0-6个月言语发展游戏设计与指导

0-6个月言语发展游戏设计与指导
一、知识回顾
伴随着婴儿的哭泣声，他们刚来到了这个世界上。

他们对周围环境中的各种事物都非常感兴趣，婴儿首先运用他们的感知觉器官去捕捉身边的各种信息。

我们都知道婴儿的言语发展分为前言语发展和言语发展，0-12个月是发生的准备期。

也称前言语期。

前言语发展有三个方面：语音知觉、词义知觉、手势语。

而语音知觉主要是听音的发展和语音的表达。

（一）0-6个月婴儿言语发展的水平
0-6个月婴儿言语发展水平分为两个月龄段0-3个月和4-6个月。

0-3个月的婴儿能发出细小的喉音；对说话的声音很敏感；对成人逗引有反应，会发出咕咕声，而且会发aoe音。

4-6个月的婴儿有明显的的发音愿望；可以和成人进行相互模仿的发音游戏；咿呀学语，开始发辅音d、m、n、b；无意中会发出爸妈的音。

二、游戏分享
（一）妈妈声音我爱听 (2-4个月)
游戏目标：
喜欢听妈妈的声音，提高宝宝听觉敏感性，促进宝宝听音的发展。

游戏准备：
舒适、安静的环境，童谣一首。

游戏过程：
1.家长与宝宝面对面，让宝宝看着家长的脸。

家长要用温柔亲切、富于变化的语调给宝宝哼唱，节奏快慢适中。

”云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

”
2.家长在哼唱过程中可以配合一些动作，手舞足蹈，逗宝宝开心。

3.当宝宝在过程中发出声音与家长回应时，家长要面带微笑及时给予宝宝鼓励“宝宝太厉害了，我们一起唱吧！”“宝宝最喜欢听妈妈的声音了！”
4.家长唱完一遍后，根据宝宝的兴趣及状态，可以再次重复哼唱给宝宝听。

温馨提示：
1.在宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候进行游戏。

2.尽可能给婴儿提供不同种类的声音刺激。

3.成人与婴儿说话时要注意有视线接触。

（二）咿咿呀呀学发音 (4-6个月)
游戏目标：
喜欢观察成人的嘴型变化，感知语音，模仿发出a、o的声音，提高宝宝听音的能力。

游戏准备：
舒适、安静的环境，正确的示范发音(a、o)。

游戏过程：
1.家长抱着宝宝或者宝宝躺在床上家长在面前做出张嘴巴，吐舌头或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝交流，发a、o的声音。

2.让宝宝注意到家长的口型和面部表情，引导宝宝发音。

3.宝宝过程中发出类似的声音与家长沟通时，家长要面带微笑及时给予宝宝鼓励和回应“宝宝真棒！”，“宝宝你学会了！”
4.反复和宝宝一起交流对话，重复示范发音，看宝宝是否能独立模仿家长的发音。

温馨提示：
1.在游戏中成人可以多次重复宝宝的语音。

2.游戏中有耐心的引导，同时用微笑、爱抚或语言的方式及时给与宝宝鼓励。

3.多用夸张的表情及语音语调刺激宝宝的发音。

三、游戏设计
在设计0-6个月言语发展类亲子游戏时，我们需要遵循互动性和趣味性原则。

语言是在人际交往中发展起来的。

所以在游戏当中我们要与宝宝多沟通，在不断的亲子互动中更好的发展宝宝的言语交际能力。

其次游戏要是有趣的，宝宝感兴趣和喜欢玩的。

成人不能强求宝宝做他不喜欢的游戏。

四、游戏指导
根据0-6个月亲子言语发展特点是发音以单音节为主。

处于发声练习期。

本月龄的亲子游戏在指导方面注意哪些方面呢？以今天分享的《妈妈声音我爱听》游戏设计为例。

（一）游戏前
在游戏开始之前要准备舒适、安全的环境，这是开展亲子游戏的前提。

游戏前宝宝良好的情绪会让游戏过程更顺利，宝宝体验感更强一些。

（二）游戏中
声音刺激持续的时间要适宜。

积极回应婴儿发出的声音，语音语调高低起伏，刺激宝宝听觉。

妈妈唱童谣的声音刺激宝宝的听觉，但是唱童谣的时间长短要把握好，因为宝宝的注意力持续时间比较短。

妈妈唱童谣的语调的高低起伏有利于吸引宝宝注意力，让宝宝听觉感受不同的音调的刺激。

（三）游戏后
我们可以拥抱和亲吻宝宝并及时给与言语上的肯定和表扬。

比如可以说“宝宝你听的好认真。

”家长在生活中可以抓住各种时机与宝宝玩说话游戏。

五、课堂小结
本节课我们学习了0-6个月婴儿言语发展特点是以哭来表达需求，能区别两音之间的差别，发音以单音节为主。

设计原则是互动性和趣味性。

指导要点：注意游戏材料的安全。

声音刺激持续的时间要适宜。

婴儿有表情和发音时及时给与回应。

附件：0-6个月婴儿言语发展评估表。