英语国际音标教学_音标辅音课件-3
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国际音标专项讲解Lesson3(课件)通用版英语六年级下册
发音规则
长元音， 嘴型扁平 舌头平放 舌中部用力。
轻松音 短元音
[pæ ndə] [ ʃu:gə] [brʌðə] [dɔktə] panda sugar brother doctor
对应字母和字母组合 a（单词开头或者结尾）
er, ar, or（单词结尾）
There is a teacher sitting on the sofa in the picture.The teacher is my brother.
读出下列音标
[ɜ:]
[s]
[z]
[s]
[ə] [ z ]
元辅音拼读练习
[ s ] [ɜ:] [sɜ:] [ z ] [ɜ:] [zɜ:] [ s ] [ə] [sə] [ z ] [ə] [zə]
见标能拼
[skɜːt]
[ˈsɪstər]
[ dɪˈzɜːt]
[ˈmɪstə]
[bɜːd]
[ˈdɑːnsə]
ir er
c
说出字母组合可能的发音
ss
saΒιβλιοθήκη earur cese
Lesson 3
中元音 [ɜ:] [ə] 摩擦辅音 [s] [z]
饥饿音 长元音
[bɜ:d] [hɜ:] [nɜ:s] [lɜ:n] bird her nurse learn
对应字母和字母组合： ir , er , ur , ear
Sir, your bird and turtle served my girlfriend’s birthday party.
发音规则
短元音 嘴微张 口腔放松 舌头放平 舌中部用力
[s]和[z] 摩擦音
上双唇微微张开， 舌头自然放松， 气流从上下齿隙间送出
48个英语国际音标教学 ppt课件
收圆（不要突出），即可发出/ɒ/。
o: hot lost lot fox box mop hop loss dollar
a: want wash watch
au: because
Bob Bob Bob
is an orange dog.
ppt课件
24
/ɔ:/
发音要领：
1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。 2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。 3、注意长度不要发得太短。
ppt课件
21
后元音
/ɑ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /U:/ /ʊ/
后元音发音要领： a. 舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起。
除/ɑ:/用开扁唇外，其他双唇收圆。
b. 发 /ɑ:/ /ɔ:/ /U:/ 时要注意长度，不要发得太短。
ppt课件
22
/ɑ:/
发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。 2、双唇呈扁型。
Let’s read: 1.Please have a seat.
Seeing is believing.
2.I like coffee, I like tea, I like you to play with me.
ppt课件
6
/ɪ/
发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。 3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍 下降。
goat boat bow
ppt课件
34
[ɔɪ]
ppt课件
35
[iə]
发音要领：
， 是双唇张开 从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚，
后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 舌抵下齿逐渐过渡为上卷，从“一”音过渡到“厄”。
48个英语国际音标教学第三课时(共16张)
第14页，共16页。
单词 示例 (dāncí)
• /p/ pay /pei/
付款
• /t/ type /taip/ 打字
• /k/ wake /weik/ 醒，醒来
• /f/ safe /seif/ 安全的
• /θ/ month /mʌnθ/ 月，月份
第15页，共16页。
• /s/ pass /pa:s/ 传递，经过
第12页，共16页。
• /ts/发音方法描述：
• 舌端贴住上齿龈，形成阻碍，气流冲破阻碍，口形扁平。 是清辅音，声带不振动(zhèndòng)。
• /ts/是拼音的c（瓷）。
• 示例：
cats [kæ ts]猫
hats [hæ ts]帽子 tests [tests]测验 rats[ræ ts]鼠
第13页，共16页。
• /f/ 发音方法描述：
• 下唇轻触上齿，气流由唇齿问的缝隙通过，摩擦成音。是 清辅音(fǔyīn)，声带不振动。
• 示例：
food [fu:d]食物
four [fɔ:]四
five [faiv]五
flower [‘flauə] 花
第7页，共16页。
• /θ/发音方法描述： • 舌尖轻触上齿背部，气流从舌齿问的缝隙(fèngxì)送出。
清辅音 （voiceless） 发音时不振动声带所发出的辅 音，即清音纯粹由气流受阻所 构成(gòuchéng)的且不带乐音。
口诀：有气无声清辅音
第1页，共16页。
11个清辅音(fǔyīn)
清
11 个
辅 音
[p]
[t]
[k]
[f]
[θ]
[s]
[ ∫ ] [tʃ] [tr] [ts] [h]
单词 示例 (dāncí)
• /p/ pay /pei/
付款
• /t/ type /taip/ 打字
• /k/ wake /weik/ 醒，醒来
• /f/ safe /seif/ 安全的
• /θ/ month /mʌnθ/ 月，月份
第15页，共16页。
• /s/ pass /pa:s/ 传递，经过
第12页，共16页。
• /ts/发音方法描述：
