江苏省扬州市江都区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)

江苏省扬州市江都区2019-2020学年七年级上学期期末语文
试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音全部正确
．．的一项是（）
A．棱．镜（línɡ）庇．护（pì）酝酿．（niànɡ）咄．咄逼人（duō）
B．贮．蓄（chǔ）侍．弄（shì）徘徊．（huí）哄．堂大笑（hōnɡ）
C．呻吟．（yín）温馨．（xīn）惩．戒（chénɡ）人声鼎沸．（fèi）
D．慷．慨（kānɡ）怦．怦（pīnɡ）恍．惚（huǎnɡ）刨．根问底（bào）
2．下面句子没有语病
．．．．的一项是（）
A．莎莉文小姐到来后，海伦家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

B．只有每天坚持读一点好书，就能增长知识，开阔眼界，塑造良好的精神气质。

C．中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造。

D．2020年1月1日，扬州市大约有一万左右的市民参加了元旦健身长跑活动。

3．下列各句中，加点的成语使用正确
．．的一项是（）
A．外卖小哥孙文奎、彭晓雨奋不顾身
．．．．地跳进冰冷的河中，救起落水女生。

B．李明同学非常懂事，对于老师的意见和建议总是随声附和
．．．．。

C．看了《我和我的祖国》这部电影，我的爱国之情油然而生
．．．．地产生了。

D．扬州的瘦西湖与杭州的西湖同属国家5A级风景区，园林名称一字之差，园林风格
却参差不齐
．．．．。

4．下面解说不正确
．．．的一项是（）
A．大鹦鹉克服了心理障碍之后，马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

解说：这句话运用了拟人的修辞手法。

B．光临拙作鄙见寒舍解说：这四个词语都属于谦辞。

C．笔直激动高尚丑恶解说：这四个词语的词性相同。

D．人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标点符号运用不完全正确。

5．下列说法不正确
．．．的一项是（）
A．法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，告诉人们，只要满怀无私的大爱，具有不懈的毅力，就可以创造奇迹。

B．刘湛秋的散文《雨的四季》依次描写了清新娇媚的春雨，热烈粗犷的夏雨，端庄沉
静的秋雨，自然平静的冬雨，表达了作者热爱自然、热爱生活的美好情感。

C．《陈太丘与友期行》出自《世说新语》，文章赞扬了元方的聪明、机智和胆略，告诉了我们为人处世应该讲礼守信的道理。

D．郭沫若的抒情诗《天上的街市》运用联想和想象的手法，描绘了天街的美丽景象，表达了诗人对现实世界的讴歌，对美好理想的追求。

二、字词书写
6．根据拼音写汉字。

凡是过往，皆为序章。

每一粒áo（___）过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。

我们扎根于这个伟大的国度，不wèi（___）惧一切考验的淬炼，因为这是我们的梦想之地，哪怕荆棘仍在，依然通向山顶。

满怀热chén（___）拥抱未来，相信kǎi（___）歌终会唱响！
三、句子默写
7．默写。

（1）我寄愁心与明月，__________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）__________________，不舍昼夜。

（《<论语>十二章》）
（3）夕阳西下，__________________。

（马致远《天净沙•秋思》）
（4）__________________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）晴空一鹤排云上，__________________。

（刘禹锡《秋词》）
（6）僵卧孤村不自哀，__________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）王湾的《次北固山下》借时令的交替阐明新事物从旧事物中产生、新事物必将取代旧事物的自然哲理的诗句是：__________________，__________________。

四、综合性学习
8．综合性学习和名著阅读。

班级开展“亲近文学”主题系列活动，邀请你一起参加。

（经典细品）（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。

（美文诵读）
（2）同学波波准备朗诵下面这个片段，但是他怎么也把握不准感情。

请你从作者对文中“她”的感情角度，对波波进行朗诵指导。

我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
___________________________________________________
（知识竞猜）
（3）阅读完七上课本中推荐的名著，班级开展了名著知识竞猜活动。

请你在A或B中任选一题作答。

A．这女人编着席。

不久在她的身子下面，就编成了一大片。

她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

这段文字出自哪位作家写的哪本书？文中的“她”是谁？
___________________________________________________
B．回到村子里，回到深幽的花园，那儿椴树树大叶茂，遍布浓荫，铃兰又是何等的纯洁芳香，那儿有一丛一丛的爆竹柳，从堤岸边成排地俯向水面上，那儿有沃土供橡树繁茂地生长，那儿的大麻和荨麻香气袭人……
这段文字出自哪位作家写的哪本书？他描写的是哪个国家的风光？
___________________________________________________
（成果展示）（4）班级准备办一份文学报，请你为报纸取一个朗朗上口的名字，简要说明构思，并仿照示例设计三个栏目。

例：报纸名称：青草地构思：这份报纸是文学的青草地，可供心灵休憩。

栏目：名作鉴赏
报纸名称：______
构思：________________________
栏目：__________、__________、__________
（5）班级准备将文学报拍照上传至扬州智慧学堂，请你为照片配一句宣传语，突出亲近文学的意义。

