《幼儿教育》-幼儿园小熊和小矮人教案教案精选

2、游戏二——礼物送给谁
由教师或个别孩子来选择“接受礼物的朋友”大家以提问方式进行分类，最后找到答案。
2、幼儿听教师讲解如何提出第一第二个问题。
3、幼儿尝试提出第三个问题。
4、幼儿结合图示回顾以上三个题，梳理分类方法，逐一排除不符合条件的，最后找到答案。
三、进行猜测游戏，运用分类方法。
1、游戏一——猜猜礼物盒
幼儿观察礼物盒的特征，运用前面的分类经验，先后用两两寻找、集体寻找和分组寻找的方式进行游戏。
活动准备：
自制ppt，礼物盒图片十张，礼盒一个。
活动过程：
一、倾听故事，感知小矮人的不同特征。
1、小矮人有几个
2、他们有什么不同
二、猜测城堡的主人，感知分类方法。
1、幼儿继续倾听故事；
小矮人们看到食物被小熊一家吃了，非常生气，最后决定玩个游戏，让小熊一家用提问的方法来猜出城堡的主人。小熊一家一共只能问三个问题，小矮人回答“是”或“不是”，若小熊一家猜对了就原谅他们。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园小熊和小矮人教案教案精选
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时 间：__________________
活动目标：
1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类。
2、能按提问的方法进行比较和判断。
3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。