北京市海淀区九年级语文中考一模考试试卷

北京市海淀区九年级语文中考一模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）(2018·江西) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）
A . 脸颊（xiá）讪笑锐不可当（dāng）持之以衡
B . 怂恿（sǒng）瓦砾万恶不赦（shè）长吁短叹
C . 孱水（chàn）羁伴相形见绌（zhuó）寻章摘句
D . 牟取（móu）啜泣踉踉跄跄（liàng）遮天敝日
2. （2分） (2017八上·宛城期末) 下列词语中有错别字的一项是（）
A . 装璜肖像画当仁不让吹嘘炫耀
B . 懈怠顶梁柱心无旁鹜肆无忌惮
C . 俯瞰关连词心旌摇荡纵横捭阖
D . 沧桑混凝土一筹莫展出奇制胜
3. （2分） (2017八上·鄞州期中) 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。

B . 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C . 有的学生无视学校的金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。

D . 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

4. （2分）下列语句没有语病的一项是（）
A . 屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西和书籍。

B . 考试的考场是放在宽敞明亮的阅览室里举行的。

C . 多彩多姿的汉语方言，记载着各地社会历史的发展脉络和风土人情，是了解研究地域文化的重要依据。

D . 今年我省高校招收的自费生，是恢复高考制度以来最多的一年。

二、句子默写 (共1题；共3分)
5. （3分） (2017九上·濮阳期中) 按要求写出相应的古诗文。

（1）“________，引无数英雄竞折腰。

”（沁园春·雪）
（2）酒困路长惟欲睡，________。

（苏轼《浣溪沙》）
（3）莫道不消魂，帘卷西风，________。

（李清照《醉花阴》）
（4）《江城子·密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“________，________。

”
（5）张养浩在《山坡羊·骊山怀古》中表达对千古兴亡都变做荒烟漫土的感慨的是“________。

________。

”
（6）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“________，________”，这是
白居易对贫苦百姓割麦的描写（用《观刈麦》中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。

（7）“陈胜吴广”的故事耳熟能详，陈胜年少时就有远大抱负，用《陈涉世家》中陈胜自己的话来说，就是：“嗟乎！________？”
三、名著阅读 (共1题；共7分)
6. （7分）阅读《五猖会》片段，回答问题。

①因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

②“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

④我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑥“给我读熟。

背不出，就不准去看赛会。

”
⑦他说完，便站起来，走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很晴朗。

母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。

（1）请概括《五猖会》的主要思想内容。

（2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
（3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
（4）读后你有什么感受？
四、语言表达 (共1题；共5分)
7. （5分） (2016七下·麻城期中) 春节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，旁若无人。

母亲埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机。

”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

’”
请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

五、现代文阅读 (共2题；共36分)
8. （16分） (2017九上·北京期中) 阅读《集中营的课堂》，完成下列小题
集中营的课堂
纳粹德国攻占波兰后，牢牢控制着华沙。

沙宁是刚来学校的新老师，这一天，她正给孩子们上课，几个纳粹兵骑着摩托来到学校。

他们狞笑着看着沙宁，大声地对她说：“嗨，沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便一拥而上，将沙宁摁到了车上。

孩子们都被吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。

赛夫听到这个消息不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……
第二天早上，谢达悄悄来到集中营门口。

他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，可弱小的他很快被制伏，投进了集中营。

谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关了起来。

在这个残酷的地方，纳粹看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相符的重活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。

这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来。

谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。

纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的信息，还不想让她死，便给她医治。

这一天，沙宁醒来，第一眼便看见了谢达。

她有些激动，想问谢达是怎么进来的，可她极度虚弱，说不出话。

聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。

”沙宁一怔……
沙宁成了集中营里的老师，她凭着对课本的记忆教孩子。

纳粹没有阻止她，因为他们正在严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。

另外，沙宁教的这十几个孩子让他们伤透了脑筋，光是每天不停地哭叫便让他们受不了。

可沙宁上课的时候，孩子们却很安静。

为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了文具，有笔，有本子。

沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……
这一天，几名想逃跑的战俘又被纳粹抓回来折磨至死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。

每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。

这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹的油库。

可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现了，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛。

谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。

第二天中午，赛夫打通关系，把谢达抱回家。

他要给谢达穿上新衣服再下葬，为此，他几度昏厥，并发誓：要为谢达报仇！
4天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，盟军侦察部队按情报成功偷袭纳粹在波兰贮存毒气弹据点的消息。

消息一出，所有人大吃一惊：如果再晚几天，这些毒气就会被运往前线，届时，将会有成千上万的盟军士兵中毒而亡。

半个月后，赛夫又引领苏联红军攻克了集中营，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。

原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与塞夫接头，可是不知谁泄了密，她被提前抓走。

焦急的塞夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开，他便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。

沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。

地图会画了，该怎样把情报送出去呢？半个月后，这批毒气弹将被运往前线。

就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法。

实施前，他悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸赛夫肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……
谢达消逝在天堂里，但他的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。

（叶嘉儿荐自《情感读本》）
（1）根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。

（2）文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。

（3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，并分析其表达效果。

①赛夫听到这个消息不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……
②聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。