___________________________________
五、诗歌鉴赏
阅读诗歌，完成后面小题
南浦别
白居易
南浦凄凄
．．秋。

．．别，西风袅袅
一看肠一断，好去莫回头。

9．请赏析第一、二两句中“凄凄”“袅袅”两个叠词的表达效果。

10．结合全诗，说说诗人为何劝离人“好去莫回头”。

六、课外阅读
阅读文言文，完成后面小题
莫知其丑
刘元卿
南岐在秦蜀之谷中，其水甘而不良，凡饮之者皆病瘿①，故．其地之民无一人无瘿者。

及．见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。

（选自《贤奕编·警喻》）（注）①病，生……病。

瘿（yǐng），俗称大脖子病。

②群小：贬称见识浅陋的人。

③焦：干枯，这里形容人的脖子细瘦。

11．解释下列加点的词语。

（1）故．其地之民无一人无瘿者（____）
（2）及．见外方人至（____）
12．请用“/”为文中画浪线的句子断句。

（限两处）
异哉人之颈也焦而不吾类
13．用现代汉语翻译下列句子。

（1）不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（《诫子书》）
（3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（《狼》）
14．这个寓言故事讽刺了社会上什么样的人？
七、现代文阅读
阅读下文，完成后面小题
我第一次看到猫在哀伤时也会流泪
阎连科
①最初不知哪天，家门口出现了一只猫，因为它饥饿的叫声，换去了一把狗粮的关切。

从此，那只猫就在每天饥饿时，来到我家院里，跳到我家窗台上，“喵喵”地叫着，向你示弱示衰，不由你不把狗粮拿去慰问它。

②但是，一个问题
．．．．就从这只灰猫的得意忘形和对天机的不能守口如瓶开始了。

它一定在自己吃饱肚子后，因为忘形的傲慢，在某个地方以自己四仰八叉的姿势，躺在阳光之下，显摆自己美食鼓胀的肚子，而引来了更多的无家可归的猫。

或者，它曾经拍着自己的肚子，向那些饥饿的猫们吹牛道:“走！我带你们去。

”从此，我家院里就不再是一只流浪猫，而是迅速增多到了五六只。

③从动物商店买回的猫粮，原来一袋可以对付两个月，现在最多半个月。

而且那些没有吃饱肚子的猫，还会在我的腿上撒娇地叫着，用嘴、头和脖子反复地蹭，直到你满足了它的愿望。

④每年的十一月，寒冷到来时，这里的居民就大多如迁徙鸟一样从园里搬走了。

搬回到了他们城里烧着暖气的家，只有少数几户人家在这园里烧着黑煤土暖坚守着。

⑤我家也要搬回到北五环外的家属区。

我的行动计划是，在这年冬天要保证每周一次到这园里来喂猫。

每周的周六和周日，那些猫们等着我的到达，像饥饿的孩子等着母亲带着饭食的归来。

每次到那儿，它们饥饿的叫声，如雨点一样砸在我身上，让我的心里有一种不安和内疚。

⑥可是，那年元月的第三个周末下雪了。

一尺厚的大雪把所有的公路都封了。

那个周末我没有办法去喂那些猫。

四天后公路通车了，四环路上也没有结冰了，我匆匆地开着车，带着猫粮赶到园里的家，八只猫只还有四只在那等着我。

这次我把那些猫粮仍旧都倒在窗台上，可给猫去换水时，我发现原来的半盆水结成了死冰凌。

那发灰的白色冰面上，有猫在极度口渴时，有舌头在冰上舔出的浅浅的圆凹痕。

⑦第二年四月春暖花开时，我一家人又返回园子里。

我首先想到的是那些猫。

可在那园里找了半天，也没有见到猫们在哪儿。

失望中，准备锁门出去买菜时，却看见穿过寒冬的死亡隧道走来的老黄猫，出现在了我家门口儿。

它骨瘦如柴，连叫声都小得几乎让人听不到，每走一步因为体弱多病，后腿趔趄①着想要倒下去。

而那伤愁的叫声中，它发黄哀伤的目光，望着我们又要离开的身影。

我清晰地看到它的眼圈下流出了浑浊的泪。

⑧这是我第一次见到猫在哀伤时，也会如牛如狗样有泪流出来。

就是在它的哀鸣和
眼泪中，我决定一是先带老黄猫到宠物医院看看病；二是下一年的冬天，我将同它们一起守在寒冷里，同它们一道穿过地狱般寒冷的隧道，去迎接那新一个春天温暖明亮的光。

（注）①趔趄（liè·qie）：身体歪斜，脚步不稳。

15．第②段中加点的“一个问题”具体指代什么？请简要说明。

16．结构上，第④段在文中起到了什么作用？
17．根据提示，体会下列句子的表达效果。

（1）每次到那儿，它们饥饿的叫声，如雨点一样砸在我身上，让我的心里有一种不安和内疚。

（从修辞运用的角度）
（2）它骨瘦如柴，连叫声都小得几乎让人听不到，每走一步因为体弱多病，后腿趔趄着想要倒下去。

（从描写方法的角度）
18．结合选文第⑧段和链接材料的内容，分析两位作者对待动物的共同态度。

我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
——郑振铎《猫》
阅读下文，完成后面小题
打在春天的脸上
晓橹
早读课快结束时，生活老师小张忙着跑来告诉我说，柳月赖床了。

