幼儿园大班教案《保护听觉》

幼儿园大班教案《保护听觉》
一、活动目的
本次活动旨在引导幼儿了解听觉的紧要性，理解声音对人类生活的影响，学会保护本身的听力，培育孩子的好听众素养。

二、活动准备
1.制作大型听力图表、相关绘本材料和手工材料。

2.准备掌声器材、伴奏音乐、教学视频等多媒体手段。

3.准备相应的教学教具，如互动扩音器、耳朵模型、响铃等。

三、活动过程
1.课堂导入
老师通过呈现幼儿感受声音图表等活动，向幼儿介绍人耳的听觉机能和对声音的感知。

然后，通过播放各种音效，引导幼儿反应不同声音对人的影响。

2.探究环节
通过播放环境噪音、人声、自然声音等视频，带领幼儿一起探究不同声音的特点和来源，并号召幼儿共同关注本身的听力，了解如何有效保护耳朵和听力。

3.教学提示
老师重点介绍保护听觉的紧要性以及常见的听力损伤情形，如耳痛、失聪等。

老师引导孩子们学会自我检测耳朵的情形，适时发觉问题，并学会佩戴耳塞、掌控音量等保护措施。

4.手工制作
老师通过制作纸板耳朵及其零部件、耳朵挂饰等手工内容，让孩子们直观地了解耳朵的结构，同时提示大家要保持卫生习惯，注意保暖和防震及耳鸣等问题。

5.总结评价
老师带领孩子们共享和交流本次活动的收获和感悟。

通过教育评估，让孩子们能够知晓保护听觉的紧要性，把握相关保护学问。

四、活动的延长
1.家庭学习
在家中进行家庭实践，提示幼儿家属关注孩子们的听力问题，激励遵守科学保护听力的教育建议。

2.参观实践
引导幼儿们一起参观健听科普活动，了解如何寻求听力帮忙或保护本身的听力。

3.巩固应用
在日常活动中开展相关环保学习活动，比如调整音量、布置音乐时间、阅读有关听力保护的图书等。

五、教学过程中要注意的问题
1. 孩子们的安全是第一位的，活动中需要注意保障孩子们的安全和健康。

2.将幼儿的听觉保护纳入家长和老师的日常教育内容和实践。

3.引导幼儿了解如何自我检查耳朵，适时发觉问题并实行科学措施。