”沙宁一怔……
（4）“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请做简要分析。

9. （20分）(2016·杭州模拟) 阅读下文，回答问题。

这个手机没听筒
在两个世纪前，音乐家贝多芬在完全失聪后，用牙咬住指挥棒的一端，将另一端抵在钢琴上来感知自己演奏的琴声，从而继续进行创作。

贝多芬这种听声音的方式就是“骨传导”技术的应用实例。

随着科学技术的发展，现在还出现了骨传导手机。

众所周知，手机的基本功能在于通话，但是当你看到这样一部手机的时候，你或许一下子还不清楚该怎么用它来通话，因为这个手机没听筒！但它的确是一部手机，只是运用了最新的“骨传导”技术代替传统的听筒。

让我们先来了解一下“骨传导”技术的概念。

声音通过我们的头骨、颌骨传到听觉神经的这种传导方式叫骨传导。

我们知道，声音是由物体振动产生的声波，而这种声波必须经过一定介质（空气或固体、液体）才能传播并被
人或动物的听觉器官所感知。

声音在不同介质中传播的速度也各有不同，在固体中的传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢，15℃空气环境下为340米/秒。

也就是说，声音通过我们的头骨、颌骨（编者注：构成口腔上部和下部的骨头和肌肉等组织叫做颌）传播的速度是大于340米/秒的。

当然，声音在固体中的衰减也较其他介质快，因而它传不远。

最早在手机中运用这一技术的分别是日本的夏普公司和京瓷公司。

既然是一部手机，那么它就一定有“听筒”，从官方的介绍资料上看，这两家公司的手机主要都是将声波以屏幕震动的方式传递到颅骨，再经内耳的内、外淋巴液、螺旋器到达听觉神经。

相较空气传导路径，减少了耳廓、耳道、骨膜等多重耳组织的途径，甚至不需要耳膜的振动。

这样的特点，成就了“骨传导”技术诸多的优势。

其中最显著的优点就是在嘈杂的环境中依然能保持清晰的通话质量。

加之将整块手机屏幕作为发声区域，面积大，传导效率高，在特殊环境中，比如水下、建筑工地，其优势更加明显。

目前在消防、特种作战部队等部门，已经开始尝试使用骨传导的耳机。

同时，“骨传导”技术也是听力障碍者（从外耳到中耳的传音系统引起的听力障碍）的福音。

特别是随着年龄的增大，人的耳膜性能下降时，就会产生听力障碍。

“骨传导”技术不需要振动耳膜就可以直达听觉神经，因此老年手机将被重新定义。

此外，手机用户们通常都有这样的感受，就是扬声器的位置因为构造的关系，不免会有凹陷和缝隙，这就给污垢、细菌营造了良好的生存环境。

而屏幕替代了听筒之后，这个问题也就不复存在了。

当然，任何事物皆有两面性。

如今的“骨传导”技术还有一定的缺陷，存在一些亟待改进的问题。

人发声的频率范围仅在85﹣1100赫兹之间，电话通信声音频率范围在300﹣3400赫兹，而一般的“骨传导”耳机声音频率范围在300﹣3000赫兹，如此一比较就会发现，“骨传导”技术在高频响应方面，本身不具备优势，要想使“骨传导”技术运用于音乐欣赏，恐怕尚需时日。

（本文有删改）
（1）
文章中第一段叙写贝多芬的例子有什么作用？
（2）
指出下列句子中划线词的指代意思。

①这样的特点，成就了“骨传导”技术诸多的优势。

②而屏幕替代了听筒之后，这个问题也就不复存在了。

（3）
文章介绍了“骨传导”技术的哪些方面的内容？请概括回答。

（4）
手机卖场的推销员向王奶奶推销“骨传导”手机时作了以下介绍，请指出其中的错误，并简述理由。

①奶奶，您用这款手机打电话时，一定要把手机顶部贴在额头或下巴上，才可以接听电话。

②奶奶，您买菜的时候，不管菜场有多热闹，用这款手机接听电话，您就可以听清对方的声音，对方也可以听清您的声音，保证双方都不受环境干扰。

六、文言文阅读 (共1题；共14分)
10. （14分）《论语》十二则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也。

”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”《述而》
子曰：三人行，必有我师焉。

则其善者而从之，其不善者而改之。

《述而》
子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。

"《子罕》
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。

"《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（1）
解释下列各组句子中加点词语意思。

①学而时习之②人不知而不愠③不逾矩
（2）
把句子翻译成现代汉语。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（3）
下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A . 当别人不了解甚至误解自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是吾日三省吾身。

B . 阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

C . 孔子认为军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的．
D . 孔子感叹时光易逝，启示我们要珍惜时间求学、并提高学习效率的。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11. （6分）古代诗歌鉴赏
春日五首（其一）
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝，霁①光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。

（1）
诗中写了哪些景物？这些景物构成了一幅图画，请为这幅图画拟一个标题（6个字以内）。

（2）
描摹传神是这首诗的特点。

请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。

八、话题作文 (共1题；共5分)
12. （5分）（一）话题作文
行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。

也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。

每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……
请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、句子默写 (共1题；共3分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
三、名著阅读 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、语言表达 (共1题；共5分)
7-1、
五、现代文阅读 (共2题；共36分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
六、文言文阅读 (共1题；共14分)
10-1、
10-2、
10-3、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11-1、
11-2、
八、话题作文 (共1题；共5分)
12-1、。