差即可求出减数。
三、解答题
18．（ 5 分 ） 小明不小心抄丢了小数点，请你在适当的位置点上小数点，使这个式子成立。 796＜883＜688＜524 【答案】 解：7.96＜8.83＜68.8＜524 【考点】多位小数的大小比较
A. 32×4×5
B. 32×4+32×5
C. 32×12×4
【答案】 A
【考点】整数乘法结合律
【解析】【解答】 选项 A，32×4×5 利用乘法结合律简算；
选项 B，32×4+32×5 利用乘法分配律简算；
选项 C，32×12×4 不能利用乘法结合律简算.
故答案为：A.
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个
第 3 页，共 8 页
11．（ 2 分 ） 从
的（
A. 正面
B. 侧面
【答案】 A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
）可以看到
． C. 上面
【解析】【解答】解：从
的正面可以看到
．
故答案为：A．
【分析】因为有“花”的图案在图形的正面，只有从正面才可以看到，由此得出结论．
12．（ 2 分 ） 一条红领巾，它的顶角是 100°，它的一个底角是（ ）°
故答案为：B.
【分析】根据乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，10×（4+□）=10×4+10×□，用正确的结果减去错误的结果，
即可得到相差几，据此列式解答.
9． （ 2 分 ） 被减数是三位小数，减数是一位小数，差是（ ）。
A. 两位小数
B. 四位小数
C. 三位小数
【答案】 C
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】（a+50）+b=a+（50+b） 故答案为：50；a；b 【分析】三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加。和不变，这叫做加法结合律。用字母表示 为（a+b）+c=a+（b+c）。 17．（ 1 分 ） 被减数、减数和差和是 240，差是 40，减数是________。
【答案】80
B. 48×25=12×（4×25）
C. 48×25=40×25+8×25
【答案】 C
【考点】整数乘法分配律
【解析】【解答】选项 A， 48×25=6×（8×25），应用乘法结合律； 选项 B， 48×25=12×（4×25） ，应用乘法结合律； 选项 C， 48×25=40×25+8×25 ，应用乘法分配律. 故答案为：C. 【分析】乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加 或相减，即（a+b）×c=a×c+b×c 或（a-b）×c=a×c-b×c，据此解答.
A. 6、7、8
B. 3、5、8
C. 4、6、11
D. 2、4、6
【答案】 A
【考点】三角形的特点
【解析】【解答】解：因为 6+7=15>8，6+8=14>7，7+8=15>6，7-6=1<8，8-7=1<6，8-6=2<7，所以 A 正确。
第 2 页，共 8 页
因为 3+5=8，所以 B 错误。因为 4+6=10<11，所以 C 错误。因为 2+4=6，所以 D 错误。
【答案】50；a；b 【考点】加法结合律
A. 锐角 【答案】B 【考点】三角形的分类
B. 直角
C. 钝角
【解析】【解答】180°-90°=90°，这个三角形是直角三角形。
故答案为：B
【分析】三角形的内角和 180°，减去其中两个内角和 90°，就等于第三个内角的度数 90°，那么这个三角形是
直角三角形。
6． （ 2 分 ） 下面的算式可以用乘法结合律进行简便计算的是（ ）。
19．（ 5 分 ） 用计算器计算
768+4695= 588×96= 41600÷64= 36036×6=
6792+3721= 785×24= 28600÷55= 36036×12=
5888+2020= 666×55=
69600÷25= 36036×27=
【答案】 768+4695= 5463 6792+3721=10513 5888+2020=7908
【分析】本题要求正确的使用计算器。 20．（ 5 分 ） 大和尚 1 人吃 3 个馒头，小和尚 3 人吃 1 个馒头，现在 100 个和尚吃 100 个馒头，大、小和 尚各有多少人? 【答案】解：大和尚 25 人，小和尚 75 人。
【解析】【解答】小和尚（100×3-100）÷（3- ）=75（人）；大和尚 100-75=25（人）。 故答案为：大和尚 25 人，小和尚 75 人。 【分析】这是鸡兔同笼的问题，先假设 100 个和尚全是大和尚，他们吃的馒头数比实际馒头数多了 200 个，这
故答案为：D
【分析】三角形的一个角是锐角，那么这个三角形可能是锐角三角形，可能是钝角三角形，也可能是直角三角
形，根据以上分析即可得到答案。
4． （ 2 分 ） 28 名师生去公园划船，恰好坐满了大、小船共 5 只。大船每只坐 6 人，小船每只坐 4 人，租
了（ ）只小船。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【答案】 A
【考点】鸡兔同笼问题
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【解析】【解答】解：（6×5-28）÷（6-4） =2÷2 =1（只） 故答案为：A。 【分析】假设都是大船，则共坐 5×6 人，一定大于 28，是因为把小船也当作坐 6 人来计算了。用一共多算的 人数除以每只船多算的人数即可求出小船的只数。 5． （ 2 分 ） 一个三角形的两个内角和是 90°，这个三角形是（ ）三角形。