• 舌端贴住上齿龈，形成阻碍，气流冲破阻碍，口形扁平。 是清辅音，声带不振动(zhèndòng)。
• /ts/是拼音的c（瓷）。
• 示例：
cats [kæ ts]猫
hats [hæ ts]帽子 tests [tests]测验 rats[ræ ts]鼠
第13页，共16页。
• /f/ 发音方法描述：
• 下唇轻触上齿，气流由唇齿问的缝隙通过，摩擦成音。是 清辅音(fǔyīn)，声带不振动。
• 示例：
food [fu:d]食物
four [fɔ:]四
five [faiv]五
flower [‘flauə] 花
第7页，共16页。
• /θ/发音方法描述： • 舌尖轻触上齿背部，气流从舌齿问的缝隙(fèngxì)送出。
清辅音 （voiceless） 发音时不振动声带所发出的辅 音，即清音纯粹由气流受阻所 构成(gòuchéng)的且不带乐音。
口诀：有气无声清辅音
第1页，共16页。
11个清辅音(fǔyīn)
清
11 个
辅 音
[p]
[t]
[k]
[f]
[θ]
[s]
[ ∫ ] [tʃ] [tr] [ts] [h]
国际音标教程(详细) PPT
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he wsee sleep
three green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
4. 整体语感提高
掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地 朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提 高，对学生应对语法选择、完形填空和阅 读理解等题目有一种无形的助力。
音标的教学一直被学校的英语教学忽视， 在小学、中学的英语课程均没有被列入必 要的教学范围，导致学生容易英语的学习 上遇到的困惑。
为了使得学生在英语学习的初级阶段打好 基础，为今后进一步的英语学习提供良好 的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级 都必须好好攻克国际音标这一关。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
2024年48个国际音标ppt免费课件
移。
国际音标还可以帮助学习者更好 地理解和运用法语、德语等语言
的语调、重音等语音现象。
2024/2/28
25
日语、韩语等亚洲语言
对于日语、韩语等亚洲语言，国际音标可以帮助学习者准确掌握其复杂的元音和辅 音系统。
通过国际音标的标注，学习者可以更好地理解日语、韩语等语言的音节结构和发音 规则。
2024/2/28
04
特殊元音
/ɚ/ (卷舌元音)
8
双元音
合口双元音
/ai/, /ei/, /au/, /əu/, /ɔi/
集中双元音
/iə/, /eə/, /ʊə/
2024/2/28
9
发音技巧与示例
单元音发音时，舌位和唇形要保持稳定，发音清晰、 准确。
输标02入题
双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，注 意发音的连贯性和流畅性。
11
清辅音
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开 ，让气流冲出口腔，发出 爆破音。
2024/2/28
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气 ，然后突然弹开舌尖，让 气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气 ，然后突然间离开，将气 送出来。
12
浊辅音
/b/
双唇紧闭，然后突然张开 ，让气流冲出口腔，声带 需振动。
国际音标还有助于学习者正确模仿和运用日语、韩语等语言的语调、语气等语音特 征。
26
阿拉伯语、西班牙语等非通用语种
国际音标对于阿拉伯语、西班牙 语等非通用语种的学习尤为重要 ，因为这些语言的语音系统与通
用语言存在较大差异。
2024/2/28
通过国际音标的辅助，学习者可 以更加准确地掌握阿拉伯语、西 班牙语等非通用语种的发音技巧
国际音标还可以帮助学习者更好 地理解和运用法语、德语等语言
的语调、重音等语音现象。
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25
日语、韩语等亚洲语言
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通过国际音标的标注，学习者可以更好地理解日语、韩语等语言的音节结构和发音 规则。
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04
特殊元音
/ɚ/ (卷舌元音)
8
双元音
合口双元音
/ai/, /ei/, /au/, /əu/, /ɔi/
集中双元音
/iə/, /eə/, /ʊə/
2024/2/28
9
发音技巧与示例
单元音发音时，舌位和唇形要保持稳定，发音清晰、 准确。
输标02入题
双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，注 意发音的连贯性和流畅性。
11
清辅音
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开 ，让气流冲出口腔，发出 爆破音。
2024/2/28
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气 ，然后突然弹开舌尖，让 气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气 ，然后突然间离开，将气 送出来。
12
浊辅音
/b/
双唇紧闭，然后突然张开 ，让气流冲出口腔，声带 需振动。
国际音标还有助于学习者正确模仿和运用日语、韩语等语言的语调、语气等语音特 征。
26
阿拉伯语、西班牙语等非通用语种
国际音标对于阿拉伯语、西班牙 语等非通用语种的学习尤为重要 ，因为这些语言的语音系统与通
