如何看待22岁的“正教授”

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如何看待22岁的“正教授”
作者：
来源：《河南教育·中旬刊》2012年第05期
策划人语：
3月20日，中南大学校长张尧学在新闻发布会上的宣布让刘路成了这个春天高教领域内
的一个新闻：破格聘任攻克国际数学难题的2008级本科生刘路为中南大学正教授级研究员，同时给予100万元的奖励。

22岁，大四学生，100万奖金，正教授级研究员，这些文字组合成的新闻“火力”十足，一时间，议论四起。

有人看到了“不拘一格”，有人看到了“揠苗助长”，有人看到了“积极导向”，有人看到了“学校作秀”，争议与关注一起升温。

确实，22岁的刘路成为目前我国最年轻的“正教授”，他的成长可以让我们有很多层面的思考，特别是在高教层面，如他的大学整体成绩并不好，他对兴趣的坚持，他就读的中南大学的这些决定，校长张尧学“不拘一格选拔才俊”的期望……有思考，才能有进步。

本期话题旨在借助这个22岁的“正教授”所引发的争议，让大家对当前的大学教育有更多建设性的思考。