故答案为：A。
【分析】三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
8． （ 2 分 ） 小马虎把 10×（4+□）错算成 4+10×□，得到的结果与正确的结果相差（ ）。
A. 40
B. 36
C. 10
【答案】 B
【考点】整数乘法分配律
【解析】【解答】10×（4+□）-（4+10×□） =10×4+10×□-4-10×□ =40-4+10×□-10×□ =36
【解析】【解答】解： 被减数是三位小数，减数是一位小数，差是三位小数；
故答案为：C。
【分析】小数相减，相同数位对齐，被减数三位小数的百分位不与减数一位小数的任何一位做差，故差的百
分位不会为零，仍为三位小数。
10．（ 2 分 ） 下面各算式中，（ ）运用了乘法分配律。
A. 48×25=6×（8×25）
【解析】解答： 68+4695= 5463 6792+3721=10513 5888+2020=7908 588×96= 56448 785×24= 18840 666×55= 36630 41600÷64= 650 28600÷55= 520 69600÷25=2784 36036×6= 216216 36036×12= 432432 36036×27=972972
【答案】 ；0.1； ；0.7 【考点】小数的意义
【解析】【解答】解：把 1 平均分成 10 份，每份用分数表示为 ， 用小数表示为 0.1。如果取其中的 7 份， 用分数表示为 ， 用小数表示为 0.7。 故答案为： ；0.1； ；0.7。 【分析】把 1 平均分成 10 份，每份用分数表示就是分子是 1，分母是 10， 写成小数就是 0.1；取其中的 7 份，就是 7 个 ， 也就是 ， 写成小数是 0.7。 14．（ 1 分 ） 如果用 a，b 和 c 分别表示三个数，那么乘法分配律可以表示为________。 【答案】（a+b）×c=a×c+b×c
），也就解决了有多
【解析】【分析】每张纸有两页，200 2=100 张，200 页即 100 张，厚 8 毫米，每张纸的厚度即 8 毫米。 22．（ 4 分 ） 在能组成三角形的三个角后面的横线里打“√“，不能组成三角形的打“×。
100=0.08
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（1）40° 45° 70°________ （2）60° 60° 60°________ （3）80° 20° 80°________ （4）90° 43° 57°________ 【答案】 （1）× （2）√ （3）√ （4）× 【考点】三角形的内角和
第 5 页，共 8 页
【解析】【分析】 小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同
时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的
数大的那个数就大；依次类推进行比较。
解答此题时，越大的数整数部分应该保留越多，当整数数位相同时，整数的数越大，这个小数的数值就越大。
种马场中心学校 2018-2019 学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1． （ 2 分 ） 任何一个三角形都有（ ）高。
A. 一条
B. 两条
【答案】 C
【考点】三角形高的特点及画法
C. 三条
些馒头是误把每个小和尚多加了（3- ）个馒头，算一下 200 个馒头里有多少个（3少个小和尚，用和尚总数减去小和尚数就是大和尚数了。 21．（ 5 分 ） 一本故事书连封面共 200 页，厚 8 毫米，平均每张纸厚多少毫米? 【答案】解：8÷（200÷2）=8÷100=0.08（毫米）（提示：一张纸是 2 页） 【考点】小数的读写、意义及分类
588×96= 56448 785×24= 18840 666×55= 36630 41600÷64= 650 28600÷55= 520 69600÷25=2784 36036×6= 216216 36036×12= 432432 36036×27=972972
【考点】加、减法的意义及其之间的关系
A. 100
B. 80
C. 40
【答案】 C
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的内角和
【解析】【解答】（180-100）÷2=80÷2=40（度） 故答案为：C 【分析】红领巾是等腰三角形，等腰三角形两个底角相等。（三角形内角和-顶角度数）÷2=底角度数。
二、填空题
13．（ 4 分 ） 把 1 平均分成 10 份，每份用分数表示为________，用小数表示为________。如果取其中的 7 份，用分数表示为________，用小数表示为________。
故答案为：B。
【分析】因数×因数=积，积÷其中一个因数=另一个因数。
3． （ 2 分 ） 一个三角形的一个角是锐角，那么这个三角形是（ ）
A. 锐角三角形
B. 钝角三角形
C. 直角 三角形
【答案】 D
【考点】三角形的分类
D. 无法确定
【解析】【解答】一个三角形的一个角是锐角无法确定这个三角形是那种三角形。
数相乘，它们的积不变，即（a×b）×c=a×（b×c），据此解答；
乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加或相减，
即（a+b）×c=a×c+b×c 或（a-b）×c=a×c-b×c，反过来也可以，据此解答.
