奇妙的提示语(1)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难点教学方法
1.讲授法；
2.联系具体的句子，举例说明提示语位置变换后，标点符号怎样变换；
3.练习稳固法。
教学环节
教学过程
导入
出示课件，激发学习兴趣，揭示学习内容。
知识讲解
〔难点突破〕
一、明确什么是提示语
１．视频出示一组人物对话
２．借助人物对话解释什么是提示语
二、了解提示语的三种形式
１．视频出示句子，让学生找一找提示语
教师姓名
黄丽梅
单位名称
容县容西镇祖立小学龙头分校
填写时间
2021年8月
学科
语文
年级/册
三年级上册
教材版本
部编版
课题名称
奇妙的提示语
难点名称
了解并掌握变换提示语的位置后，标点符号的使用规律。
难点分析
从知识角度分析为什么难
变换提示语的位置后，标点符号也要变化，难度较大。
从学生角度分析为什么难
提示语的位置不同，后面的标点符号不同，容易混淆。
３．第三关〔我会变一变〕小结 Nhomakorabea今天我们学习了奇妙的提示语，大家平时写文章时如果有人物对话描写，也可以试着变换提示语的位置，运用我们学习的顺口溜准确地加上标点符号，这样我们的文章就更加生动活泼啦！
２．圈画出句子中的提示语，联系句子，让学生明白提示语的作用
３．讲授提示语的三种形式
三、提示语位置不同，标点符号不同
1．引导观察句子并发现提示语位置的不同，标点符号的变化；
2．视频出示“提示语顺口溜〞；
3．读一读、背一背，点拨理解顺口溜。
课堂练习
〔难点稳固〕
１．第一关〔找一找句子中的提示语．〕
２．第二关〔引导运用“提示语〞顺口溜给句子加标点符号。〕
1.讲授法；
2.联系具体的句子，举例说明提示语位置变换后，标点符号怎样变换；
3.练习稳固法。
教学环节
教学过程
导入
出示课件，激发学习兴趣，揭示学习内容。
知识讲解
〔难点突破〕
一、明确什么是提示语
１．视频出示一组人物对话
２．借助人物对话解释什么是提示语
二、了解提示语的三种形式
１．视频出示句子，让学生找一找提示语
教师姓名
黄丽梅
单位名称
容县容西镇祖立小学龙头分校
填写时间
2021年8月
学科
语文
年级/册
三年级上册
教材版本
部编版
课题名称
奇妙的提示语
难点名称
了解并掌握变换提示语的位置后，标点符号的使用规律。
难点分析
从知识角度分析为什么难
变换提示语的位置后，标点符号也要变化，难度较大。
从学生角度分析为什么难
提示语的位置不同，后面的标点符号不同，容易混淆。
３．第三关〔我会变一变〕小结 Nhomakorabea今天我们学习了奇妙的提示语，大家平时写文章时如果有人物对话描写，也可以试着变换提示语的位置，运用我们学习的顺口溜准确地加上标点符号，这样我们的文章就更加生动活泼啦！
２．圈画出句子中的提示语，联系句子，让学生明白提示语的作用
３．讲授提示语的三种形式
三、提示语位置不同，标点符号不同
1．引导观察句子并发现提示语位置的不同，标点符号的变化；
2．视频出示“提示语顺口溜〞；
3．读一读、背一背，点拨理解顺口溜。
课堂练习
〔难点稳固〕
１．第一关〔找一找句子中的提示语．〕
２．第二关〔引导运用“提示语〞顺口溜给句子加标点符号。〕