柳月，10岁，三年级女孩，是刚从外地转进的插班生。

她爸妈都在新城废品市场打工，孩子也一直就读于附近的一所小学。

现在小小的她转到我所执教的学校来，远离爸妈，过起了寄宿生活。

柳月跟我沾点亲，叫我姑夫。

是我帮她转的学，也是我送她插的班。

顺理成章，我成了她的代家长。

平时柳月有什么事儿，老师都找我。

早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。

我穿过一片琅琅的书声来到学生生活区。

在简朴的学生宿舍里，八张小床安静地立着，床上四方的被子叠得有棱有角。

在这些井然的床铺之间，柳月没整理的小床很是突兀。

孩子呜呜地哭着，声音凄弱，看来哭了好长时间。

小张说，开学这几天晚上，她每晚都要哭一阵，念叨着妈妈，没想到今天早晨发展成赖床了。

“爸妈都在城里打工挣钱呢，哪有工夫天天陪你上学！”我在心里有些可怜孩子，
但嘴上还是硬起心肠劝她。

“我想妈妈，我要天天见到妈妈！”
“明天是星期五，晚上就能见到妈妈了！”
“我想妈妈，我要现在见到妈妈！”
面对孩子如此简单却无法实现的心愿，我心里酸酸的，竟不知说什么好。

“柳月快起来，你看，你的好朋友都来了！”正当我不知所措时，柳月的班主任带着两位女生走了过来。

“我不要老师，不要朋友，我就要妈妈……”
柳月仍然闷头蜷缩在被窝里，呜呜地哭。

我绷了脸，假意喝她起床。

但是，从被窝里传来的一声高似一声的哭声却分明告诉我：一种比上学更重要的情感完全控制了孩子。

万事上学为紧，我这个代家长只好把她从被窝里拽出来。

班主任俯下身子忙给她穿衣服。

可柳月像被火烫了似的，倔强地说，我自己穿！只见她自己利索地穿好了衣裳，又从被下取出一把木梳，前前后后梳着头发，尔后，又轻手轻脚地拿出一根牛皮筋，两只小手在脑后上下飞，很快地扎出秀丽的马尾辫。

之后，抽抽噎噎地洗脸、刷牙、用餐，像一条流水线似的。

被班主任带走时，红红的眼睛里还汪着两颗泪，眼睛一眨，泪就滑到了地上！
上午第三节是活动课，我不放心，来到班上看柳月。

在办公室里，班主任说刚才柳月的妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了（新城距学校大约35公里）。

柳月叫了一声“妈”，她妈跑上去，给了柳月两个嘴巴子——啪！啪！声音脆亮，像两记响鞭抽打在春天的脸上，在寂静的教室里久久回荡。

“还想妈妈吗？”
柳月妈妈的巴掌颤抖
．．．．，“要听老师的话！”
．．着，目光先软了一半
孩子蔫了，脸上红红的手指印子，红红的大眼睛，像七零八落的花瓣，飘下满地委屈和伤心。

不知道妈妈是怎么走出教室的，但全班的孩子都看到了妈妈满是泪水的脸。

“柳月，早晨妈妈给你送了什么礼物？”看着眼前不再哭泣的她早已融入充满春天气息的班集体，我狡黠地一笑。

“哪有什么礼物，妈妈送了我两个大烧饼！”
柳月看着我不好意思地一笑，立即低下头去。

“还想妈妈吗？”
“不想了！”柳月摇摇头，说着伸出一根柳芽似的小指头，调皮地戳在心窝上，“想，
就在心里想！”
早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。

笑声如潮的操场上，孩子们追赶着，闹着，喧哗声在空中飞扬，如展翅的小雀，许多哭泣与忧伤也许还会再来，但毕竟春天是这么的美好。

19．请根据提示，从柳月的角度
．．．．．．，梳理本文的故事情节。

思念妈妈，哭闹赖床→ 不听劝慰，被拽下床→__________→___________
20．结合加点词语，揣摩人物心理。

柳月妈妈的巴掌颤抖
．．．．，“要听老师的话！”
．．着，目光先软了一半
21．作者两次描写“早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上”，有何用意？
22．留守儿童问题已引起全社会关注。

读完这个故事，你想对柳月或柳月妈妈说什么？请选择其中一位，写下你最想对她说的话。

不少于80字。

八、作文
23．按要求作文
角落，往往容易被人遗忘。

但当我们将目光投向角落，你也许会发现：公园的角落里，有花儿安静地开放；教室的角落里，有寻求关注的目光；街道的角落里，有快乐的音符飞扬……
请以“角落”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

④书写分3分，请认真书写。