用语言存在较大差异。
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通过国际音标的辅助，学习者可 以更加准确地掌握阿拉伯语、西 班牙语等非通用语种的发音技巧
音标教学课件(完美版)课件
英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧，适合初学者 。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者， 内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语 音软件、在线课程等，以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个 性化的指导和建议，帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不 足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
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提供音标学习视频教程，适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧，如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆， 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会，如模仿、跟读、 对话等，以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
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国际英语音标教学课件
case date day play great like white night my hi toy noise soil snow know boat old no sofa out sound now tower really year deer beer here hair bear dare fair poor sure tour lure
Oh, you look so cool!
双元音
/eɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
Jul 25th, 2009
29
/eɪ/ /aɪ/
bike cake
/baɪk/
/keɪk/
Jul 25th, 2009 30
/eɪ/
face same game play waste
Jul 25th, 2009 13
Read the words
or pork horse
au
al
daughter because
tall talk door floor
oor
ore
[ɔ :]
more store
Read the words
/ɒ/
o
a sorry wash dog what copy
a rude fool
Phrases
[u]
push and pull a good book look for the book
[U]
oo oul u cook would put look could July foot should
[u: ]
oo
o mood move boot whose zoo
Let’s play a game
英语国际音标--48国际音标课件_3. 48个国际音标详细教
不同点：[f]为清辅音，声带不震动 [v]为浊辅音，声带震动
Let’s write
Let’s read.
[f]
[3:]
[f3:]
[f]
[ə]
[fə]
[v] [v3:] [3:]
[və]
[v]
[ə]
Let’s do
Let’s draw
Homework
1.画两图（发音器官图和完善思维导图） 2.读音标（音素和发音组合，一边读一
Let’s learn.
[i:] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿
② 舌前部挺起来
③ 嘴唇要扁
[I] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿
② 舌前部挺起来
③ 嘴巴张开的宽度是一个食指的宽度
[p] 发音规则:
① 憋足了气然后突然放开
② 声带不震动
[b] 发音规则:
① 憋足了气然后突然放开
② 声带震动
Let’s read.
[p]
[i:]
[pi:]
[pe]
[p]
[e]
[p]
[I]
[pI]
[p]
[pæ]
[æ]
Let’s read.
[b]
[i:]
[bi:]
[b]
[be] [e]
[b]
[I]
[bI]
[bæ]
[b]
[æ]
Ⅰ. Let’s watch. 前元音 [i:] [I] [e] [æ]
爆破音
[p] [t] [k] [b] [d] [g]
字母在
[p] 单词中的发
[b]
[t]
[d]
音
[k] 发音规则：
①舌后部紧贴软腭 ②牙床张开 ③气流冲开紧贴处 ④声带不震动
Let’s write
Let’s read.
[f]
[3:]
[f3:]
[f]
[ə]
[fə]
[v] [v3:] [3:]
[və]
[v]
[ə]
Let’s do
Let’s draw
Homework
1.画两图（发音器官图和完善思维导图） 2.读音标（音素和发音组合，一边读一
Let’s learn.
[i:] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿
② 舌前部挺起来
③ 嘴唇要扁
[I] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿
② 舌前部挺起来
③ 嘴巴张开的宽度是一个食指的宽度
[p] 发音规则:
① 憋足了气然后突然放开
② 声带不震动
[b] 发音规则:
① 憋足了气然后突然放开
② 声带震动
Let’s read.