7． （ 2 分 ） 下面能围成三角形的一组线段是（ ）（单位：厘米）。
第 4 页，共 8 页
【考点】乘法分配律
【解析】【解答】解：乘法分配律用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c 故答案为：（a+b）×c=a×c+b×c 【分析】一个数乘两个数的和，等于这个数分别与这两个数相乘，然后再相加，这叫做乘法分配律。 15．（ 1 分 ） 在直角三角形中，如果有一个锐角是 45°，那么另一个锐角是________。 【答案】45° 【考点】三角形的分类，三角形的内角和
D. 无数条
【解析】【解答】任何一个三角形都有三条高。
故答案为：C
【分析】任何一个三角形都有三条高，有的高在三角形内部，有的高在三角形外部。
2． （ 2 分 ） 如果□×○=△，下列正确的是（
A. □÷△=○
B. △÷□=○
【答案】 B
）。
C. □÷○=△
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：如果□×○=△，那么△÷□=○，△÷○=□。
【解析】【解答】解：减数和差的和：240÷2=120，减数：120-40=80。 故答案为：80 【分析】被减数=差+减数，用 240 除以 2 即可求出差与减数的和，然后减去差即可求出减数。
三、解答题
18．（ 5 分 ） 小明不小心抄丢了小数点，请你在适当的位置点上小数点，使这个式子成立。 796＜883＜688＜524 【答案】 解：7.96＜8.83＜68.8＜524 【考点】多位小数的大小比较
A. 32×4×5
B. 32×4+32×5
C. 32×12×4
【答案】 A
【考点】整数乘法结合律
【解析】【解答】 选项 A，32×4×5 利用乘法结合律简算；
选项 B，32×4+32×5 利用乘法分配律简算；
选项 C，32×12×4 不能利用乘法结合律简算.
故答案为：A.
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个
第 3 页，共 8 页
11．（ 2 分 ） 从
的（
A. 正面
B. 侧面
【答案】 A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
）可以看到
． C. 上面
【解析】【解答】解：从
的正面可以看到
．
故答案为：A．
【分析】因为有“花”的图案在图形的正面，只有从正面才可以看到，由此得出结论．
12．（ 2 分 ） 一条红领巾，它的顶角是 100°，它的一个底角是（ ）°
故答案为：B.
【分析】根据乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，10×（4+□）=10×4+10×□，用正确的结果减去错误的结果，
即可得到相差几，据此列式解答.
9． （ 2 分 ） 被减数是三位小数，减数是一位小数，差是（ ）。
A. 两位小数
B. 四位小数
C. 三位小数
【答案】 C
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】（a+50）+b=a+（50+b） 故答案为：50；a；b 【分析】三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加。和不变，这叫做加法结合律。用字母表示 为（a+b）+c=a+（b+c）。 17．（ 1 分 ） 被减数、减数和差和是 240，差是 40，减数是________。
【答案】80
B. 48×25=12×（4×25）
C. 48×25=40×25+8×25
【答案】 C
【考点】整数乘法分配律
【解析】【解答】选项 A， 48×25=6×（8×25），应用乘法结合律； 选项 B， 48×25=12×（4×25） ，应用乘法结合律； 选项 C， 48×25=40×25+8×25 ，应用乘法分配律. 故答案为：C. 【分析】乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加 或相减，即（a+b）×c=a×c+b×c 或（a-b）×c=a×c-b×c，据此解答.
A. 6、7、8
B. 3、5、8
C. 4、6、11
D. 2、4、6
【答案】 A
【考点】三角形的特点
【解析】【解答】解：因为 6+7=15>8，6+8=14>7，7+8=15>6，7-6=1<8，8-7=1<6，8-6=2<7，所以 A 正确。
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因为 3+5=8，所以 B 错误。因为 4+6=10<11，所以 C 错误。因为 2+4=6，所以 D 错误。