[p]
[i:]
[pi:]
[pe]
[p]
[e]
[p]
[I]
[pI]
[p]
[pæ]
[æ]
Let’s read.
[b]
[i:]
[bi:]
[b]
[be] [e]
[b]
[I]
[bI]
[bæ]
[b]
[æ]
Ⅰ. Let’s watch. 前元音 [i:] [I] [e] [æ]
爆破音
[p] [t] [k] [b] [d] [g]
字母在
[p] 单词中的发
[b]
[t]
[d]
音
[k] 发音规则：
①舌后部紧贴软腭 ②牙床张开 ③气流冲开紧贴处 ④声带不震动
国际音标 第三课
Lesson 5[əu]发音方法：该音是个双元音。
它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小。
注意将音发足。
发音要诀：1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个音是“短鹅音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/.2.这个双元音就是字母“o”的读音。
3.发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。
4.发音时要饱满到位，由第一个音向第二个音滑动，不要读成短音。
5.牙床由半开到接近半合，由大到小，音量由强到弱。
6.有点类似于汉语中的“欧”，但第二个音要弱一点。
发音组合：o ow oa代表单词：h o st n o se t o ne h o le n o te c o ke c o peb ow l kn ow l ow ow nb oa tc oa t音标对比：[au] [əu]h ow h o lel ou d l oa d[iə]发音方法：该音是个双元音。
其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。
前面的/i/发得较清楚，后面的//或/r/较弱。
双唇始终半开。
此音一定要发足。
发音要诀：1.这个音比英音的[iə]较为模糊，而且要卷舌。
2.这是个双元音，由两个音组成，可以看作是“前元音”/i/和“卷舌音”/ə/的结合。
3.发音时，由第一个音/i/向“卷舌音”/ ə /滑动。
4.牙床由接近半合到半开，舌位由接近中高向中低滑动，接近中元音/ə/的高度。
5.记住，卷舌是美音最显著的特点之一，只有这样才能让你的发音被人啧啧称奇！发音组合：eer ear ere代表单词：b eer d eerh ear n ear f earh ere音标对比：[iə] [il]h ere h illf ear f eeld ear d eal[ɛə]发音方法：该音是个双元音。
其发音方法是从/e/音滑向//音。
英语音标全 ppt课件
/sƏ:v/
/hƏ:t/
/bƏ:d/
英语音标全
朗读下面的句子
(1)The early bird catches the worm. (2)There are thirteen girls in the third picture. (3)Please turn to page thirty and read the
英语音标全
/i:/
★发音要诀 (1)舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。 (2)双唇扁平，牙床几乎半合。 (3)这是长元音，发音时嘴角向旁伸，做微笑
状，并要有一定的延长。 ★发音练习
英语音标全
me [ mi:] see [ si: ] meet[ mi:t ] need [ ni:d ] feel [ 'fi:l ]
英语音标全
/æ /
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，音短促。 （2）双唇向两边平伸，成扁平形。上下齿间
可容两指宽度。口腔肌肉松弛。 ★发音练习
英语音标全
// // // //
//
ad bad sad
dad
bag
英语音标全
广告 坏的 伤心的 爸爸
书包
/ / bat 蝙蝠/球拍
/ / cat 猫 / p / cap 帽子 / / black 黑色的
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件
02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌 两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口 形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形 中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/， 口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范， 反复练习48个音标的发音， 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习，加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。
《国际音标辅音》课件
《国际音标辅音》PPT课 件
国际音标辅音PPT课件
概述
介绍国际音标辅音的定义及其应用领域。
发音位置
1
发音器官的组成
详细解说人类发音所涉及到的发音
各器官的作用
2
器官，如舌头、喉头等。
探讨发音时，不同器官的作用与协 调。
辅音的分类
按发音方式分类
解释国际音标辅音按照不同的发音方式进行 分类。
按发音部位分类
介绍国际音标辅音按照发音器官的不同部位 进行分类。
国际音标辅音表
辅音表的组成
展示国际音标辅音
英文单词中的辅音
1
辅音在英语中的应用
说明辅音在英语单词中的作用和应用。
2
不同辅音的发音
介绍英文单词中不同辅音发音的具体规则。
总结
回顾国际音标辅音的重点内容，强调辅音的重要性和应用价值。
参考资料
推荐相关图书
列举几本关于国际音标辅音的参考书籍， 供观众深入学习。
推荐相关网络资源
提供一些官方和学术机构的网站链接，以 继续探索国际音标辅音。
国际音标辅音PPT课件
概述
介绍国际音标辅音的定义及其应用领域。
发音位置
1
发音器官的组成
详细解说人类发音所涉及到的发音
各器官的作用
2
器官，如舌头、喉头等。
探讨发音时，不同器官的作用与协 调。
辅音的分类
按发音方式分类
解释国际音标辅音按照不同的发音方式进行 分类。
按发音部位分类
介绍国际音标辅音按照发音器官的不同部位 进行分类。
国际音标辅音表
辅音表的组成
展示国际音标辅音
英文单词中的辅音
1
辅音在英语中的应用
说明辅音在英语单词中的作用和应用。
2
不同辅音的发音
介绍英文单词中不同辅音发音的具体规则。
总结
回顾国际音标辅音的重点内容，强调辅音的重要性和应用价值。
参考资料
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发音教学48个国际音标ppt课件
1) 舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。 2) 除了[ a: ] [ Q ], 其余都是圆唇音。 3) 注意[ a: ] [ u:] [ R: ]三个音的长度, 不要发的太短。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
/Λ/
音标特征：后元音 半低音 不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
/Λ/
音标特征：后元音 半低音 不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并
英语国际音标教学课件
milk (×)
√ only ( )
face (√ ) me (×)
√ uncle ( )
Step 2:认识20个元音音素：
Watch and repeat.
Step 3: Let’s chant and act!
聪明的同学，听听这些小诗歌， 说说它们押了什么韵呢？
You see, I’m a little bee. Sitting in a tree,
复习五个元音字母 的发音和学习其它 10个元音音素。
学习20个元音音素，并通过韵律 诗激起学生的学习兴趣。
学习28个辅音音素 和练习看音标拼读 单词。
学习28个辅音音素，并通过不同 的辅音音素与同一个元音的拼音 训练，让学生感受单词的拼音。
学习26个字母的发 音和归纳26个字母 的外形与发音关系。
通过把26个字母分为发音“变与 不变”两组，让学生尝试见词能读。
2. apple bag cat hat fat
Aa 请你归纳：
[ei] [æ]
读一读，想一想：
下面两组单词中e 的发音相同吗？
1. we me she he 2. bed pen desk leg
let egg
请你归纳：
Ee
[i:] [e]
读一读，想一想：
下面两组单词中i的 发音相同吗？
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
c
[]
辨音练习：
use tube sunny duck
mstuudsiecnt[ju:]
lunch [ ] put [u]
v
Group Competition
• Step 1：以小组为单位，找出、拼读课本单 词表中的开音节词和闭音节词。
2024版48个国际音标教学ppt课件
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程0102单元音双元音辅音030201音标分类02元音音标教学Chapter01020304前元音中元音后元音合并元音集中双元音01合口双元音02分散双元音03/u/i/ɜ/ɑ/ɔ长元音与短元音对比03辅音音标教学Chapter清辅音与浊辅音对比辅音发音技巧与规则发音部位准确发音方法得当辅音连缀常见辅音组合发音/tr/、/dr/ /ts/、/dz//sh/、/ch//th/04音标拼读规则与技巧Chapter单词重音与次重音判断单词重音一般落在第一个音节上，如're'cord, 'in'crease。
次重音一般落在第二个音节上，如re'cord, in'crease。
连读、弱读和失去爆破现象解析连读在同一个意群中，前一个单词的尾音与后一个单词的首音相连，如：Iam~going to~the park.弱读在非重读音节中，元音发音弱化，如：and [ən], or [ər]。
失去爆破两个爆破音相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，稍作停顿后发出第二个爆破音，如：good night [gu_d naɪt]。
句子语调与节奏掌握升调01降调02节奏0305音标在实际应用中的拓展Chapter语音语调正确的语音语调是英语口语能力的重要组成部分。
通过学习音标，学生可以更好地理解和运用英语的语音语调规则，使口语表达更加自然、流畅。
准确发音通过学习国际音标，学生可以准确地掌握英语音素的发音方法，从而避免发音错误或不准确的尴尬情况。
口语练习音标教学ppt 课件中通常包含丰富的口语练习材料，如对话、角色扮演等，有助于学生将所学知识应用到实际口语交流中，提高口语表达能力。
英语口语能力提升听力理解能力提高听力技巧辨别音素音标教学ppt些听力技巧和方法，如预测、推断等，有助于学生提高听力速度和准确性。
听力训练阅读和写作中的发音标注单词发音语音意识发音标注06总结回顾与课程评估Chapter0148个国际音标的发音规则和口型特点020304音标与字母、单词的对应关系重音、连读、语调等语音现象及其标注方法语音练习和纠音方法关键知识点总结01020304发音准确度语音现象识别能力语音知识掌握程度学习态度和方法学生自我评价报告010204下一步学习计划建议针对个别发音不准确的音标，加强发音练习和模仿。
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$
[bi:] [pi:t] [ti:p] [dIk] [kIt] [In] [gIt] [bΛt] [bα:]
$
磨擦音
指由发音器官造成的缝隙是气流产生摩擦 而发出的声音。
$
摩擦音 [f] [v] [θ] [ð]
辅音 __________________
[f] [v] __________________
______
[d] d ed ______
______ ：
______
d: duck seed door desk day red head bed read cold
ed: smiled opened played
__________________ __________________ __________________ __________________
f: five fan flower fish four leaf ff: giraffe ph: phone elephant photo gh: laugh
• [v]: v ve
• v: video vase vest violin • ve: five love
辅音 __________________
θ[ ] [ð] __________________
__________________
清 浊 __________________
辅
辅
音
音
[tu:θ]
['brΛðә]
[θ]
[bα:θ]
[breθ]
[tu:θ] ['θæŋk] [θi:f] [θIŋk]
[ð]
[ðeI]
['brΛðә] [ðæt] [ðΛs] [ðIs]
Daisy
• 辅音的定义： • 不论声带振动与否，发音时呼出的气
流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍， 这样形成的语音称为辅音。
• 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 • 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
音标的家
_____________________
[ ] _____________________
__________________ __________________ __________________ __________________
______
[t] : ______
______ ______
t tt
t: table tea taxi cat rat fat ticket
tt: butter matter
_____________________ _____________________
正规
简写
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有 斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致 与大写字母相齐，下端在第三格的中
2. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注 意：[ai]和[au]不要写成[ai]和[au]，[a:] 不要写成[a:]。
__________________
清 浊 __________________
辅
辅
音
音
[fɔ:ks]
[faIv]
[f]
['fIks]
['fIŋgә] [bri:f] [frend] ['ɒfә]
[v]
['vIktә] ['vɔIs] ['æktIv] ['verI]
[faIv]
[f]: f ff ph gh
______ ______ ______ ______
______
[p] ______
______:
______
p pp
p: piano panda parrot pet
ship sheep pig stop
pp: apple happy
[b] : b bb b: book ball bird big boy bag banana bb: rubber rabbit cabbage
['weðә]
[θ]: th
th: three thin third teeth mouth
• [ð]: th
• th: father mother brother clothes
•
weather
摩擦音 [s] [z] [∫] [ʒ]
清 辅音 __________________
浊
[s] [z] 辅 __________________
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音 2）出现在辅音及单词末尾时叫作模 糊舌边音
半元音： [w] [j] 擦音中气流较弱，摩擦 较小，介于元音跟辅音之间的音
•
$
爆破音
指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲 破阻碍而发出的音。
$
爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]
__________________ __________________ __________________ __________________
音 __________________
辅 音
__________________
$
[bΛs]
$
[zebrә]
[s]
[bΛs] [sɒrI]
[si：] [bɒs]
[sneIl]
__________________
辅 [k] __________________ __________________
音 __________________ __________________ [g] __________________ __________________
_________k cup car can class k: cook milk key desk kite cake ck: clock sock cock neck
• [g]： g gg
• g: glass golf get girl bag • goat flag • gg: egg
3. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书 写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜 度，其书写规格如下所列。
I II e
辅音（48个） 爆破音： [p] [b] [t] [d] [k] [g] 摩擦音： [f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [∫] [ʒ]
[h] [r] 破擦音： [tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [dʒ] 鼻辅音： [m] [n] [ŋ] 舌侧音： [l]